简介：

简介：【摘要】写作是语言、情感表达的重要渠道，在小学语文学习中，写作是重点组成部分，但同样属于难点任务。层递式教学方式尊重学生心身特点，强调循序渐进的教学原则，由点及面的展开相应培养，以使学生写作能力获以提升。

简介：【摘要】教师工作是一个动态变化的过程，包含的内容相当广泛而且复杂，涉及到教育教学的各个方而，学校管理层对教师的评价在教育领域中具有重要意义。随着教育改革的不断深入传统评价方式已经无法满足学校管理者对教师科学评价的需要。因此，基于教师多元评价机制下的学校管理层进行多维评价是必要的。

简介：摘要：我国的犯罪构成体系经历了一个复杂的演变过程，一如我国刑法所遭受的坎坷命运。20世纪50年代初期在刑法知识苏俄化的背景下，引入苏俄刑法学中的四要件犯罪构成体系，它是在吸收他国犯罪构成学说内容、总结中国实践经验的基础上逐步建立起来的。进入21世纪以后，随着德日刑法学中的三阶层的犯罪论体系越来越多地介绍到我国，三阶层的犯罪论体系作为四要件的犯罪构成体系的替代物，更多的受到了我国学者的青睐。在这种历史背景下，四要件的犯罪构成体系和三阶层的犯罪论体系不断成为我国刑法学界所争论的热点问题。本文拟在四要件犯罪构成体系与三阶层理论体系两者的概念、区别以及在实践运用过程中的情况进行讨论。

简介：摘要：当前新课改背景下，学生语文综合素养的培养成为小学阶段的主要教学内容。汉语是我国中小学生使用的主要语言。无论是在知识覆盖面和重要性方面，它仍然对提高学生的综合素养水平起到重要作用。作文教学是小学语文教学过程中比拟主要的学习环节。在开展作文常规教学的同时，也必须注重培养学生的总质素养养成当今语文作文教学教学过程中的一个难题。教育工作者部分研究者提出了循序渐进的教育方法，并将其有效地直接应用于小学语文作文教学中。本文着重探讨循序渐进教学模式在小学语文作文中的应用，并结合小学语文作文整体教学的现状进一步分析其优缺点。其次，从几个方面对小学语文作文作文教学中级循序渐进教学模式的有效性问题进行深入研究。本文章用于促进小学语文作文整体教学的进一步研究开发。

简介：摘要:在小学语文的教学中，学生的学习效率如何提高也是一个难题，那么同样如何培养学生的语文素养是进一步的任务，教师要注重作文教学内容，从而让学生全面提升自己的听说读写能力，让自己的能力全面完全的得到发展。教师应当根据学生自身的情况因地制宜，因材施教，了解挖掘学生的认知能力和具体情形，这样才能完美的优化学生的作为教学内容，教师不光是指导角色，也要让学生自己尽可能的掌握写作技巧，让学生多从自身出发去寻找问题，多学多练，这样才能真正有效的提高学生自身的能力，锻炼学生的业务水平，让学生的作文能力得到提高。层递式教学法是一种经常用于作文教学的方法，对学生作文能力的提升有很大帮助。

简介：摘要：伴随着教育事业的发展，小学语文教学水平也有了很大进步。语文作为小学的重要学科，其教学水平一直是家长和老师比较关注的。在小学语文教学中，为了提高学生的学习效率并达到培养学生语文素养的目的，教师要进一步重视作文教学，从而实现学生听、说、读、写能力的全面发展。教师应根据学生的实际情况和认知能力，优化作文教学，在给予学生有效指导的前提下，让学生尽可能多地掌握写作技巧，从而大幅提升学生的写作能力和作文水平。层递式教学法是一种经常用于作文教学的方法，对学生作文能力的提升有很大帮助。

简介：摘要：层递式教学模式是指根据学生的学习现状，循序渐进、层层递进、环环相扣的教学模式，在实行层递式教学模式时，教师首先要根据学生的现阶段身心发展规律制定科学的教学计划，并按照计划制定学生的写作。基于此，以下对探究小学作文层递式教学法的有效运用进行了探讨，以供参考。

简介：摘 要：教育是学生成长的关键，是学生成长的摇篮，九年义务教育是每一个学生都应该接受的基础教育。“辍学”现象在初中阶段屡屡发生，许多初中“留守儿童”，由于家庭因素以及社会因素，学校因素等，未完成九年义务基础教育，就早早地早早地辍学，为学生未来的生活和工作带来的隐患。本篇文章就是基于浅谈初中数学教师如何抓控辍保学进行研究，通过分析初中学生辍学的原因，进一步提出抓控辍保学的教学方法，激发学生学习的兴趣，保证学生接受良好的教育。

简介：摘 要：在小学语文教学中，采用层递式教学法，可以有效地促进学生的写作能力、综合素质的提高。但层递式教学在实践中仍存在着很大的问题，如何将层递式教学运用到语文教学中，需要深入探讨。层递式教学是一种全新的教学方式，它能有效地解决学生在作文中不能下笔、死板的问题，使学生的作文能力逐渐得到提高，教学效果也得到了进一步的改善。层递式教学是指教师在写作教学中逐步进行深度探究，并根据学生的不同特点，采取有针对性的教学方式，使每个阶段的学生都能从中获益。

简介：摘要：以AZ31B镁合金为基体材料，利用微弧氧化技术，电解液成分选用Na3PO4-KF-NaOH，通过调整二次电压制备微弧氧化陶瓷膜层，研究不同二次电压对其耐腐蚀性能。结果表明：经过二次电压处理后，陶瓷膜表面更加平整，孔洞减少，陶瓷膜的厚度也有所增加。陶瓷膜由 Mg、MgO 和 Mg3(PO4)2相组成。调整二次电压来对膜层进行处理后，陶瓷膜抗腐蚀性能升高。

简介：【摘要】 在新课程改革的背景下，教育体系在不断的完善和革新，在初中语文教学的过程中，提高学生们的写作能力，是语文教学的重要环节，但是从目前我国的语文作文教育来看，在教学过程中仍然存在较多问题，针对这些问题，也提出了许多新的教学模式，层递式教学就是非常常见的一种教学方式，并且效果也比较明显，接下来本文将探究一下层递式教学在初中作文教学中的应用。

简介：音乐和语言同为符号的重要表现形式,具有符号性和理据性,从不同维度映射了人类思维。我们对于音乐的理解以及用于音乐的认知加工能力与架构客观世界的认知能力是一样的,是一般认知能力。基本层范畴化加工能力确保了音乐连贯和主题凸显。

简介：摘 要：初中时期对于学生们来说是培养学习思维意识和思想价值的重要时期，也是学生们掌握学习方式，培养他们健全人格的重要阶段。因此在这个阶段中教师的指导是非常重要的，其不但可以增进学生的理解能力，也可以加深学生们在课堂中的学习和感悟。初中语文课堂重视学生们的思维意识的培养，教师会通过对学生文学意识的培养从而不断提升学生们对文字的欣赏能力和文学修养。教师们通常使用层递式的教学方式来不断提高学生们的学习兴趣以及学习热情，学生们通过主动的参与课堂中的学习探索活动，不断的提高自己在文学上面的修养，提高自己的文学水平，文章中分析和介绍了初中语文课堂层递式教学模式的应用策略。

简介：摘要：初中学生在语文作文写作水平方面普遍不高，应采取有效语文作文教学方法，提高初中学生语文学习能力。本文总结层递式教学方法使用在初中语文作文教学中的重要作用，列举具体应用策略，进而改善初中语文写作综合能力。

简介：摘要数学教育不仅要使学生获得必要的数学基础知识和基本技能，而且要使学生的能力和思维方法得到改善，同时要使学生的道德情感、价值观念、个性品质等得到健康的发展，使每个学生都能健康快乐的成长！

简介：导压系数是表示油层传递压力性能的重要参数,是评价储层导油能力的一个重要指标。通过对导压系数含义的详细解释,阐述导压系数与流度的关系,提出导压系数的倒数这一实用性较强的观点,可以方便地将压力传导面积转换成半径,即直线传导距离来表达,并结合实际,论述其在低渗透油藏评价中的应用,计算出合理的油水井距以及井网密度,对油藏开发及动态分析、评价具有一定的借鉴意义。

简介：关于语境文化的高低之分有一个随民族国度而增减的总趋势排序,但这种趋势在某些交际场合会发生很大的转换,使语言文化信息的传递出现错层与失衡,这一问题在跨文化电视直播口译中有较明显的体现。本文以美国总统奥巴马访日期间所作演讲为个案,分析'高语境'、'低语境'的国度文化区分在涉及'圈内'、'圈外'时发生的转换及其因果,认为译员应在相应背景文化架构的基础上,根据构成语境的要素不断调整,调动出高语境中原本旨在'意会'的信息功能与目的,酌量'言传'于低语境译语中,反之亦然,以'内隐外化'或'外化内隐'的手法调节口译现场信息熵的平衡,将文化信息及其功能尽可能充分准确又高速地传达给电视观众。

简介：摘要平衡计分卡的五个原则战略的有效传达，保证各部门与战略的一致性，使战略转化为员工日常工作，使战略成为可持续流程，管理层的支持。平衡计分卡这前四个原则每个的关键性因素都是管理层的支持。由此可见，管理层的支持对于平衡计分卡的实施都起到了良好地推动作用。中国的企业大多数都缺少战略思想，不能在战略层面上为自己的企业进行正确的定位并制定详细的实施方略。

简介：摘要：随着课程改革工作的不断推进，以往的授课模式难以满足学生的实际需求，初中道德与法治课堂教学应该将学生放在首要位置，教师采用议题的形式，完善知识体，让学生在实践中创新和发展。基于此，文章首先介绍了初中道德与法治议题式教学的实践优势，接着探讨了议题式教学的层式架构策略，以此为初中思政教师教学提供参考。