简介：〔摘要〕随着我国改革开放程度的不断加深，我国在各个领域各个方面与国际的接触越来越多。英语作为最国际化的交流语言，在我国不断普及，受重视程度不断加深。幼儿阶段的英语教学是英语教学的基础阶段，必须以耐心和细心仔细教导幼儿正确面对英语，为日后阶段的英语学习打好坚实的基础。

简介：

简介：〔摘要〕《中学英语教学大纲》要求初中阶段“通过听、说、读、写训练，使学生获得英语知识和实际初步运用英语能力，养成良好的学习习惯，为进一步学习打好初步基础。”要达到大纲提出的要求，就要创新初中英语教学方法，把初中英语教学推上一个新台阶。随着全球一体化进程的到来，英语作为一门全球通用语言的重要性也愈发明显。

简介：〔摘要〕初中英语是学生英语知识水平的过渡阶段，也是学生英语基础成长的关键时期。本文先介绍初中英语教学的作用意义，对初中英语教学中的不足点进行探讨，最后实施有效策略，全面提升初中英语的教学水平，促进学生发展。

简介：〔摘要〕语法是语言的组织规律,是关于词的形态变化和用词造句的规则。语法是交际能力的组成部分，学生掌握语法规则，是获得新教材追求的跨文化交际能力必备的首要基础。

简介：<正>浙江省临安中学英语教师在教学中运用了“一句多型”与“一句多译”的练习形式,既培养了学生的语言能力,又活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣和学习积极性,值得我们借鉴。一、“一句多型”许老师在讲解语法范畴时,先给出学生一个例句,然后要求学生用

简介：〔摘要〕兴趣是学生学习的动力，同样，在英语学习中，一定要先培养学生的求知兴趣。只有增强了学生学习英语的兴趣，才能让学生可以自主地进行大量的阅读和习作，让学生有更大的空间运用英语进行交流，从而可以更好地增强学生的自信心，并能够充分地调动学生学习的创造性，建立学生学习的主体地位，开发学生自主学习的潜能。

简介：〔摘要〕高中化学教学对学生的要求高于初中化学的学习，对化学教师的要求也更加严格。同时，在新课标的要求下，需要教师不断地分析教学方法，发现教学过程中的问题，弥补不足，提升教学能力，转变教学观念，丰富教学设计，发展教学方法，重构课堂结构，达到预期的教学目标。

简介：〔摘要〕体育教学方法的选择是达成课程目标的重要手段。可见，对教学方法的选择对提高教学的效果有着关键性的作用。

简介：〔摘要〕新课程标准下，教师应把调动一切手段来引起并保持高中学生学习物理的兴趣、树立学习物理的自信心作为重要任务。

简介：〕教师的作用不仅仅是教给学生知识，更重要的是要教会学生如何学习，也就是说，要“授人以渔”，而不是“授人以鱼”。因为科学的学习方法是开启知识宝库的钥匙，使人受益终生。本文就针对如何提高高中化学教学方法进行了简单分析。

简介：〔摘要〕新时期的高中英语教学目的就是为了提高学生的英语学习能力，提高学生的“听、说、读、写”水平，把高中英语教学质量提高到一个教学阶段。提高高中英语教学水平，应该依据学生学习的心理认知规律，抓着几个重要环节开展教学让学生乐学，增强其学习信心；以教师以及名人的人格魅力感染学生，教育学生；以音乐熏情，以活动养情，激发学生学习热情；激发学生学习兴趣。

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简介：〔摘要〕高中政治是讲述马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的一门课程。为了让学生更透彻地学习政治理论，增强自身政治素质修养，高中政治的教学方法应适应时代潮流，实现高效教、高效学，使其真正对学生起到教育引导作用。

简介：〔摘要〕教学活动本身就是一个复杂的过程，这一复杂性决定了教学方法的多样性。所以，单一的教学方法会令学生生厌，所以我们评课要看教师的教学方法是否多样。因此作为一个美术教师，应该更加主动地学习、探索、实践，走出过去美术教学的传统模式，激发每一个学生内在的潜力，让每一个学生都能散发出创新的光芒，为素质教育的进一步发展添砖加瓦。

简介：〔摘要〕高中英语教学不仅要发展学生的语言知识及综合运用能力，而且必须关注学生的情感，培养学生积极向上的学习态度，使学生在英语学习的过程中，提高独立思考和判断的能力，发展与人沟通和合作的能力，增进跨文化理解和跨文化交际的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观，增强社会责任感，全面提高人文素养。

简介：〔摘要〕本文从分析传统语法课堂教学的模式入手，指出了语法教学中存在的“耗时多而效率低”、课堂气氛沉闷乏味等一些问题。着重介绍了通过设计情景提高语法教学的趣味性以及课堂教学效率的几种有效的方法，以此提出了在英语语法教学中，应当通过创设符合学生现实生活的具体情景，提高学生语法学习激情，进而提高课堂教学效率的现代教学理念。

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