学科分类
/ 1
4 个结果
  • 简介:摘要:小学时期作为塑造健康人格与养成良好行为习惯的关键阶段,对于学生日后发展有着极为重要的意义。而小学教师在这其中作为直接负责人,起到引领学生树立良好行为习惯与健康人格的重要角色。但现阶段部分农村地区并不重视此项环节的落实,不利于小学生成长。鉴于此,本文结合农村小学实际情况阐述相关养成实践策略。

  • 标签: 农村小学生 行为习惯 健康人格
  • 简介:摘要:学前教育与小学和中学教育的不同之处在于,幼儿很活跃,对于服从指令的行为能力很差,很喜欢玩游戏等。针对幼儿的特殊情况,教育工作者开发了一种独特的游戏教育,利用幼儿的游戏天性,以游戏的形式将各种知识融入活动教学中。这种教育模式允许幼儿在充满笑声的游戏中无意识地学习很多东西,因此它符合科学的教育概念。

  • 标签: 幼儿园游戏化教学 现实困境 破解策略
  • 简介:【摘 要】 英语课程承担着培养学生基本英语素养的任务,即学生需掌握基本的英语语言知识,发展听、说、读、写这四大语言技能。然而国内小学英语教学中,听、说、读均受到一定的重视,往往忽略了写作能力的培养。笔者在本文中将从柱状图写作训练的研究内容及目的,研究过程与方法,以及研究成果及反思加以浅析,以增强小学英语写作训练的实效性。

  • 标签: 小学中段 英语写作 柱状图
  • 简介:摘要:小学高年级语文是由汉字、阅读和写作组成,其中阅读的占有比重较高。因此,教师在阅读教学中,应根据学生的阅读能力,采取合理的方式进行引导,促使学生在阅读中,培养学生的语感和识字能力,为学生今后的阅读学习打下良好基础。本文主要对小学语文高年级阅读教学策略进行浅析。

  • 标签: 小学语文高年级 阅读教学 教学策略