简介：依据高校应用型人才的培养需求,结合《组织行为学》课程特点,分析该课程考核方式改革的必要性,提出考核方式改革的思路,从考核内容、考核方法、评价主体、考核指标等方面进行科学设计。实践证明,该考核方式促进了教学模式改革和学生学习方式的转变,提高了教学质量。

简介：2005年12月-2006年5月，采用实地调查、资源调查、走访调查等方法，对梅江干流开展鱼类资源调查研究，本地区鱼类以鲤形目为主，占总种数的69．23％，其中又以鲤科鱼类为最多，占鲤形目的68．89％；其次是鲈形目和鲇形目，分别占总种数的15．38％和10．77％。此次调查采集到21种在《广东淡水鱼类志》梅江水系没有记录的鱼类。梅江鱼类可划分为热带平原、江河平原、中印山区、上第三纪和北方平原五个鱼类区系复合体。同时，本文探讨了梅江鱼类资源的合理开发与保护对策。

简介：高校团学组织管理高效率主要表现为学生个人潜力在组织中的最大发挥、组织具有凝聚力和合力、团学组织执行目标有效率。影响高校团学组织管理效率的因素主要为组织成员素质、组织外部环境和组织文化。因此着力提升团学纽织管理效率，能促进高校学生管理工作高效、和谐、有序开展。

简介：（紧接上期）3．整体功能优化原则这一原则主要有两方面的特征：一是成果应用的相关性。现代社会，高等学校科技成果的应用范围早已突破了单品种或某一行业应用的框架，向多品种、多行业综合应用的方向发展。二是新的整体功能性。高职院校和企业联合必须有利于发挥各自的优势，形成新的结合力，充分发挥联合的整体功能，即加速应用技术开发、

简介：鱼类肌间小骨指位于肌节之间的硬骨小刺，由肌隔结缔组织骨化而成。在总结国内外有关肌间小骨研究成果的基础上，从肌间小骨数目、形态和发生等方面对低等真骨鱼类肌间小骨的研究做了综述和展望，以期为今后肌间小骨的分子机制研究提供一些参考。

简介：在河南省首次对泥鳅进行了大规模人工繁殖试验，并对人工繁殖过程中不同催产剂对催产效果的影响和泥鳅胚胎发育过程作了探讨。试验结果表明，不同催产剂的效应时间和催产效果明显不同。在人工控制条件下，泥鳅性腺发育正常，催产率因催产剂不同而不同，使用LRH—A2和DOM混合催产和使用HCG和LRH—A2混合催产效果更明显，在水温21—24℃、盐度5‰的流水环境中，经25h左右仔鱼大量出膜，体长为3．5-4．8mm。

简介：采用体视镜,相差显微镜和摄像机等器材观察萼花臂尾轮虫非多精卵的发育时间、形态和结构的变化.研究结果表明,轮虫的生长周期受温度影响较大,非受精卵的胚胎发育可分为两大阶段十一小阶段,发育时间为7～11小时.胚后发育分为两大阶段八小阶段,发育时间为27-42小时.轮虫非受精卵剥离母体后可以自行发育,母体对其发育有一定影响.

简介：一、教育政策系统的生态学特征一）教育决策系统的内涵随着政策制定私有化运动的出现，教育政策的制定已经不仅仅是政府和学校单方面的责任，越来越多的非政府组织通过政策咨询服务或技术援助参与到教育政策的制定中。越来越多的学者认为，基金会、政策规划组织、新闻媒体、协会等利益集团作为连接政府和学校的中介组织在教育政策市场上与政府、大学共同参与K-12教育政策的制定。在教育决策系统中，教育利益集团并非以零散的和静态的形式存在，它们以制定教育政策为目标相互建立联系，彼此间形成了一个庞大的网络状政策联盟，按照经济发展、社会、政策需求，各个主体间的关系在网络状联盟中相互确认，最终以实现教育决策的制定作为目标。

简介：组织中的低效人与组织人事舒畅今天，我们常听到组织中的管理者抱怨人力不足，致使许多工作难以完成。然而实际上我们组织中又有相当一部分的人没有被充分地启动起来，而呈低效人的状态存在于组织中。这些低效人同时也在消耗着组织中极为精的物力，财力，给管理工作带来干...

简介：通过重新界定复杂组织概念与划分组织理论演进阶段,本文构建了复杂组织研究的一般理论框架,分析了复杂组织理论研究的特点,并探讨了复杂组织理论研究的新趋势.研究发现,复杂组织是组织演化到一定阶段出现的新组织形式,是以整体涌现性为主要特征的复杂系统;组织理论的演进是一个不断继承与发展的过程,各组织理论范式之间相互关联、相互促进;在组织研究范式、组织形式和组织理论的相互作用下,组织理论的演进趋向于复杂组织理论.

简介：本研究对斜带石斑鱼（Epinepheluscoioides）进行强化培育，实现自然产卵，以自然产出的受精卵为材料，对其胚胎发育各阶段的形态特征进行了详细的描述。结果袁明：亲鱼培育的情况经过15d左右的强化培育，斜带石斑鱼亲鱼卵巢可从Ⅲ期发育到Ⅳ期并产卵；受精卵为透明，圆形，浮性卵，卵径为0．78±0．16mm，有油球一个，居卵中央，油球径0．17±0．04mm，受精卵孵化共分为卵裂期、囊胚期、原肠期、器官分化期和仔鱼出膜期等阶段，在水温25～28℃，盐度30％时经过25小时45分钟，可孵化出仔鱼。

简介：培育高校组织气氛提升教师组织承诺对提高高校组织绩效具有非常重要的意义。培育良好的高校组织气氛应该从改革提升管理体制机制，改变管理模式，强化组织沟通，构筑良好组织文化以及强化人本关怀，讲求管理方式的针对性等方面进行。

简介：摘要在教学中，教师只要明确写字目标，掌握练习方法，就能有效地组织好写字教学，提高学生写字水平。努力创造条件教好写字课，提高写字教学质量，培养学生写字能力。

简介：徽学即徽州学，徽学是徽州学的简称。历史上曾经将徽州府学称之为“微学”，也有将新安理学和徽州学术称为“微学”的。但这种称呼只是临时性的或个别的，不是一种概念，同现在的徽学学科概念不同。徽学不是安徽学。徽剧是属于徽州的地方剧种，不是安徽剧；徽派篆刻是徽州地方篆刻流派，不是“皖派”篆刻；同样徽商也不是安徽商，

简介：学田是古徽州为府学、县学所置的田产。按照官府的规定，学田收入全部入官，以供给府学、县学师生之廪禄。为府学、县学经费的主要来源。

简介：徽州学是以徽州文化为研究对象的综合性学科。徽州文化的时间概念是宋宣和三年（1121年）至清宣统三年（1911年），但对徽州文化的研究不能限于这一时间范围。一个文化的形成，总有一个渐进的过程和影响力的延续，如徽州宗族社会始于宋，形成于明清。但中原氏族迁徙到徽州这块土地上来，却从汉代就已经开始，其逐步土著化的过程，

简介：大学里,有学霸,也有学渣,都有自己的活法,没有是非和对错之分,仅仅在于自己的选择是否是自己的热爱、是否值得去坚持而已。

简介：要实践“以学定教、顺学而导”的课堂教学，教师必须了解学生，把握契机，从学生出发、从学情出发，顺势而教，顺学而导，在此基础上进一步拓展延伸，这样的课堂才能真正激发起学生自主发展的活力。

简介：<正>大学的生活,在我迈进大学的门槛热情了一个月之后,一下子变得没有计划没有目标了。和大多数同学一样,刚开学,就加入了自己喜欢的社团,但那种新鲜感延续了没几天,我就在庸庸碌碌中走完了大一。大二.大学的分水岭。朋友向我介绍了一个交友俱乐部(www.100jlb.com),该俱乐部的信条:"过一种有组织的生活"让我深深喜欢,便义无返顾地加入其间了。十一的时候,俱乐部组织拓展活动"信任背摔"是

简介：