简介：【摘 要】《义务教育英语课程标准》（2022版）和《基于学科核心素养培养的教学关键问题研究--中学英语》两书中指出：词不离句，句不离篇，语法教学不能孤立存在，在核心素养背景下，教师应尽量避免孤立地呈现语法形式，而应重视其在语境中的呈现。在情境中呈现目标语法知识，在语境中让学生观察和感受目标语言，更有助于学生的理解和学习。

简介：摘要

简介：摘要：小学语文学科单元作业的实施与推行，使得教育工作者逐渐增强了对其设计布置的意识，教师对语文作业的精心设计可以有效培养小学生自主思考、探究及学习能力单元作业的设计布置如何在不增加学生的负担时发挥其积极价值成为本文研究根本。以合理科学的作业设计实现学生语文思维的启迪，从而提高学生解题能力和学习成绩，展示语文学科魅力为目标展开深入探索。

简介：摘要：幼儿角色主题游戏是一种有效的教育方式，通过给幼儿创设角色身份，让幼儿在游戏中扮演不同的角色，体验生活、学习与交往，促进幼儿的认知发展和社交能力。基于此，本文将介绍在大班幼儿中开展角色主题游戏的实施策略，包括游戏主题的选择、角色设定和游戏后的评价等方面，旨在为教师提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：色彩感知不仅指幼儿对色彩的感知,还包括幼儿对色彩的反应、敏感性。幼儿对颜色的理解和使用可以直观地反映他们的性格和心理活动。幼儿期是幼儿色彩感知的重要时期,幼儿色彩教育的教师有助于幼儿的审美能力的发展。因此,在幼儿园时期,教师开展幼儿美术色彩教学,培养幼儿运用色彩的能力是十分必要的。基于此，本文章对教学中幼儿色彩运用能力的培养进行探讨，以供参考。

简介：摘要：小学时期作为塑造健康人格与养成良好行为习惯的关键阶段，对于学生日后发展有着极为重要的意义。而小学教师在这其中作为直接负责人，起到引领学生树立良好行为习惯与健康人格的重要角色。但现阶段部分农村地区并不重视此项环节的落实，不利于小学生成长。鉴于此，本文结合农村小学实际情况阐述相关养成实践策略。

简介：摘要：学前教育与小学和中学教育的不同之处在于，幼儿很活跃，对于服从指令的行为能力很差，很喜欢玩游戏等。针对幼儿的特殊情况，教育工作者开发了一种独特的游戏教育，利用幼儿的游戏天性，以游戏的形式将各种知识融入活动教学中。这种教育模式允许幼儿在充满笑声的游戏中无意识地学习很多东西，因此它符合科学的教育概念。

简介：【摘 要】 英语课程承担着培养学生基本英语素养的任务，即学生需掌握基本的英语语言知识，发展听、说、读、写这四大语言技能。然而国内小学英语教学中，听、说、读均受到一定的重视，往往忽略了写作能力的培养。笔者在本文中将从柱状图写作训练的研究内容及目的，研究过程与方法，以及研究成果及反思加以浅析，以增强小学英语写作训练的实效性。

简介：摘要：小学高年级语文是由汉字、阅读和写作组成，其中阅读的占有比重较高。因此，教师在阅读教学中，应根据学生的阅读能力，采取合理的方式进行引导，促使学生在阅读中，培养学生的语感和识字能力，为学生今后的阅读学习打下良好基础。本文主要对小学语文高年级阅读教学策略进行浅析。

简介：摘要：员工工作价值观的研究一直是国内外研究的一个热点问题，然而，对新生代员工工作价值观的研究却尚未形成一个完善的体系。本文基于国外学者在该议题上的研究进展，首先介绍新生代员工工作价值观的产生背景和概念内涵，进而围绕其量表开发和相关研究展开阐述。在此基础之上，系统地构建了研究框架图，并对未来进行展望，以期为国内的相关研究提供参考。

简介：建筑工程施工绿色施工技术的应用，可以有效节约资源，提高建筑工程质量，降低对生态环境造成的污染，严格控制水资源的污染情况。因此，在建筑工程施工过程中，一定要加强绿色施工技术的推广力度，实现建筑行业的可持续发展。

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简介：摘要气相色谱分析法快速检测白酒中的醇和酯。此方法在生产监控过程中快速、简便。

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