简介:摘要目的探讨当代军校大学生心理问题,为军校大学生的心理健康教育提供科学依据。方法从环境适应、人际关系、自我再认识及情绪表达四方面进行分析。结果不少独生子女对军校环境适应不顺利;人际交往能力欠缺;自我重新认识与定位不准确及情绪不能及时、适度地获得表达等,这些都容易诱发心理障碍。结论根据实际情况开展有针对性的心理健康教育,提高军校学员的综合素质,有重要的理论意义和现实意义。
简介:摘要目的观察我区中学生的心理健康问题。方法采用美国康奈尔医学指数(CMI)心理卫生综合评定自填式健康问卷量表,确定心理障碍类型。采用Achenbach行为量表家长问卷对学生家长进行家长对学生行为状况测试,以了解家长对孩子心理问题知晓情况。结果CMI问卷进行筛查,私立学校的筛查总分界值明显高于公立初中。SCL-90量表测评,私立初中女生分裂样因子较高占调查人数的21.74%,公立初中的男生不成熟因子也较高为15.00%。结论根据学生心理发展特点和身心发展规律,通过综合性的干预措施,提高学生、家长对心理问题的重视,有利于纠正学生不良的心理问题。
简介:摘要目的对邻近实习的护生进行问卷调查,针对存在的问题提出相应的干预措施,使护生以饱满的热情,良好的精神面貌投入到实习中,圆满的完成实习任务。