高中英语朗读教学策略

                 高中英语朗读教学策略

              袁琳

四川省南江中学

在高中英语教学中，朗读教学是十分重要的环节，很多老师认为英语阅读重要，但是忽视朗读教学，认为朗读是初学英语的采用的阅读方式，高中学生有了一定朗读基础，应该养成一种快速扫读的习惯，可以提高学生阅读速度，固然扫读可以提高学生的阅读速度，但是朗读仍然是重要学习方式，应将朗读教学常态化，朗读也是学习英语必要环节，学习任何语言都离不开朗读，朗读可以全方位吸收语言信息，激发学生大脑细胞，开发学生语言潜能。我执教高中英语以来，潜心于高中英语朗读教学课题研究，以新课标为导向，依托教材文章，提炼朗读技巧，取得显著的教学效果，本文谈谈在高中英语朗读教学中的具体做法，供大家参考。

一、高中英语朗读教学现状分析及朗读的重要性

    高中英语朗读教学现状分析主要从教学目标、教学方法和学生问题三个方面进行分析。

    教学目标方面，高中英语朗读教学目标主要是培养学生正确、流利地朗读英语的能力，提高他们的发音、语调和语音语调等方面的水平，使学生能够自如地运用所学的英语知识进行口语表达；教学方法方面，目前高中英语朗读教学主要采取传统的教学方法，即教师讲解、学生模仿和纠正的方式。然而，这种教学方法过于单一，缺乏趣味性和互动性，容易导致学生的学习兴趣不高，进而影响他们的学习效果；学生问题方面，由于高中生英语基础较差、语音语调不准确等因素的影响，很多学生在朗读时出现发音错误、语调不自然等问题，此外，一些学生缺乏自信和表达能力，对朗读教学缺乏兴趣，导致学习效果不理想。

   什么朗读教学？有人认为朗读就是发出声音阅读，这是望文生义，颠倒了朗读真正含义，朗读就是抑扬顿挫、口齿伶俐、语速适中通过有声阅读再现作者思想感情、再现生活场景、再现人物对话等，所以朗读并非容易之事。小学生学习才开始学习英语，通过朗读可以积累英语单词、熟悉各种基本句型、丰富英语感性认识，阅读可以积累优化英语口语表达能力和书面表达能力，可以熟练掌握英语的发音技巧，培养对英语浓厚兴趣。

   朗读教学可以培养学生语感，什么是语感？语感是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，是语文水平的重要组成部分。它是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。语感是一种经验色彩很浓的能力，其中牵涉到学习经验、生活经验、心理经验、情感经验，包含着理解能力、判断能力、联想能力等诸多因素。有了良好语感可以减少语法、修辞、逻辑琐碎的记忆，降低学习难度，提高学习效率，语感可以增强学生语感是直观性，这种语言直观性敏锐性长期英语朗读积淀起来的，可以提高英语学习准确度与效率，语感的培养必须熟练地朗读。

  二、朗读的方法步骤探索

1、通读整体感知

我们朗读一篇英语文章时，我们首先通读一遍文章，感悟这篇文章主题，感知英文的行文风格，文章整体布局，文章重点段落、中心句、过渡句，找出朗读有哪些困扰，遇到陌生单词通过词典查出音标，弄清单词的含义，在文章中的具体含义，熟悉文章感情基调，扫除朗读障碍。

2、逐段朗读 全文朗读

     要求学生一段一段朗读，一边朗读一边听发音是否准确，发现不正确的地方停下来，反复多读几遍，读完一段再读下一段，感悟段与段之间是否连贯，语气轻重缓急是否符合文章感情脉络，读完后进行全方朗读，要求语速适中，发音清晰流畅，抑扬顿挫，为了巩固朗读效果，反复多读几篇，直到熟练为止。

3、纠错朗读  制作录音音视频

     如何纠错呢？通过多年的教学实践探索，为了是读音更准确，在上面几个步骤完成以后，我运用多媒体播放朗读音频，让学生仔细听，发现朗读出错的地方，标注出来，跟着多媒体朗读，再进行全文巩固性朗读，我要求学生将自己朗读制作音视频保存下来，随时听自己朗读，不断提高朗读水平。

   三、形式多样化  活化朗读效果

    1、形式多样化进行英语各种播音练习

  学生随父母外出的机会多，平时在乡村没有感悟到现场的英语对话的气氛，我引导学生外出注意车站、码头、机场的英汉双语广播，学生听得专心，广播音色纯正，节奏感强，对学生有着无穷魅力，有的学生为了随时可以再听，用手机录音下来，传在自家的电脑上，学生收集了很多音频资料，学习显得更加主动和积极，可以与社会联系，模拟导游、车站广播。总之，英语朗读教学十分重要，我们要常规化、规范化、科学化训练，训练的形式要灵活多样，形式单一，学生容易产生疲劳，只要我们立足于学生的语言认知规律，创新教法，朗读教学就会取得突破性发展。

  2、 对比朗读  优化语感

  通过对比不同文章的语音表达方式，朗读者可以更好地理解并模仿不同语音特点，提高自己的语音表达能力。增强语感和语调：通过对比不同文章的语调和语感，朗读者可以更好地掌握句子的音调和节奏，使朗读更加流畅自然。相近文章对比朗读可以让朗读者对比不同文章中使用的词汇和短语，从而增加自己的词汇量，并学会灵活运用不同的短语和词汇，通过对比不同文章，朗读者可以更好地理解和解读不同主题和观点，增强自己对文章的理解能力，通过对比不同文章的语感和语态，朗读者可以学会适应不同文章的风格和语言特点，提高自己的语感和语态。