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  • 简介:摘要:自古至今,人们对于宇宙的探索,前仆后继,不停脚步,不知耗费了多少人的心血,陨损了多少人的躯体?至今仍然迷途奔波、孜孜不倦。为了益于芸芸,此处对宇宙作一数学描述,建立一方程,以期有所依也、有所范也。虽是贻笑天下,愚亦乐乎。何以自诮自娱?——凡人之心、莫不如是,螃蟹首食、以为责也。

  • 标签: 宇宙
  • 简介:摘要圆系方程是一种特殊的方程,在解析几何中,符合特定条件的某些圆构成一个圆系,一个圆系所具有的共同形式的方程称为圆系方程。圆系方程在高中数学的应用较为常见,这其中若能充分利用公共弦所在直线方程,灵活使用圆系方程,便可以进一步优化解题过程。

  • 标签: 圆系方程 公共弦 优化
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  • 简介:爱因斯坦是继牛顿和伽利略之后最伟大的科学家,当年,以色列看中了他的盛名和威望,曾邀请他担任以色列国的第二任总统。那是1952年11月8日,定居美国的爱因斯坦收到了以色列总理本·古里安的信,正式提请他为以色列第二任总统候选人。

  • 标签: 总统 方程 爱因斯坦 以色列 科学家 伽利略
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  • 简介:摘要方程求解教学在基础数学中起着非常重要的作用。它不仅是基础数学中不可缺少的一部分,而且可以提高学生解决问题的能力。因此,在小学数学教学过程中,教师应重视学生的主体地位,合理设计教学目标和内容,采取适当的教学方法和手段。

  • 标签: 小学数学 方程教学 策略
  • 简介:摘要化学知识教学中有不少内容需要运用方程式才能很好的学习,因而在化学方程式教与学中就需要针对方程式特性工具性、选择多样性、思维的立体性等展开教学工作。在教学过程中,应该以基本理论和实验原理为基础,分析知识结构特点,培养学生的研究、对比、归纳的能力,优化其思维,应该在教学过程中根据实际的情况选择适当的教学策略。

  • 标签: 化学方程式 教学 实验
  • 简介:方程与不等式是数学中最基本、最核心的知识之一,是解决数学问题的有力工具,同时又是解决实际问题的桥梁。各地中考既有对基础知识、基本技能的考查,如直接解方程方程组等,又有对同学们综合运用知识的能力的考查,如方案规划问题、函数问题等。下面,我们对方程与不等式的常考题型进行归纳研究。

  • 标签: 解方程 不等式 题型 中考 基础知识 数学问题
  • 简介:分式方程是初中阶段重要的知识点之一,它是整式方程的拓展与延伸,但是分式方程的相关运算与整式方程相比较,运算步骤繁复,解题方法灵活多样,在学习和运用的过程中更容易出错。下面就分式方程中易混、易错的地方加以举例剖析,希望对同学们的学习能够有所帮助。

  • 标签: 分式方程 错解 相关运算 运算步骤 解题方法 知识点
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  • 简介:摘要在小学课程体系当中,数学占据着基础地位。简易方程是小学数学中的一个重要教学模块,对培养学生的数学思维以及提高学生的解题能力具有关键的性的教育意义。小学数学教师对于简易方程教学方法的选择能在很大的程度上影响学生对数学知识的理解程度。本文就小学数学简易方程教学的教学策略展开了一系列的浅析。

  • 标签: 小学数学 简易方程 教学策略
  • 简介:摘要随着我国教育事业的发展,初中数学教育越来越重视学生数学思想的培养。数学思想在数学教育之中有着重要的地位,它是数学学习的灵魂所在,关系着学生数学学习的效率及学生对于数学问题的解答质量。初中生数学思想的培养旨在帮助学生更好地理解初中数学中的概念及重点。所谓的“方程”思想就是对于数学问题,特别是现实当中碰到的未知量和已知量的错综复杂的关系,善于用“方程”的观点去构建有关的方程,进而用解方程的方法去解决它。本文通过分析二者概念的定义,并结合具体的应用实例,旨在帮助中学生更好地理解函数思想及方程的本质,提高学生在面对具体数学问题时的应用能力。

  • 标签: 初中数学 函数思想
  • 简介:摘要在数学教学中,教师不仅仅要教授学生做对题目,更重要的是要教会学生数学思想方法。方程是初中数学教学中的重要内容,教师在教学中要立足教材挖掘内容,启发学生对思想方法的转化,通过问题让学生体验思想,在实践中巩固所学的知识,以此将函数与方程思想渗透于数学教学中,提高学生的解题能力以及学习效率。

  • 标签: 方程思想数学教学应用研究
  • 简介:摘要学科核心素养的培育是学科立德树人的中心工作,依据学生学习的不同内容,侧重于培育学生某一方面的素养。以《圆的方程》为例,从知识探究、知识运用两个方面着力培养学生的直观想象素养。

  • 标签: 圆的方程 直观想象 培育素养
  • 简介:摘要化学是高中理科学习中的核心科目,由各种离子、元素组成了不同物质中不同的化学性质,化学方程式作为高中化学的重要组成,其教学方法的研究也成为了近几年的高中教学的热点问题。本文通过研究高中化学方程式的性质,在高效教学的基础上,提出了几点教学方法。

  • 标签: 高中化学 方程式教学 有效方法
  • 简介:对于人教版教材五年级上册《简易方程》单元中“实际问题与方程”板块的学习,学生或多或少有一种抵触心理。究其原因可以发现,该板块教学过程中存在数量关系难找、未知量难感知、方程优势难体现等教学难点。如果能突破这些难点,就可以正面化解学生对方程的“排斥”。对此,教师在教学中可以通过丰富学生寻找等量关系列方程的方法、提升学生对条件中未知量的敏感程度、增强学生列方程解决问题的实践经验等举措,拉近方程和学生之间的距离。

  • 标签: 方程意识 等量关系 未知量 难点突破