简介：摘要目的探讨护理差错的常见类型及差错形成的原因。方法用回顾性研究的方法对126例护理差错发生的类型及原因进行分析。结果护理差错的发生类型占前三位的分别为医嘱处理错误；漏执行监测、治疗；注射、给药错误。护理差错发生的最主要原因为与护理人员的素质与能力及与当事人及他人相关。结论护理管理者应注重对护理差错的全面系统分析，科学归因。提出重视护理管理，加强护士培训，严格执行规章制度，改善工作环境等可防范护理差错发生。

简介：[摘要 ]目的：探讨 ICU护理差错的原因及 SHEL模式在分析差错中的作用。方法：通过对 2013年我院 ICU科发生的 50例护理差错的随月份分布、护理差错类别构成分析，以及用 SHEL模式对护理差错进行分析，提出相关改进措施，在全院交流。结果： 2013年 1~10月发生差错 18例与 2013年比较有非常显著性差异（ P<0.01）。结论：倡导缺陷分享文化，重视对系统的改进，分享缺陷经验，才能不断提高护理质量，更好地为广大患者服务。

简介：【摘要】目的：观察在消毒供应中心医疗器械质量管理中采用SHEL模式的效果。方法：在医院消毒供应中心（2023.1至2023.12）选取300件医疗器械质量管理相关记录资料进行回顾性分析。以实施SHEL模式为分界线，将2023.1至2023.6采用常规质量管理措施的医疗器械设为对照组（150件），将2023.7至2023.12实施SHEL模式管理的设为观察组（150件）。对比两组的医疗器械质量管理不合格率和工作人员发生职业暴露的情况。结果：观察组发生消毒不合规、灭菌不彻底、包装不完整的质量管理不合格率远比对照组低，且工作人员发生职业暴露的发生率比对照组低（P＜0.05）。结论：在医院消毒供应中心的医疗器械管理工作中引入SHEL质管模式能够提高管理质量，降低医疗风险。

简介：目的保障门诊药房高危药品的用药安全，提升药事管理水平。方法总结分析我院门诊药房2010年高危药品发药差错事件，通过SoftHardEnvironmentLitigant（SHEL）模式进行分析。结果门诊药房2011年高危药品发药差错率明显降低。结论通过运用SHEL模式对门诊药房高危药品发药差错事件进行分析，能够明确差错原因，找出解决措施，提高药品安全供应和管理水平，更好地为患者服务。

简介：【摘要】目的：提高药事管理水平，保障门诊高危药品的用药安全。方法：使用Soft Hard Environment Litigant（SHEL）模式对2018年1月至2021年5月我院门诊药房高危药品发错药事件进行总结分析。结果：通过流程优化、更新硬件设备、规范药品摆放、完善相关制度等制订有效的改进措施，药房的差错事故明显得到控制。结论：在门诊高危药品管理中应用SHEL模式可以有效降低高危药品的发药差错率，不但有利于医院药品安全管理水平和药学服务质量的提高，而且对于保障高危药品的用药安全性具有积极意义，值得推广应用。

简介：[摘要]目的：探讨急诊静脉用药护理安全管理中SHEL模式的应用价值。方法：于2022年1月-12月急诊静脉用药护理安全管理中应用SHEL模式，选择院内30名护士，2022年1月-6月期间为实施前，2022年7月-12月期间为实施后。比较30名护士实施前后对安全用药知识掌握度、护理差错事件发生率。结果：30名护士实施后静脉用药配置知识、药物配伍禁忌、静脉用药观察、药物剂量各项评分高于实施前（P＜0.05）。30名护士实施后护理差错事件总发生率3.33%低于实施前20.00%（P＜0.05）。结论：急诊静脉用药护理安全管理中SHEL模式的应用价值较高，提升护士对于安全用药知识掌握度，降低护理差错事件发生率，值得推广。

简介：摘要目的分析探讨在门诊药房高危药品管理工作中应用SHEL模式的临床应用效果。方法将2017年3—2018年4月应用SHEL模式作为实施组，2016年1月—2017年2月未应用SHEL模式时期作为常规组，对两组高危药品管理情况予以分析比对。结果应用SHEL模式后的高危药品失误事件发生率为0.035%（5/14320），显著低于未应用时期的0.335%（48/14315）（P＜0.05）；而应用SHEL模式后，人员因素、发药环境、管理制度等失误因素和常规组相比均有显著差异（P＜0.05）。结论在门诊药房高危药品管理工作中应用SHEL模式可有效减少高危药品失误情况，减少各个失误因素的出现，具有临床推广使用价值。

简介：摘要目的降低高危药品的用药错误，保障高危药品的用药安全，完善用药的科学性和有效性。方法通过总结分析在某院门诊药房出现的高危药品开药出现的差错事件，并以SHEL模式进行分析。结果该院门诊药房的高危药品发药失误概率明显下降。结论通过采用SHEL模式的应用，门诊药房能够有效保证高危药品的用药安全，提高了药品的安全用药和管理水平，更高地为患者提供服务。

简介：摘要:本文用了shel的模型从人这度、硬件基础设施、环境,以及他们之间的相互作用联系等多个方面综合理论分析了新航006号班机出现的航空事故。找出了本次事故可能发生的具体主要原因,为以后开展航空运输事故调查分析工作提供一些新的参考思路。

简介：【摘 要】目的：分析SHEL护理模型在小儿门诊输液中的应用效果。方法：以2021年1月-2022年6月为研究时间，并择取期间内在我院小儿门诊输液的患儿中的120例作为临床研究目标，依照患者就诊时间顺序予以分组，采用常规护理方法的对照组（60例）、采用SHEL护理模型的观察组（60例），根据研究数据对比临床护理效果（从首次穿刺成功率、针头脱落率、渗液率、依从性、穿刺成功时间、不良事件发生率、护理满意度展开数据研究）。结果：统计研究表明，通过SHEL护理模型的观察组患儿首次穿刺成功率、依从性、护理满意度明显高于对照组，针头脱落率、渗液率、穿刺成功时间、不良事件发生率明显更低，数据差异，P＜0.05，存在对比意义。结论：将SHEL护理模型应用到小儿门诊输液的护理中，可有效提升护理质量，减少不良事件发生率，提高护理满意度，促进医患关系和谐，建议临床中广泛应用。

简介：摘要将SHEL模型运用于某直升机电力巡线为主营业务的通用航空公司，运用目标推导法、要素推导法和事件推导法，将该通航公司五大系统细化为多个二级子系统及各流程，最终查找出各类危险源436个，其中飞行操作系统123个、机务维修系统162个、运行控制系统77个、直升机电力作业系统29个、地面保障系统45个，建立危险源库，并提出相应措施。

简介：[ 摘要 ] 目的：探讨 SHEL模型分析法在血吸虫病防治所护理风控管理中的应用效果。方法：将 2016 年 3 月 --2018 年 3 月间收治本所病人 326 例（发生护理不良事件 15 例）设为对照组，实施常规护理，采用 SHEL模型分析 其护理缺陷成因，并制定安全护理管理措施。以 2018 年 3 月 --2020 年 3 月间收治 30 例住院病人（发生护理不良事件 10 例）设为实验组。在常规护理的基础上实施护理安全管理措施。比较实施 SHEL分析管理前、后护理不良事件的发生率。结果：护理不良事件发生率由实施前的 4.6% 下降到实施后的 3.0% （ P<0.05 ）。结论： SHEL模型管理说明降低护理不良事件的发生，保证护理安全实施。

简介：摘要：本文主要研究对象心血管内科口服药服用情况，主要采用了SHEL分析法来对心血管内科科口服药服用存在的风险进行深入分析，并根据危险因素分析结果来制定相应的护理风险管理措施。对提高急诊护理服务质量, 减少护理不良事件发生, 从而在最大程度上降低对口服药护理不良的事件发生概率，确保护理安全具有积极意义，其主要护理风险管理措施包括：

简介：摘要：目的：分析护理警示标识联合SHEL分析法的实施对精神病住院患者外逃的防范作用。方法：选择我院精神科2023年1月至12月之间接收的精神病住院患者50例，随机分成两组，分别应用常规护理模式、护理警示标识联合SHEL分析法为对照组、研究组的患者进行护理干预。并根据患者护理前后的相关表现进行小组对比，评估研究组护理方案的实施有效性。结果：统计患者在研究期间发生的不良事件概率，小组对比结果显示，研究组的各项不良事件发生率均低于对照组（P＜0.05）。统计各组患者家属对护理工作的满意水平，采用多维度评分对比方式进行分析可知，研究组患者的家属对护理工作的满意度更高（P＜0.05）。结论：应用护理警示标识联合SHEL分析法为精神病住院患者进行护理干预可以降低不良事件发生率，减少患者外逃行为的发生，加强患者家属对护理工作的认可度。

简介：数年前短居洛杉矶，为了方便到加州大学洛杉矶分校活动，特意租住在离校园很近的公寓里。建筑半旧，房间陈设简单，但租金颇高。我和一名武汉大学教授、浙江大学的博士生合租一套房。我们这一屋子人白天很少待在家里，忙于上课、泡图书馆、找同行讨论、到实验室工作，忙得不可开交。

简介：

简介：

简介：摘要为探究教育模式、人才培养模式和教学模式的概念差异，研究采用文献法、比较法，从概念内涵、侧重点方面进行了分析。通过对比，教育模式的内涵最广，侧重于多样性，是以强调目的性和价值观传授的人才培养模式的上位概念，而拥有具体性的教学模式成为培养模式的下位概念。

简介：

简介：外貌模式是由美国教育评价专家斯太克于1967年提出。他认为已有的课程评价不注意前提条件和相互作用，不注意多种可能的结果，只重视传统的测验，忽视先在因素、过程因素和结果因素三者的关系。