简介:本文根据2000至2015年河北省地区人均生产总值和城镇居民可支配收入的历年统计数据,通过对协整理论及Granger因果检验的合理运用,构建计量经济模型。结果表明,二者之间不仅存在着长期稳定的均衡关系,而且具有单边Granger因果关系,即地区经济增长是城镇居民收入变动的原因。并针对分析结果,提出相应政策及建议。
简介:在统计课教学中,针对不同的功能目标,依据教育家瓦.根舍畴克拉夫基提出的“范例教学法”,以及约翰的“合作探索法”,本着“理论与实践相结合”的理论,建立了“范例-探究-实践”的教学模式,这对培养学生独立思考、积极探索,发现解决问题等能力大有裨益。