简介:【摘要】:目的 观察“采血 - 取血 - 输血”全程情景视频在护理安全输血管理中的应用效果。方法 根据安全输血系统追踪小组的追踪结果,针对出现的输血安全问题,改进规范流程,制作“采血 - 取血 - 输血”全程情景视频,护理人员认真学习并应用于护理安全输血管理中,评价应用效果。结果 改进后,护理人员考核成绩以及自我效能感均显著的提高,差异有统计学意义( P < 0.05 );改进后,输血质量各项指标均显著由于改进前,差异有统计学意义( P < 0.05 )。结论 “采血 - 取血 - 输血”全程情景视频应用于护理安全输血管理中可以取得显著的效果。
简介:【摘要】目的:探讨基于岗位胜任力的新入职护士采用标准化情景模拟考核法的应用价值。方法:选取2018年与2019年北京某三级综合医院神经中心新入职的护士,将2018年新入职的19名护士纳入对照组,该组采取常规培训;将2019年新入职的25名护士纳入观察组,该组采取标准化情景模拟考核法进行培训考核,重点比较两组教学效果。结果:观察组教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组教学效果,包括理论成绩、技能、胜任力评价以及教学评价评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在新入职护士的岗位培训中实施标准化情景模拟考核法培训及考核可提高新入职护士的教学效果与教学满意度,具有提升护士岗位胜任力的显著效果。
简介:摘要 目的 了解百色市田阳县群众急救知识的普及率的情况,并探索“医学生、PDCA、情景模拟”模式对提高群众急救知识普及率情况。方法 在田阳5个区域选取研究对象随机发放问卷,利用自行设计的调查问卷进行自填式问卷调查。 结果 培训后,社区公众实施急救技能熟练度和正确性比培训前要高。且第二次PDCA培训效果比第一次PDCA效果好。差异有统计学意义(P
简介:摘要:随着近年来目前的全国各省区市校对和各级有关高校思想政治工作对进一步从严治党的需要越来越被重视,把持续深化的课程改革教育的思政理论课建设任务作为我国政治哲学教育科学发展进程的第一个最根本思想政治任务,本文现主要尝试通过探索课程理论思政理论课教育研究如何能结合实践典型运用案例知识引导案例教学、课程中思政教育知识怎么融入课堂教学常规及教学工作过程如何设计、提高一线授课中教师德育素质和如何能够促进课教师加强反思警示教育意识等进行常规教学训流程怎么设计及如何在临床疑难急危重症学训体系中对怎样融入其他相关学科课程学习中的思政方面相关的重要教学内容等来进行这一的初步探讨。
简介:【摘要】目的:评判TBL教学模式、TBL+PBL教学模式应用于骨科教学中的效果。方法:将2014级骨科专业学生90名,使用随机平行方法分为研究组和参照组,每组均为45名。研究组施行TBL+PBL教学模式,参照组施行TBL教学模式,比较两组的教学效果。结果:研究组的考核成绩,和参照组的考核成绩比较优势突出,P<0.05。研究组对教学方法满意度,与参照组比较优势显著,