简介：英国科学家研制出一款电子报纸阅读器。它可以随身携带，大小如打开的课本，通过无线连接，可以储存数百页报纸、书籍和文件内容。它的内容会不断更新，为使用者提供最新信息。

简介：清华大学研制成功一种能使盲人自由阅读电脑中文字的“盲人电子阅读器”。“盲人电子阅读器”实际上是一种触感器,通过USB接口与个人电脑连接后,它可以

简介：你注意到了吗？在生活中，纸张对于我们来说不可或缺，但我们同时也应该知道制造纸张需要砍伐大量树木，温室效应造成部分国家遭受热浪侵袭，更别说冰山融化后，会有多少个国家被海水淹没。

简介：电子阅读器与纸质书籍的关系绝不是非此即彼，而是互相依存。为了适应时代的发展，电子产品横空出世，带给人们极大的便利。

简介：本文对我国电子书市场现状进行了梳理,并指出未来中国电子书市场的发展,应注重内容供应商与硬件制造商的协作,改变盈利模式,降低阅读器的价格,实行数字内容有偿服务。

简介：    [内容摘要] 兴趣是获益的先导，是学生学习的动力，是打开知识宝库的金钥匙。我国古代教育家孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”前苏联教育家苏霍姆林斯基也说过：“所有智力方面的工作，都依赖于兴趣。”因此，要培养学生的阅读能力先得激发学生的阅读兴趣。激发阅读兴趣提高阅读能力的前提和基础，也是提高阅读能力的“加速器”。　

简介：<正>阅读,如同部队行军,最忌讳的是路途中的“地雷”。古代诗文的阅读尤其如此,倘若有一两个关键字眼不理解,就会寸步难行。按高中《语文课程标准》和新教材的要求：高中生应掌握350个左右的古汉语实词,藉此独立“读懂不太艰深的古代诗文”。但是,光靠

简介：在初中语文教学中,教师要关注学生的长远发展,融入学生的生活经验,帮助学生自主建构知识体系,让他们获得深度的语言体验、深度的阅读感悟、深度的思维发展,从而提升学生的核心素养。本文主要分析了当前初中语文阅读教学现状,论述了基于深度学习的语文阅读教学的原则以及策略。

简介：

简介：通过对目前高校图书馆员阅读现状的分析，揭示了阅读层次与服务质量之间的相互关系，进而提出了提升高校图书馆员阅读能力的方法与途径，以期以阅读带动高校图书馆员的服务质量。

简介：阅读是人们直接或间接地获取信息的主要形式，也是人们获取知识的基本方式，因此各级各类的考试对阅读越来越重视。高考试卷中，阅读能力是高考考查的重点。下面我想把自己在教学当中帮助学生提高阅读能力的一些做法与大家分享。

简介：摘要：小学生年龄较小，缺乏一定生活经验和社会阅历，完成教师布置的写作任务时，经常感到无话可说。文本阅读作为间接获取认知、丰富知识储备的重要途径，或能解决小学语文作文教学的痛点。本文简要分析小学语文作文教学现状，提出小学语文作文教学中结合多文本阅读教学的具体策略。

简介：摘要：在新课程理念下将课内阅读方法辐射到对课外群文阅读、整本书阅读的指导，同时又能兼顾保证学生的阅读速度和阅读效率是教师面对的一项新的挑战，本文试从高效阅读方面对笔者在教学实践中的一些操作进行了阐述。

简介：

简介：摘要：随着我国教育领域不断改革与创新，初中阶段的语文教学也进行了整体的优化，初中语文教师要想在课堂教学中满足现代社会学生的发展需求和学习需求，那么就要为学生设计丰富的课外阅读作业，这样一来有助于初中学生提升语文学科综合素养。然而在目前来看，人们逐渐步入信息时代，互联网已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分，初中学生也非常喜欢借助互联网来观看一些有趣的视频，从而对语文教师布置的名著阅读作业逐渐失去兴趣和求知欲望。针对这样的情况发生，文章首先对初中语文名著阅读作业存在的现状展开深入分析；其次，提出初中语文名著阅读作业的有效设计。

简介：子曰：“君子不器。”对这句话，李泽厚解释为：“人不要使自己成为某种特定的工具和机械。”安德烈·莱维解释为：“君子不要把任何人当器具对待。”“器”即工具，可这“器”的对象究竟是谁？

简介：针对传统的火灾探测器试验器存在的问题,通过深入研究其内部构造,研制了一种基于锂电池蓄电供电、电阻丝加热除湿、自动点燃香棒的火灾探测器试验器。实践表明,该火灾探测器试验器的可靠性更高且便于使用。

简介：课标解读“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”具体地说，就是结合具体的语言环境理解常见文言词语的意义。把握文言句子的大意，理解段篇的主要内容。多年来，江西省（除南昌市外）中考语文的文言文阅读材料均选自课外，所选的语段大多是短小而有情节的故事，也比较通俗易懂。

简介：培养学生的阅读能力是小学语文教学的重点，而提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。结合教学实践，总结出激发阅读兴趣，让学生成为阅读主体、提高阅读能力和体会阅读情感四个方面的经验，以此为切入口，倡导质疑、感悟式学习，锻炼思维，发展智力，探索个性化的阅读教学方式，以培养和提高学生的阅读能力。

简介：