简介：【摘要】目的：探究消毒供应中心各环节开展质量控制的意义。方法：我院于2023年10月份至2023年12月份在供应室开展环节质量控制，为本次研究的实验组，器械数量500件；2023年6月份至2023年7月份为常规护理，为本次研究的参照组，器械数量500件，比较消毒供应室的护理质量，清洗合格率。结果：实验组护理质量更佳，清洗合格率更高，P<0.05。结论：在消毒供应中心开展环节质量控制，可以提高器械的护理质量，提升清洗合格率，值得提倡。

简介：摘要：读，是学习一门语言的有效策略。普通高中英语课程作为一门学习及运用英语语言的课程，旨在为学生继续学习英语和终身发展打下良好基础。要夯实这个基础，高效的早读必不可少，它在英语语言学习过程中的作用举足轻重。但是，如何才能让英语早读更有效呢？为什么我们的早读课一直效率不佳呢？我一直探究和思考这个问题，并且进行了不同策略的研究和试验，本文从现状，原因以及策略入手，详细阐述对该问题的认识和应对策略，目的在于培养学生的良好英语语言学习素养，达到早读效率的最优化。

简介：摘要：高中英语阅读教学是英语学科教学的重要组成部分，其目标是通过阅读文章，培养学生的阅读理解能力和阅读技巧，提高学生的语言水平。高中英语阅读教学旨在培养学生全面提升语言理解和运用的能力。该教学以提高学生阅读素养为核心，注重培养学生阅读理解、词汇掌握、语法应用等多方面的能力。设定明确的阅读目标，确保学生能够在不同主题和文体的文章中灵活运用所学知识。阅读策略的教学涵盖预测、推断、定位等多个层面。同时，强调语法在阅读理解中的重要性，通过文本中的语法结构进行深入解析，提高学生对语言规则的运用水平。

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，高中英语教学的改革也在不断地深入。在新课改背景下，我国对于学生的英语学习能力和综合素质的要求不断提高。随着社会经济的发展和信息技术的进步，我国对于学生英语学习的要求也在不断提高，而高中英语教师为了能够满足社会发展对学生素质能力提升的需求，就需要在高中英语教学中积极地将英语学科核心素养与高中英语教学相融合，从而更好地满足学生未来发展的需要。

简介：摘要：新课标是教育领域的一项重要改革，对高中英语教学产生了深远影响。新课标强调培养学生的综合素养，注重学科知识与实际应用的结合。高中英语教学在新课标下更加注重学生的语言实际运用能力，强调跨学科的综合性学习。教师在实施新课标时需要更加注重学生的个性化发展，通过多元化的教学手段激发学生的学习兴趣。

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简介：摘要：本文旨在探讨高中英语阅读教学的重要性和有效方法。通过分析阅读的意义，提出了培养学生阅读兴趣和技巧的必要性。同时，给出了几个提升学生阅读能力的策略，如多样化阅读材料、注重语言交际和深度理解等。最后，强调教师和学生之间的紧密合作对于有效英语阅读教学的重要性。

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简介：摘要：随着时代的发展，英语的地位也在不断提高，英语在国际上的应用非常广泛，也得到了全世界的承认，每一个国家都开设了英语课程，可见英语有多重要。对于中学英语而言，这个时期正是英语形成的关键时期，之前所有的知识都是为了打下坚实的基础，因此，英语不仅仅主体。在“以学生为主体”的教学模式下，如何培养和培养学生的英语能力，是一项值得深入研究的课题。

简介：摘要：教育体制改革的深化，对于高中英语教学提出了更高的要求。因此，教师要注重转变传统落后的教学理念与教学方式，在传授学生丰富的英语知识的同时，更要加强对于学生的综合素质的培养。其中，在高中英语课堂教学中实行阅读与写作一体化教学，对于保障高中英语课堂教学整体质量有着重要的作用。基于此，本文对新课标下高中英语写作教学策略进行研究，以供参考。

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简介：摘要：在21世纪的信息时代，英语作为全球通用语言，其重要性不言而喻。综合高中作为连接中等教育与高等教育的桥梁，其英语教学质量直接关系到学生未来的学术和职业发展。面对日益复杂的国际环境，如何提升综合高中英语教学质量，培养出既具备扎实英语基础又具有国际视野的学生，成为了当前教育领域的重要课题。通过探讨综合高中英语优质教学的策略与方法，以期为教学实践提供有益参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，高中英语教学也在不断地寻求创新和突破。单元整体教学作为一种新型的教学方式，逐渐成为高中英语教学的热点话题。本文将探讨高中英语单元整体教学实践的策略，以期为英语教学提供有益的参考。

简介：摘要：新课程改革的一个重要理念就是让学生全面发展，高中英语课程标准也提出了“面向全体学生”的基本理念。高中英语新课标的实施，让教师、学生都面临着新的挑战，同时也给高中英语教学提出了新的要求。新课标明确提出“外语课程以语言教学为主，同时也要培养学生跨文化意识和交际能力”，强调“在外语教学中，不仅要关注学生语言能力的培养，更要重视学生人文素养的提升”。在新课改背景下，教师必须转变观念，积极探索高效、高质的英语教学方法。

简介：摘要：大单元整体教学是一种极为高效的教学形式，具有极为显著的应用优势，被普遍应用于课程教学。教师深入研究大单元整体教学模式的内涵与应用价值，立足课堂教学的实际情况与新课标对学科教学提出的要求，对教学模式、教学理念与教学手段进行深入创新，采取多元化教学方法调动学生的学习积极性，在推动学生大单元学习概念构建的基础上，促进学生英语核心素养的提升与各项能力的全面发展，为学生后续更高学段的学习夯实基本功。本文将探究高中英语大单元整体教学的有效策略。

简介：摘要：随着高中英语教学的深入发展，读写结合教学模式逐渐受到教育界的关注。本文旨在探讨高中英语读写结合教学模式的理论基础与实践方法，通过分析该模式的教学理念、实施策略以及评估机制，为高中英语教学提供新的视角和思路。本文强调，读写结合教学模式能够有效提升学生的阅读理解和写作能力，促进语言知识的内化与运用，对培养学生的综合语言运用能力具有积极意义。