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简介：随着中小学新的课程体系和新教材的出台，每一位教师都面临着真正的严峻考验，能不能从传统教育中走出来，转变教育观念。其中具有决定意义的第一步：尊重学生。尊重学生的前提是师生平等，尊重学生的核心是尊重学生的个性，尊重学生的目的是为了学生的全面发展。

简介：教师是人类灵魂的工程师，也是社会主义教育方针的执行者和传播者。教师以其创造性的工作和无私奉献的精神，直接影响着学生的成长。古人云“尊其师，信其道”，教师工作起来得心应手，不仅取决于教师的知识和才能，教师与学生之间的融洽关系也起着非常重要的作用。

简介：教育技术学是一门新兴的交叉学科,是现代教育科学发展的重要成果。五十年代以来,随着教育技术实践和研究的发展,它已逐步从教学媒体和传播手段上升到教育、教学活动的设计、组织和实施评价的方法论层次上来。教育技术的不断发展极大地促进了传统教学过程和教学方法的变革。由于教学方法和教学组织形式是密不可分的,任何一种教学方法只有具体落实到教学组织形式之中,才会形成一定的教学活动模式。因此,研究教学方法就离不开对教学组织形式的探讨。

简介：教师对学生的爱是一种巨大的教育力量。胡耀帮同志说:“我代表书记处也要向你们,向老师们提出要求。还是三条:第一,要有比较渊博的知识,第二,要认真研究掌握教育科学,懂得教育规律;第三,要有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”教师对学生的爱的感情产生的基础乃是教师的高尚的道德品质和崇高的精神境界。

简介：成人教育不同于普通教育，成人短训教育不同于成人学历教育，过去以承担学历教育为主体的公安成人院校，必须从教学各环节着手，改革教育学观念，优化教师结构，改革教学内容，完善教学方法，搞好公安短训适应公安教育发展的要求。

简介：作者进行了一学期的多媒体网络英语课堂组合教学实验，对实验数据进行了ｔ检验分析。实验得出的结论表明多媒体模式英语教学从整体上的确优于非多媒体模式英语教学。同时，结合实验体会及学生反馈作者也指出了目前多媒体英语教学存在的不足之处，并针对多媒体英语教学的后续研究工作提出了几点建议

简介：鉴于以知识论哲学解求教育本质而远离人的生存的这一理论误区,本文提出了走向生存论的观点,试图从人之生存历史、现实、自我的相关命题来诠释教育的历史性、现实性及其在此基础上形成的生存关怀与终极关怀,认为生存关怀与终极关怀的统一是人的历史性与现实性的必然要求与展开。论文以此为衡准提出教育本质新说,并相应地勾陈生存论教育哲学品质大略,提出了生存本体论的教育观念。

简介：在教学第六册教材的简便计算时，发生了一件意料不道的事。使我这位有着三十年教龄的老教师，不得不重新认识与我年龄差距甚大的小学生。事件是这样的。

简介：在正式组织中存在“非正式组织”，它同正式组织相互依存。高职学生非正式群体存在积极和消极两方面作用，对学生的健康成长和学校的正常管理都有重要的影响。只要对非正式群体进行正确的教育和引导，尽可能发挥其积极作用，抑制其负面效应，才可以共同实现学校的教育培养目标。

简介：在高校学生中,由于相对集中的校园时空、自我意识的不断增强和社会情感的高度发展,存在着众多的非正式群体.它们大致分为兴趣型、情感型和利益型,有积极、消极两种.因此,要针对特点、寓教于乐;有的放矢、消除障碍;合理利用、加强自治;积极改造、规范行为,充分发挥非正式群体的作用,使学生工作更有成效.

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简介：加强审美教育，是与提高文化品位联系在一起的．美的内涵丰富多彩，人类需要按照美的规律来塑造自身，这一点，对于高职学生来说，尤其需要．

简介：农民中专学校自可以招收全日制学生（住宿生）以来，学校的办学结构有了较大的改变，不少学校全日制中专班学生已占半壁江山，因此全日制中专班的学生管理已成为学校管理的重心。本文试从分析各种学生群体的不同特点入手，在针对性地进行管理引导方面谈一些看法。

简介：作者从生物学中“学导式”教学法的的尝试运用、取得成效、总结经验、阐述体会等说明学生能力素质是其获得知识的手段，培养学生的能力素质是当前教学改革的一项重要任务。

简介：长期以来，受现行升学考试的导向和影响，在中学思想政治课教学中，我们常常把这门课演变成“知识德育”——片面强调系统知识的传授与理性能力的开发，而情感态度与价值观则成了附属的教育内容。这种忽视情感因素参与的教学模式无异于一种“价值灌输”，学生难以对这些道德要求产生自身需要的体验，课堂上常出现言者谆谆而听者藐藐的局面。事实也表明，

简介：浅议学生参与对教师工作的评价贵州黔西一中高远见我校自１９９３年让学生参与评价教师工作以来，即有组织、有领导地让全体学生通过无记名形式，对教师的工作态度、教学效果、教学方法等作出客观评价。一般老师都想当个好老师，能受到学生尊敬。如果通过学生评价，教师的...

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