简介：摘要：列方程解决问题是西师大版五年级下册第五单元的重要教学内容。学生要正确列出方程，就必须从整个事件的全局入手，把所有相关联的因素综合起来，通盘考虑，找出各因素之间存在的等量关系，顺向思维建构数学模型，这是列方程教学中的一个关键环节。这与以前用算术方法解决问题时，从局部入手，从已知条件出发逆向寻找等量关系有本质上的不同。

简介：

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简介：找等量关系是列方程解应用题的关键。怎样找准等量关系呢？同学们可以采用如下方法：一、根据四则运算的意义找等量关系。应用题中数量关系大多用和、差、倍等术语来表述。在解题时可凭借这些术语，按事情发展的关系去找等量关系。例如，一批化肥，先运走150吨，又运走75吨后，还剩135吨，这批化肥原来有多少吨？题中的“还剩”，就表示了两次运走化肥后的差。

简介：数与形,本是相倚依,焉能分作两边飞？数缺形时少直观,形缺数时难入微。数形结合百般好,隔离分家万事休。切莫忘,几何代数统一体,永远联系不分离。——华罗庚【题目】第1题把一个正方体纸盒沿着它的几条棱拆开（剪断）,可以使它完全展开在平面上,得到一个平面图形。

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简介：列方程解应用题的关键是学会寻找等量关系．那么怎样寻找等量关系呢？一、从变化的关系中寻找不变的量，从而找到等量关系例1轮船在两个码头之间航行，顺水航行需要4小时，逆水航行需要5小时，水流的速度是2千米／时．求轮船在静水中航行的速度．

简介：　　列一元一次方程解应用题是七年级数学的重点和难点.许多同学感到难以从实际问题中找到等量关系.其实找等量关系的方法有很多,本文介绍利用表格分析题意,进而探寻等量关系的方法.……

简介：列一元一次方程解应用题是初一数学的一个难点．同学感到困难的是，难以从问题中找到等量关系，列方程常常在此“卡壳”，本文介绍一个找等量关系的好方法——用表格法分析题意，它能帮助我们迅速找到等量关系．

简介：将题目中的条件和结论翻译成代数式，从而得出等量关系．

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简介：列方程解决实际问题的关键是找出含有所求数量的等量关系．寻找方法很多。这里向同学们介绍常用的三个途径．

简介：武老师寄语:方程是数学学习的一项非常重要的内容,而"等量关系"是开启方程大门的一把金钥匙,同学们在解决问题的过程中,根据题目的特点,快速、灵活地找准等量关系,才能正确地列出方程,达到解决问题的目的,尤其是对于一些难度较大的问题,找准等量关系更是能起到举足轻重的作用。通常情况

简介：摘要：在小学数学学习中，应用题是非常重要的部分，教师在教学中要引导学生找到题目中的等量关系，才能够建立等量式，从而解出答案。由于小学生的理解能力和计算能力都相对比较有限，教师在教学中要采取合适的教学方式，让小学生能够透彻地理解题目中的等量关系式。基于此，本文主要研究了引导小学生找出等量关系的策略。

简介：摘要方程是含有未知数的等式。换句话说，只要等式中含有未知数，这个等式就是方程。不难理解，列方程就是根据题意把已知数和未知数统一在一个等式里。所以，要正确地列出方程，关键在于找到题中的等量关系。只有找到题中的等量关系，才能正确地列出方程。

简介：元素周期律指的是元素的性质随着原子序数的递增而呈周期性变化的规律.认真研究元素周期律的内容,我们不难发现其中蕴涵着许多等量关系,现总结如下,供同学们参考.

简介：西西豆：斯坦鼠、顿顿猫，你们俩知道曹冲称象的故事吗？斯坦鼠：当然了，曹冲用一条船，让大象先上船，看船被河水水面淹没到什么位置，划上记号。顿顿猫：然后把大象赶上岸，再把这条船装上石块。当船被水面淹没到记号的位置时，就可以判断，船上的石块有多重，大象就有多重。

简介：有些题目数量比较复杂，几种数量纠缠在一起，用常规方法很难解答．这时我们可以通过假设等量采对比，寻找突破口。从而找到答案。