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  • 简介:举重是广西重点开展的一项体育运动项目。采用小波变换软阈值降噪方法对举重序列图像进行预处理,然后使用Hough变换自动检测杠铃位置,将降噪处理后自动检测的杠铃位置、没有进行降噪处理自动检测的杠铃位置分别与人工检测的杠铃位置比较,研究小波变换降噪法对提高举重序列图像杠铃位置准确的作用。结果表明,应用小波变换软阈值法对举重图像进行降噪预处理,可以将Hough变换检测举重序列图像杠铃位置的误差由5%左右降到1%左右,可以减少Hough变换检测杠铃圆形边缘时受随机噪声点的干扰,从而减少Hough变换的运算量和计算时间。

  • 标签: 举重序列图像 杠铃位置检测 小波变换 阈值降噪 HOUGH变换
  • 简介:滑动变阻器是初中物理电学中的重要实验器材之一.滑动变阻器应串联在电路中,它是根据改变连人电路中电阻丝的长度来改变电阻大小的.滑动变阻器有四个接线柱,正确连接方法是“一上一下”,它在电路中可起到保护电路元件、调节电路中的电压或控制电路中的电流的作用.本文通过例题谈谈滑动变阻器“非常规”使用和“非常规”滑动变阻器的使用.

  • 标签: 滑动变阻器 电路元件 实验器材 初中物理 连接方法 控制电路
  • 简介:不对称蚀刻法的分桥表明,在灵敏度不变时可以得到小孔径核孔膜。实验显示,由于孔径不均匀现象的制约,核孔膜的孔径可减小到1/2。温度梯度蚀刻法的分桥表明,导通时间的减小与膜两面的温度差成正比,在实际条件下孔径减小到1/5。模拟计算表明,采用该方法可得到控状孔核孔膜,但蚀刻过程很难控制。

  • 标签: 核孔膜 非常规蚀刻法 不对称蚀刻法 温度梯度蚀刻法 模拟计算
  • 简介:随着课程改革的不断推进,教学资源的含义不断扩大.教学方式和教学素材也不断地发生着变化。本文主要是通过如何开发非常规实验为初中物理光学部分知识的课堂教学服务。

  • 标签: 非常规实验 课堂教学
  • 简介:目前钛合金模锻件主要采用等温成形,需要专用的慢速可调压力设备和昂贵的高温镍基合金模具,并需要专门的加热装置。当前钛合件零件趋于多样化,企业更多采用柔性化生产,为每种锻件生产专用等温模锻模具和加热装置非常不经济,研究常规条件下钛合金变形存在的问题和解决方法,利用常规设备和普通模具锻造出具有较高尺寸精度的锻件,将使得钛合金的应用进一步扩大,降低制造成本。

  • 标签: 钛合金 成形过程 冷硬层 挤压 合金模具 加热装置
  • 简介:还在四外寻找天然化妆品吗,其实丝绸面料是很好的护肤品,丝属于蛋白质纤维,丝中含有18种对人体有益的氨基酸,可以帮助皮肤维持表面脂膜的新陈代谢,促使皮肤保持滋润与光滑,被誉为“纤维皇后”,CATHAYA品牌设计以其独特的图案魅力引发新丝绸亮点。

  • 标签: 创作设计 图案 油画 蛋白质纤维 解读 丝绸面料
  • 简介:粉友主张:暧昧不是爱情,爱情是很清楚的心迹,只是不知道怎么表达,或者怎么接受,暧昧只是男人和女人勾搭成奸彼此加码博弈的过程。当然,也有暧昧之后成婚的,但这样的婚姻仍然勉强,仍然包含着策略的险心、暧昧的生活态度只是因为一个人不知道自己想要什么,又什么都不想失去。

  • 标签: 爱情 暧昧感 生活态度 婚姻
  • 简介:对称与对称破缺是自然界中普遍存在着的一种矛盾关系。对称是变化中的同一,反映不同物质形态在运动中的共性,破缺是变化中的差异,反映不同物质形态在运动中各自的特性。自然界的物质(包括整个自然界在内)处于对称→对称破缺→深一级对称→对称又破缺……这样不断深化之中

  • 标签: 对称性 破缺 对称度 局部同构 序参量
  • 简介:面对新世纪的新的教育观念,信息技术老师要学会更改自己的思维,提升自己的内涵,学会用别样的心思,换一种教学方法,让自己去适应学生的思维,引导学生迫切求知的欲望,在一种相互欣赏、水乳交融的师生关系中进行全新的课堂教学,那会是一种意想不到的别样效果.教师最大成功就在于能够走进学生的心里,给学生带来无限的乐趣,而不是一种被动、无趣的学习空间.

  • 标签: 教学方法 构思 触动 兴趣 信息技术
  • 简介:引导学生利用现有仪器和原理,将常规基础实验"惠斯登单臂电桥测电阻"改进为"利用单臂电桥非平衡测电阻"的设计探索性实验,强化对学生创新精神和研究能力的培养,为开展后面更高层次的设计实验奠定基础,从而形成基础实验与设计实验合理过渡、有序衔接的实验教学体系.

  • 标签: 探究性实验 衔接 惠斯登单臂电桥 非平衡电桥
  • 简介:以塞曼效应为例,通过思考题的形式引导学生根据实验目的,对实验内容进行思考分析,设计出实验方案,并将实验方案在实验室中得以实施和优化,将传统的验证实验变成了研究实验。通过实验使同学们牢固地掌握了所学内容,对相关仪器设备的性能和使用有了更深入的理解,有效地培养了他们的创新意识和能力。

  • 标签: 实验教学改革 近代物理实验 研究性实验
  • 简介:该文以0摄氏度的水给同质量的100摄氏度的水降温和其逆过程为例,论述降温和加热的最佳效果;并在此基础上,延伸说明对洗澡用热水,用热水器加热比在煤气炉上通过铝锅加热更经济。

  • 标签: 加温 降温 散热 内能转移 最佳效果
  • 简介:为了保证从PLIF(planarlaserinducedfluorescence)测量的荧光图像中提取温度和浓度信息的真实和可靠,开展了荧光图像降噪方法及评价研究.分析荧光图像中包含的各种噪声来源,比较了荧光信号与噪声特征的差异性;分析了几种常用滤波方法的特点,比较了不同滤波方法对荧光图像中含有米散射噪声的去除效果;分析了图像降噪处理效果的评价方法,选用了差值图像比较的方法,通过检查荧光图像与处理图像的差值图像中含有荧光图像结构信息的程度,检验降噪方法对荧光图像信息的损伤情况.结果表明,形态学图像重构对荧光图像中米散射噪声去除较好,而且对图像中原有荧光信息的数值和分布有较好的保护.

  • 标签: 降噪 荧光图像 米散射 形态学图像重构 差值
  • 简介:随着智能手机的日益普及,人们对手机拍照功能的要求越来越高,市场也日益扩大。摄影摄像功能已经成为智能手机的标准配置,人们不仅仅要求图像更加清晰,而且要求手机拍照能够适应更多的场景。

  • 标签: 薄膜技术 光效果 进相机 量子 智能手机 拍照功能
  • 简介:论语曰:非志无以成学、非学无以广博.这句话借用到探究学习中来就是:没有探究的志向,我们是不愿意去克服困难学习探究的;没有探究的学习,我们也是学不到探究的众多方法的.科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方法之一.学生通过探究式的学习,接受的是“科学方法”的熏陶.探究习题是在“检测学生探究能力”目标下的一种新型试题,它的解答反映的是学生“探究能力”的发展状况.下面,笔者以一个探究习题为例,与大家一起来品读其中的含义.

  • 标签: 探究性 习题 探究学习 探究能力 学习目标 科学探究
  • 简介:采用基于密度泛函理论(DensityFunctionalTheory)的第一原理计算了GaP(001)面吸附硫原子后的表面结构和电子结构。计算表明,在Ga和P截止的GaP(001)-(1×2)表面吸附两个硫原子后,会形成(1×1)的重构表面,硫原子吸附在桥位置(HB)。电子结构的计算显示,吸附硫原子后,GaP带隙中的表面态密度(DensityofStates)明显减少了,这表明在GaP(001)表面吸附硫原子后达到了钝化的效果

  • 标签: 密度泛函理论 表面吸附 GaP硫钝化
  • 简介:本文从认知的角度论述了在大学物理实验教学中开设综合设计研究实验的必要,并对在大学物理实验教学中开展综合设计研究实验教学所应注意的一些问题进行了分析和探讨。

  • 标签: 大学物理实验教学 设计性 研究性实验