简介：摘要：中小学教育是六年级数学教学体系不可或缺的组成部分，对六年级数学提高整体学习效果至关重要。因此，六年级数学教师必须认真解决学习过程中存在的主要问题和要点，有效地培养学生，提高学生对数学的认识、沟通和应用。

简介：摘要：现阶段社会经济发展速度日渐加快，大数据及物联网技术被广泛应用在各领域生产经营建设期间，为推动智慧城市建设进程奠定了坚实技术基础。为切实保障智慧城市建设效果，需重点关注智慧城市下城市规划创新工作，切实提升城市规划水平。基于此，本文着重分析了智慧城市概念，提出智慧城市背景下城市规划创新要点，明确智慧城市实际建设期间的重要事项，确保智慧城市建设理念能够在优化城市规划方案中充分发挥出应有作用。

简介：摘要：目的：肺结核患者治疗过程中采用共情护理，观察该种护理方法效果。方法：将我科2019年11月--2020年11月的肺结核患者68例作为观察对象，并且分成一组与二组，分别采用共情护理和基础护理，对比两种护理方法效果。结果：（1）一组和二组护理后SDS指标、SAS指标对照中，一组分别是29.14±3.85（分）、30.09±4.01（分），二组分别是38.73±4.68（分）、40.33±5.02（分），（t=8.834,p=0.000），结果有差异。（2）一组和二组治疗依从率对照中，一组为88.23%，二组为64.70%，（x2=21.197,p=0.000），结果有差异。结论：肺结核患者治疗过程中采用共情护理效果优良，该方法可推广。

简介：摘要：目的：探究预见性护理干预方式在临床骨科护理中的实际价值。方法：随机选取我院在2020年4月到2021年4月收治的70例骨科疾病患者进行研究，结合护理方法的不同对其分成对照组和观察组，其中，针对对照组采取常规护理模式，针对观察组采取预见性护理干预模式，然后对比两组患者的护理效果。结果：观察组患者的护理满意度以及并发症发生率等情况要优于对照组，P值小于0.05。结论：在护理骨科疾病患者的过程中，结合具体情况有效实施常规护理干预措施，加之预见性护理干预，两者融合，这样能够进一步提升患者的护理满意度和治疗总有效率，有效避免或者减少并发症的发生，因此这种方法有良好的临床应用价值。

简介：摘要目的研究微平台中医情志延续护理对初产妇育儿效能和情绪的影响。方法选取2020年6月至12月在广州市第十二人民医院妇产科住院的102例初产妇作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和试验组，各51例。对照组年龄（28.77±4.17）岁，试验组年龄（29.02±3.95）岁。对照组给予常规护理，试验组在常规护理基础上给予基于微平台中医情志延续护理干预模式。采集产后7 d、28 d、3个月两组初产妇的育儿效能量表、爱丁堡产后抑郁量表数据。结果97例初产妇完成研究，试验组50例，对照组47例。两组初产妇产后7 d育儿效能比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；产后28 d、3个月，试验组初产妇育儿效能评分为（79.69±5.68）分、（79.69±4.68）分，均高于对照组（72.45±7.88）分、（72.85±5.86）分，差异均有统计学意义（均P＜0.05）。产后7 d、28 d、3个月，试验组初产妇爱丁堡产后抑郁量表评分分别为（7.73±2.28）分、（6.57±1.22）分、（5.47±0.14）分，均低于对照组（14.89±2.44）分、（13.66±2.37）分、（12.96±3.35）分，差异均有统计学意义（均P＜0.05）。结论以微平台中医情志延续护理模式为理论依据的初产妇延续护理方案，提高初产妇育儿效能，改善初产妇的生活质量。

简介：摘要：目的 了解广州市海珠区罕见沙门氏菌的血清学分型及耐药现状。方法 结合API 20E系统生化反应、血清学分型及药敏试验对罕见沙门菌进行分析鉴定。结果18株罕见沙门氏菌鉴定出10个血清型，非A-F群有5株。18株沙门氏菌均对头孢噻肟、环丙沙星、氧氟沙星敏感，6株耐3种及3种以上抗生素。结论 18株罕见沙门氏菌从海珠区从业人员健康体检中发现，国内少见报道，不同血清型沙门氏菌分离株存在不同程度的抗生素耐药。

简介：摘要：目的：比较两种护理维护方法在ICU深静脉置管中应用效果。方法：回顾性分析，选取本院自2019年4月-2021年4月收治的68例ICU深静脉置管患者作为研究对象，比较常规维护与改造后维护方法的临床效果。结果：研究组患者的敷贴固定皮肤异常率（12.00%）低于对照组（36.00%），有显著差异（P

简介：摘要：幼儿园数学教学作为幼儿接触数学的切入点，能有效提高幼儿数学学习的积极性和主动性，并提高我国人民的整体生活质量，通过长期的实践和研究发现，幼儿园工作，合理运用游戏数学教学模式，有利于提高数学教学质量，对幼儿身心发展有积极的作用，但在实际工作过程中，游戏数学教学存在一些不足；本文详细分析了生活游戏数学教学模式在幼儿园数学教学中的运用，进一步促进幼儿园数学教学的健康发展；

简介：摘要目的探讨基于互联网平台患者个案管理在中老年肠癌患者中的应用效果。方法选取2019年10月至2020年6月期间本院中老年肠癌住院患者100例，简单随机分为两组，各50例。对照组男32例，女18例，年龄（56.88±9.83）岁；试验组男29例，女21例，年龄（54.06±10.37）岁。对照组实施常规护理，试验组在对照组基础上实施基于互联网平台患者个案管理。比较两组患者营养状况、心理状况、生存质量和护理满意度。结果干预前，两组中老年肠癌患者清蛋白、前清蛋白和主观整体营养状况评定量表（PG-SGA）评分比较，差异均无统计学意义（均P＞0.05）；干预后，试验组清蛋白、前清蛋白分别为（39.94±7.06）g/L、（0.33±0.06）g/L，均高于对照组（36.74±6.62）g/L、（0.25±0.05）g/L，PG-SGA评分为（4.26±1.38）分，低于对照组（5.96±1.85）分，差异均有统计学意义（均P＜0.05）。干预前，两组中老年肠癌患者心理痛苦温度计（DT）、生存质量测定量表（FACT-C）评分比较，差异均无统计学意义（均P＞0.05）；干预后，试验组DT评分为（2.68±1.67）分，低于对照组（4.52±1.47）分，FACT-C评分为（168.86±16.01）分，高于对照组（128.42±10.96）分，差异均有统计学意义（均P＜0.05）。试验组护理满意度为96.0%（48/50），高于对照组80.0%（40/50），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论中老年肠癌患者实施基于互联网平台的个案管理模式可有效改善其营养状况和心理痛苦状况，提高生存质量和护理满意度。

简介：摘要：目的 针对手部功能训练约束带用于危重躁动患者人性化约束中的效果进行研究。 方法 选择2020年4月~2020年7月期间，医院收治的危重躁动患者39例，作为本次的研究对象，对患者实施手部功能训练约束带人性化约束护理。分析患者的压疮发生情况、非计划性拔管发生情况、病人感受、病人或家属满意度、护理人员满意度。 结果 压疮发生率为0.00%（0/39），非计划拔管发生率为0.00%（0/39），病人舒适度为100.00%（39/39）。实施前病人或家属满意度为69.23%，护理人员满意度为71.79%，实施后病人或家属满意度为97.44%，护理人员满意度为100.00%，护理前后的病人或家属满意度、护理人员满意度具有统计学差异（P＜0.05）。 结论 在为重躁动患者的的约束中，对其是使用手部功能训练约束带进行人性化约束，可以减少不良事件的发生，保证护理效果，为患者提供安全保障，提高患者的舒适度，提高护理满意度，护理效果较好，值得推广实施。

简介：摘要：在小学教育过程中，美术课程是必修的课程，教师要积极响应教育部对小学生德智体美劳全面发展的要求，创新科学合理的小学美术的教学方法，这对培养学生良好审美能力，促进小学生全面发展有着重要作用。本文就对小学美术教学中培养学生审美能力的措施进行深入探讨。

简介：摘要：立德树人是当前教育工作之中的关键内容，通过强化立德树人工作能够有效地促进孩子综合素质的全面提高，并逐步地引导孩子形成正确的价值观和世界观，在此基础上能够有效地推进社会主义现代化建设和学校培养高素质人才的核心目标。本文针对当前的实际情况对立德树人的的现实意义和内涵进行了探讨，并在此基础上提出了立足于行为习惯培养孩子综合素养的措施。

简介：摘要:为了较好的培养学生的习作的能力，进一步提升学生完成习作作业的积极性，教师在教学过程中通常会运用到片段训练的方式，要想保证片段训练的实际效果，就要注重片段训练的命题思路的调整，同时也要建立科学系统的评价机制。命题时，需要注意命题的合理性，在发挥学生想象力的同时，也要能够达到教师片段训练的目的。科学的高质量命题对于锻炼学生的观察能力具有积极的作用，也能够使学生通过片段训练的过程，进一步提升表达能力，这对于改善学生的习作能力可以打下坚实的基础。对于教师而言，良好的片段训练质量可以改善教师的教学效果，对于改善师生互动的积极性具有实际价值，这对于激发学生的学习兴趣和改善教师的教学积极性具有益处。

简介：【摘要】环境是幼儿园教学资源的重要组成之一，环境对于幼儿的发展有着至关重要的影响。幼儿园抓住这一特点对其进行积极的氛围的设计，促进幼儿的正向发展，美育对幼儿的发展也有着不可替代的发展，教师通过对环境的利用对幼儿进行教育，不但可以节约资源，还可以激发幼儿的兴趣。教师可以通过为幼儿提供多种多样的美工材料，通过对美工区的有效利用，为幼儿创设一个符合幼儿兴趣特点以及发展规律的环境，激发幼儿学习的积极性，促进幼儿身心和谐健康发展。

简介：摘要：处在幼儿阶段的孩童因年级过小、心智发展不成熟、在生活中常会出现缺乏对自己情绪调控能力的现象。三到四岁年龄段的幼儿，其主要特点有喜爱游戏、认知能力主要靠实际行动帮助建立、主体思维能力不强，容易受到情绪的影响、且喜欢通过模仿等形式来进行对周围事物的学习。针对于这样的特点，我们可以尝试研究通过游戏来帮助这个年龄阶段的幼儿进行心智的发展和情绪的调控。喜欢参与到游戏当中是幼儿的天性，通过游戏引导的方式可以帮助幼儿进行身心健康全方位的良好发展，且对于幼儿的情绪调控有着十分明显的积极作用。本文将通过论证分析的方式将游戏对三到四岁幼儿的情绪管理产生的影响进行浅入探讨。

简介：摘要目的观察维持性血液透析(MHD)患者心血管事件发生情况，分析患者QT间期离散度(QTd)与心血管事件发生的相关性。方法抽取2017年4月-2019年10月河南科技大学第一附属医院收治的93例MHD患者为研究对象，首次MHD治疗前均行心电图检查，记录QTd值。所有患者均接受为期1年的随访，记录随访1年内患者心血管事件发生情况并分组(分为发生心血管事件组和未发生心血管事件组)。比较两组患者相关基线资料，分析QTd与MHD患者心血管事件发生的关系。结果所有患者均获得随访，随访1年内，93例MHD患者中41例发生心血管事件(纳入发生心血管事件组)，发生率为44.09%，52例未发生心血管事件MHD患者纳入未发生心血管事件组。发生心血管事件组的MHD患者正五聚蛋白3(PTX3)、QTd表达均高于未发生心血管事件组患者，差异有统计学意义(P<0.05)；组间其他基线资料比较差异无统计学意义(P>0.05)。回归分析结果显示，QTd升高是MHD患者心血管事件发生的风险因子(OR>1，P<0.05)。结论MHD患者有较高的心血管事件发生风险，MHD患者QTd升高与心血管事件发生有相关性。

简介：　　摘 要：以人教版初中英语教材为例，对现阶段初中英语生活化阅读教学过程中存在的问题进行一个宏观上的梳理，然后结合多年的教学经验，谈一谈对英语学科的生活化教学的看法，旨在抛砖引玉，希望广大一线优秀的英语教师也能将自己宝贵的教学经验分享出来，为初中英语课堂教学改革贡献自己的一份绵薄之力。

简介：摘要：随着现代大众传媒的快速发展，中职阶段计算机专业教学工作开展过程当中，越来越多的学校开始加大儿童动画设计与制作相关内容的教学力度。为了培养学生的学习能力，将中职阶段的教学工作与社会需求紧密结合起来，提高学生的就业率。本文将围绕儿童动画的设计与制作技巧展开探讨。

简介：

简介：摘要：在我国近几年来的教育工作调整当中，尝试在语文教学活动当中，去培养学生的核心素养。也越来越受到教育部门的重视。因此很多学校以及各种教育机构在开展教育活动的时候，纷纷开始调整自己的教学侧重点，把更多的教学重心放在学生语文学科核心素养的养成上。本文将目光聚焦于小学阶段的语文阅读教学当中，根据近几年来语文教学工作改革所产生的效果，总结其中所面临的现实性问题，就培养学生的核心素养展开了策略探究。