简介：《测量》是苏教版小学《科学》三年级（下册）第五单元的内容，是该教材技能学习与训练的内容之一。该版教材把由简单到综合的技能学习按系列编排，每册编写一个独立单元，分别安排到各学期，对小学生的科学技能予以专门培养。

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简介：摘要：班主任是一个班级的引导者，是学生成长路上的引路人，是家园共育的催动者。作为小学班主任，面对天真可爱的孩子们，肩上的责任更加重大。因此，如何更好地管理好班级、管理好学生是首要解决的问题。本文通过分享了四个小妙招，期望能够提升小学班级管理的有效性。

简介：图片形象直观,学生喜闻乐见。语文教学中,适时、恰当地运用图片资源,能优化教学效果,有利于教学目标的达成。但如果运用不当,不仅不能＂辅助教学＂,还会干扰、影响学生的学习。一、＂先声夺人＂【案例1】苏教版五年级上册《莫高窟》教学片段师：在我国甘肃省敦煌市有一颗璀璨的明珠——莫高窟。（板书课题）莫高窟举世闻名,是世界上保存最完整、规模最宏大、艺术价值最高的石窟艺术宝库。你们想看一看吗？

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简介：传统的数学教学以培养知识型人才为目的,着眼于学生数学知识的增长和积累,满足于学生对知识的机械记忆和考试的分数。而新课程改革是以发展学生的个性、特长以及培养学生思维与创新能力为目的,为实现这一目的,要求学生在学习过程中做到会操作、会学、会想、会说,将思维过程完整叙述,从而培养学生的动手操作能力、思维表达能力与创新能力。课堂教学中怎样才能使学生积极参与、生动活泼、主动获取知识呢?笔者采取了课堂提问记分的方法,从而激发学生多想、多问、多议、多讲,使学生的思维能力与语言表达能力达到应有的发展。

简介：从国内中小模具企业实施模具技术鉴定的现状出发,强调了模具技术鉴定对中小企业模具技术提高以及发挥模具效益的重要性,指出有效运用模具技术鉴定是中小企业模具技术提高及充分发挥模具效益的一个有力途径.

简介：自制体育器械运用中的几个关键因素1．据幼儿年龄特点。合理创设运动环境有了合适的器械材料，还需要创设合理的运动环境。环境的创设具体表现为“安全性”“开放性…‘挑战性”。在利用活动场地的同时，我们还特别关注孩子的心理因素。小班幼儿注重情景性和游戏性，如在练习跳的动作中。在草地上铺上自制草垫垫，布置成小河的场景。整个活动由小青蛙跳荷叶、小青蛙过小河、小青蛙学游泳的系列情景组成．动态多变的玩法激发了幼儿的运动兴趣．

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简介：小学音乐课堂合唱教学不仅能培养学生从小具有独立感、协调感、均衡感等综合音乐感知能力，还能培养学生的群体意识和协作精神。苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说过：“合唱教学是任何教育工作都不可以替代的重要形式。”因此，许多发达国家和地区都将学生的合唱教学当成培养学生高尚情操和团队精神的一项重要工作。

简介：积累的目的是为了运用,然而当前不少小学生重积累而轻运用。本文就此问题而进行具体阐述,认为在教学中,教师要通过各种方法加强指导,引导学生正确运用所积累的词语来表达真实的情感,要在积累和运用之间架起一座桥梁,实现有效共生,只有这样,学生写出的文章才更具感染力。

简介：摘要：教学评价的改革是教育教学发展的必然趋势。小学阶段的评价要具有明确的指向性，指向学生的学习动力、学习效率、学习习惯等。教学评价在聚焦学生综合能力的同时也要关注学科融合；在聚焦学生核心素养的同时也要关注知识传授；在聚焦培养学生动口动手能力的同时也要关注学生理论联系生活实践的操作能力。

简介：摘要：教学评价的改革是教育教学发展的必然趋势。小学阶段的评价要具有明确的指向性，指向学生的学习动力、学习效率、学习习惯等。教学评价在聚焦学生综合能力的同时也要关注学科融合；在聚焦学生核心素养的同时也要关注知识传授；在聚焦培养学生动口动手能力的同时也要关注学生理论联系生活实践的操作能力。

简介：摘要：在素质教育的大背景下，促进学生德智体美劳的全面发展成了当今教育教学的重点。而体育作为素质教育的重要组成部分，它不仅可以强健学生的体魄、还可以锻炼学生的意志力和顽强的拼搏能力。尤其是对于小学时期的学生而言，体育教学的开展对小学生的未来发展和成长有着重要的意义。那么如何才能使小学生主动的参与到体育锻炼中呢？这不仅是广大小学体育教师思考的问题，也是新课程教育改革的目标和方向，更是本文即将论述的主要内容。

简介：在当今教育教学中，为了收到更好的教育教学效果，提高教学效率，使学生快乐学习、健康成长，学校配备了一些现代化教学装备，教师根据所教学科选用有效装备、采取有效策略实施教学，学生的学习兴趣浓了、积极性高了，在快乐中获得知识培养了能力。

简介：班主任工作的理论与实践表明，班主任对其所带班级及班级中的每一个学生负有多种责任：思想引导的责任、学习指导的责任、心理辅导的责任、班级建设的责任、家校沟通的责任，等等。领导学的知识告诉我们，责任与权力应保持一致性。因此，班主任在肩负教书育人大任的同时，应拥有一定的领导权力。事实上，传统和现实的班主任在学生教育管理、班

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简介：摘要近年来，随着社会经济和科技水平的快速发展，我国建筑业也发生了日新月异的变化，控制好建筑施工质量成为时下国家基础设施建设的基本要求。施工现场的质量管理是影响工程质量的关键因素，控制好现场施工质量是提高建筑项目总体质量的重要手段，对建筑工程总体价值体现有极其重要的影响。建立科学有效的管理体系，加强现阶段工程管理是建筑行业内外人们共同关注的一大课题。本文针对工民建项目管理进行探究，供交流借鉴。

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