简介：素质测量方法是高校思想政治理论课程教学评价方法的重要内容。素质测量方法的程序大致采用的基本步骤：一是制定素质测量指标；二是建构素质测量模型；三是完善素质测量方法。正确地运用素质测量方法不仅为高校思想政治理论课程教学评价提供了多种可供选择的有效方法和途径，使之成为可能，而且可以保证它的效度和信度。

简介：一、改革动因：我国高校职务聘任制度解析从1999年开始，为了迎接新时期下高等教育变革的社会需求和日益激烈的国际经贸科技竞争的挑战，国家积极推进高校管理体制机制和人事管理制度的改革创新工作，其职务聘任制度的内容向岗位聘用方式转型。1999年，教育部出台《关于深化高等学校人事分配制度改革的若干意见》，在打破职务终身制、进行薪酬分配制度改革方面做出尝试，并取得一定成效。

简介：构建了体育与产业融合机制概念模型,定量测评了陕西体育与旅游产业关联性与融合度,结果表明,陕西体育与旅游产业发展不快,但产业关联性较高,具有相互促进的作用。体育产业方面体现为体育产业值与旅游产业关联性强,而旅游产业与体育产业关联性最强的是旅游接待人数和旅游产业值,其次是星级饭店和旅行社。两大产业融合度总体不高,但随时序演变,两者融合度逐渐趋好。基于此提出了陕西应积极落实相关政策,拓宽投融资渠道;培育大型体育旅游集团,提升体育旅游产品创新能力;构建技术渗透与融合模式,提高体育旅游产品技术水平等相关政策建议,旨在促进陕西体育与旅游产业快速融合发展。

简介：[目的/意义]我国的贫困治理事业虽已取得了一定的成就,但脱贫攻坚形势依然复杂严峻。本文对贫困治理效果进行分析评价,有利于推动我国减贫事业的发展。[方法/过程]为了检验贫困治理成效,在借鉴投入产出思想以及梳理国家贫困治理工作成效考核指标的基础上,构建了一套基于投入-产出的贫困治理效果评价指标体系。在研究指标赋权方法、无量纲化方法以及评价方法的基础上,采用2004—2014年度的指标数据,计算我国11个年份的贫困治理效果综合评价得分。[结果/结论]结果发现：综合评价得分排名结果和预想的投入产出结果差距很大。文章还认为,构建的基于投入—产出的贫困治理效果评价指标体系在一定程度上反映的是贫困治理投入产出的边际效益,而不是贫困治理的综合能力。

简介：思想政治理论课是对大学生进行思想道德教育的主渠道和主阵地，课程的评价方法也会反过来影响教学质量和教学效果。本文分析了大学生思想政治理论课成绩评价的现状和存在的问题，并提出了相应的解决方法，力图为学生思想道德修养的提高提供广阔空间。

简介：摘要：我国矿山生产过程中的污染一直比较严重，为了尽量降低经济活动给自然环境带来的不良影响，严格履行开采秩序，做好各项矿产资源的开发利用工作，政府部门应当及时做好生态环境建设工作，对已经损毁的土地进行修复并再利用，切实做好矿山区域的地质保护工作，并出台完善的政策法规，保证广西灵川县潭下采石场环境能够得到保护，并做好对应的土地复垦工作，对恢复矿山生态环境具有一定指导意义。

简介：摘要峨眉山景区公路边坡自上世纪80年代以来就屡受地质灾害的困扰而时常中断。2016年7月24日，受暴雨侵袭，龙门硐电站对岸边坡顶部岩体失稳崩塌，进而砸伤一名路过的西南交通大学学生，引起了广泛的社会关注。本文通过调查该区域工程地质条件，边坡的坡体结构和岩体结构，分析得到该崩塌的类型为拉裂-滑移复合型，并针对现有的工程治理措施，进行合理评价和优化建议。

简介：“三公”经费的公开关系到公民的知情权、参与权和监督权,而其监管状况则直接关系到政府的清廉与效能,现实约束下要破解“三公”经费监管难题,需要建立“三公”经费支出绩效评价体系,基于对“三公”经费支出监管现实问题的分析,结合政府运行实际,构建了“三公”经费支出绩效评价体系,对评价主体、客体、内容、结果运用等方面进行了设计,并对绩效评价体系的现实意义及后续拓展方向进行了阐述。

简介：

简介：摘要：“五育融合”是新时代教育改革的重要趋势与方向，融合评价机制是检验融合效果的评价标尺。高校政治理论宣讲团以其宣讲内容多元化、语言表达多样化、宣讲形式多维化、宣讲团队专业化等新特征，成为高校的重要社团组织之一，成为实践五育融合的一种重要载体。本文通过对某高校政治理论宣讲团采用融合评价开展宣讲的成效分析，深入探索高校推进“五育融合”理念的新范式，也为新时期教育评价改革提供有益的借鉴。

简介：摘要：在采用重力式挡土墙防治滑坡的基础上，考虑到植物对边坡防护的加固作用以及与周边生态环境更好地结合，探讨针对本滑坡治理项目增加植物防护措施的适用性和有效性。结果表明：采用植物防护与工程治理相结合的方法效果明显好于单一工程治理措施，更有利于减少坡面径流侵蚀力的影响，并提高了土壤的抗蚀性，同时也实现了坡面近自然的生态治理。

简介：俄罗斯国家治理可以按照领导人执政时期分为全能治理时期、调整治理时期、激进治理时期和自主治理时期。列宁、斯大林的全能治理时期打造了一个战胜纳粹、可以与美国分庭抗礼的超级大国,而其在赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫的调整与阵痛中轰然倒塌,成为一个＂失败国家＂。普京和梅德韦杰夫又通过政治上强化权威、经济上公私兼顾、社会上培育社团、意识上整合思想的现代国家治理方式找到了俄罗斯国家自主治理的路径。

简介：无论什么样的制度安排，都不可能把所有的社会冲突解决得干干净净。所以，任何一个社会都会在主体制度之外产生一些社会冲突的“余量”：而狭义的信访制度正是为了解决这些“余量”而安排的一种行政救济制度。

简介：对国家治理与社会治理以及二者关系的认知偏失亟需辨析廓清。文章对治理的内涵、范畴及其与管理、统治在性质上的区分进行论析,揭示国家治理与社会治理的关系;论证二者的客体皆不是民众,不是纳税人,而是国家公共生活和国民生存环境中相关的需要改善的社会建构或物质建构;如果把民众视为被治理者,不仅是历史观、政治观的大倒退,而且必然导致治理性质的改变和把矛头指向民众的恶果。

简介：《物权法》颁布实施后，相对于物业管理企业而言，业主及其组织将面临更大的挑战!

简介：摘要：以胡锦涛总书记为主要代表的中国共产党人，创立以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观是中国共产党必须长期坚持的指导思想，是发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想。从成矿学研究到地质矿产研究专业（学科）是领会和贯彻科学发展观的典型实例。事业单位应该设置专业技术管理岗位。本文提出公共行政管理就是国家治理和国家治理体系。笔者认为，领导干部的管理能力就是国家治理能力。国家治理能力的形成途径为学习（包括在实践中学习和书本知识学习）和治理能力的实际应用。领导干部的决策能力可以划分为主动决策能力、被动决策能力和能动决策能力三种类型。

简介：实践教学考核评价是思想政治理论课教学的本质属性和提高教学实效性的内在要求。新时期高校思想政治理论课实践教学考核评价的思想来源是马克思主义经典作家关于实践的理论与人的本质思想,教育价值是教学客体满足教学主体需要关系的价值选择,首要任务是培养大学生用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力,根本目的是引导大学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,成为社会主义建设事业的高素质人才。

简介：现行研究生思想政治理论课系列新课程是在2010年由中宣部、教育部文件规定开设的,其教学评价工作极有成效,但由于课程新、一时还不适应等种种原因,还存在不少问题。研究生思想政治理论课评价主体的缺位要进行补位,评价内容的误区要转入正道,评价方法的不当要及时改进,评价指标的漏洞要予以堵塞,评价结果的异化要科学矫正。

简介：为北京市山区生态环境建设、防沙治沙工程的实施和可持续发展提供决策参考,以蒲洼小流域为研究对象,提出了适用的、可操作的、简化的小流域综合治理可持续发展指标体系.该指标体系由目标层、类目指标层、项目指标层和指标变量层构成.目标层为小流域综合治理可持续发展度,类目指标层为社会发展能力、经济发展能力和资源环境承载能力.项目指标层为物质需求度、核心发展度、经济富强度、资源丰富度和环境容忍度,指标变量层由16个具体的指标构成.按照从低层到高层的次序,逐层计算各项指标值,最终得出小流域综合治理可持续发展度的指标值.对不同年度蒲洼小流域可持续发展进行了科学的评价与分析.

简介：摘要湿地在调节气候、涵养水源、蓄洪防旱、降污净化、等方面具有不可替代的作用。随着包头城市化进程加速，黄河湿地受到私自开垦、不规范耕作、滥用农药等不利因素的干扰，造成湿地水体污染，水量减少，湿地的功能出现了退化现象。保护好珍贵的湿地水资源、协调好水资源利用与人们生产生活的关系是亟待解决的问题。