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农村小学生良好行为习惯与健康人格有效养成的实践探究

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摘要摘要：小学时期作为塑造健康人格与养成良好行为习惯的关键阶段，对于学生日后发展有着极为重要的意义。而小学教师在这其中作为直接负责人，起到引领学生树立良好行为习惯与健康人格的重要角色。但现阶段部分农村地区并不重视此项环节的落实，不利于小学生成长。鉴于此，本文结合农村小学实际情况阐述相关养成实践策略。

DOI wjvll01n47/6916626

作者程丽娜关亚红屈沙沙张克娟贺亚飞郭慧敏李焕新程春莹

机构地区河北省保定市高阳县庞口镇旧城小学

出处《教学与研究》 2021年23期

关键词农村小学生行为习惯健康人格

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）