首页 > 《统计与管理》 > 2014年8期 > 专题研究型教学在《神经网络计算》课程中的课堂教学实例——以“感知器”模型教学为例

专题研究型教学在《神经网络计算》课程中的课堂教学实例——以“感知器”模型教学为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要以＂感知器模型＂的课堂教学为出发点,详细的介绍专题研究型教学模式在《神经网络计算》课程中的应用,从学生的实验结果可以看出,该方法可以提高学生的学习积极性,有一定的研究价值。

DOI zdlplrkp4l/1430188

作者孙滢

机构地区不详

出处《统计与管理》 2014年8期

关键词专题研究型教学教学改革 “感知器”模型

分类 [社会学][统计学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵威亦;陈相锦;董怡雯;周冰滢;王杰;贺勤斌. 感知器神经网络线性可分判断的满足性算法.高等教育学,2018-06.
2李颖. 高师钢琴集体课“专题研究型”教学模式探析.教育学,2009-02.
3谢洪亮. 浅谈物理专题研究对课堂教学作用.教育学,2017-05.
4张锦玲. 初中数学课堂教学专题研究分析.教育学,2021-05.
5程永超. 专题研究：教学中的语言——课堂教学，有时也需要“废话”.教育学,2006-12.
6王晓莉. 基于实例的网上教学实践探究——以《计算机网络》课程为例.教育学,2016-03.
7杨可心;黄秀英. 基于BP神经网络的翻转课堂教学质量评价模型及应用.教育学,2016-12.
8刘海燕;赵会. 研究型教学模式的实践探索——以《公共政策分析》课程为例.高等教育学,2018-02.
9何曾豪. 建设研究型课程学习支持网为研究型课程的教学搭建平台.教育学,2001-04.
10王正武;杜春彦;张瑞平. 基于神经网络的课堂教学质量综合评估.基础数学,2005-03.

来源期刊

统计与管理

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

专题研究型教学教学改革 “感知器”模型

返回顶部