简介:摘要:为实现课程育人目标,使课程思政“如盐入水”,开展以“一四四”模式下《组织胚胎学》课程思政研究初探。结合学校四真三化FT应用型课程开发原理,将本课程进行项目化处理,确定了以综合能力提升为目的,将家国情怀、人文伦理、创新思维、不断求知,精益求精等作为本门课程思政建设重点,实现知识传授、价值塑造和能力培养的紧密融合,为课程思政与专业课同向同行提供新路径。
简介:摘要:智慧教学模式是教师参考相关教学理论,在教学过程中智能地运用信息技术传递和分享学习资源,支持学生利用移动智能终端进行自主学习和深度学习的新型课堂教学实施形式,可通过教学平台强大的数据处理功能实现评价反馈实时化,交流互动立体化。基于此,文章主要分析了智慧教学模式在“组织学与胚胎学”教学中的构建策略。
简介:摘要:本课题通过开展“翻转课堂”、“对分课堂”、“养成教学”等教学活动,并且利用解剖绘画比赛,探索“人体解剖学与组织胚胎学”课程的创新教学方法。开展以问题为导向的教学策略,学生带着问题学,教师带着问题教,设计自主学习检测题在线上同步检测,教师同步讲评。利用学习通、QQ、微信、钉钉等平台进行全方位、多途径互动教学,并且还引入了维萨里3D解剖等最新的数字化解剖教学软件以加强理论内容向实践应用的转化。在课堂教学中综合运用了案例式、讨论式、启发式等多种教学方法。另外,通过进行教学改革,对课程内容进行了整合,改进了教学方法;通过开展对分课堂、翻转课堂和养成教学,提高了学生的学习兴趣和自主学习的能力,并且培养了学生的团队意识,促进了同学间相互沟通、团结协作的能力。
简介:摘要:进入21世纪以来,我国科技水平迅速发展,3D数字虚拟仿真系统在人体解剖学与组织胚胎学教学中应用广泛。随着时代的发展和科学技术的进步,医学领域出现了一系列3D数字虚拟仿真系统的人类研究产品。这些三维虚拟教学软件的出现,为困扰解剖学教学多年的问题找到了答案,受到了医学教师、学生和临床工作者的认可。在此背景下,本文论述了3D数字虚拟仿真系统的内涵与特点,及其在人体解剖学与组织胚胎学教学中的应用与效果、评价,希望为相关工作者提供宝贵的信息。
简介:摘要:本文从三峡库区、库区干流的鱼类分类、库区鱼类特点以及面临的现状与问题为角度阐述了三峡库区鱼类的现状。旨在为三峡鱼类保护提供理论基础与政策指导。
简介:摘要:云南以滇池、洱海、抚仙湖、澜沧江、金沙江、珠江上游、怒江、元江八大水系为中心,河流、溪流、湖泊众多,共有大小河流上千条;地形地貌:高山峡谷、平坝、丘陵、溶洞等复杂多样;气候:兼具从北到南,寒带、温带、亚热带、热带四种不同气候特征,再加之“一山有四季,十里不同天”的天气现象,使得云南境内的水生生物、鱼类资源丰富的多样性具有得天独厚的优势条件。
简介:摘要:随着经济的发展,我国养殖业发展迅速,淡水鱼养殖种类和规模不断扩大,我国人民对鱼类产品的需求也不断上升。但养殖户在养殖过程中,鱼类经常会感染疾病,影响着鱼类的产量和质量。因此必须高度重视淡水养殖鱼类疾病的防治工作,针对不同情况,采取相关的治疗方案。本文就淡水鱼养殖以及常见鱼类疾病进行了简要分析,并提出了相关防治措施,以供相关人士参考。
简介:【摘要】组织行为学是一门以人为研究对象的科学,它揭示了人的行为的产生、发展与变化规律,能够为企业管理提供正确的方向和策略。文章主要从组织行为学在企业管理中的应用来探讨企业管理中存在的问题,并提出了优化对策。首先介绍了组织行为学的基本理论,然后对组织行为学在企业管理中应用的意义进行了分析,最后提出了几点优化对策。旨在通过研究企业管理中组织行为学应用的优化对策,更好地提高企业管理水平。