简介：明确高校学生的权利义务是确定高校权力边界、解决争议的有效途径。我国目前教育法规范对高校学生权利重视不够,义务强调不足;忽视高校学生作为一般公民身份与作为学生特定身份,对高校学生权利和公民权利在发展中的趋势体现不足。应当明确高校学生的公民身份与高校有限成员地位。高校学生享有公民权利,但该公民权利也受到高校学生身份的限制,不得与高校目的相抵触;高校学生享有一般公民所不享有的权利,同时也负有相应义务。我国教育法有关高校学生的规定应当进行相应的结构调整和修改。

简介：高职院校学生顶岗实习存在不规范的现象,受到质疑和讨论。从风险管理的角度研究顶岗实习中存在的风险,提出风险应对的策略。

简介：<正>未成年学生在校期间或在学校组织的活动中发生损伤,学校应承担什么责任?如何承担责任?对此,我国法律没有明确具体的规定,在司法实践中对此类问题的认识和处理也不尽相同。在此。我们就引起争议的问题谈一些看法。一、学校不是未成年学生的监护人

简介：教师体罚学生致死的行为是构成故意杀人罪、故意伤害罪还是过失致人死亡罪,抑或意外事件?这个问题直接决定着对教师的定罪量刑,影响着教师的基本权利。而要弄清楚这个问题,必须正确区分故意杀人罪、故意伤害罪、过失致人死亡罪和意外事件。

简介：<正>《学生伤害事故处理办法》(以下称《办法》)于2002年6月25日发布,2002年9月1日起实施。这是我国目前惟一处理学生伤害事故的全国性行政立法,全国人大制定的权威性立法尚告阙如。因此,学生伤害事故的立法尚在起始阶段。《办法》的颁布与

简介：学校在学生受到伤害或者给他人造成损害发生损害赔偿时，学校、教师怎样定位?是否对学生(指未成年学生，下同)造成的损害进行赔偿，承担其民事责任?这是近几年来在社会上频频出现的问题。笔者担任学校及教育行政机关法律顾问参与处理多起类似事件，如学生在校园内的相互伤害；学生在校园外对他人的伤害；校外人员闯入学校对学生的损害；学生自己的失误造成的自我伤害等等。学校对此是否应当承担民事责任，

简介：新军事变革,是21世纪世界各国都在面临的一个重要课题。这场军事领域的影响深远、声势浩荡的革命性事件,也促进了中国军队的新军事革命的步伐。如何做好军队人员编制与构成,是中国特色新军事变革的重要一环。近年来,国家出台一系列鼓励大学生参军的政策,旨在提高兵员素质,提升部队知识水平,加快促进战斗力生成模式的转变,以适应高技术条件下信息化战争的需要。笔者将从公共政策制定与执行过程中价值冲突的视角来分析新时期大学生征兵制度的现状、价值定位、存在的实践难题以及相应的改革思路。

简介：本文通过对涉及的法律主体和法律关系的分析,建议通过国家立法规范大学生家教老师的主体地位和建立家教中介组织的聘用制度,使大学生的合法劳动权益受法律的保障.而且依据构建居间合同、服务合同的契约链条从而更加有效的保护大学生家教老师的劳动权.

简介：<正>当前,中小学校中由于学生人身受到伤害而引起的法律纠纷已经成为学校办学活动的一道刺眼的风景线。这类问题在中小学中的现状到底如何、在处理这类纠纷时,如何认定学校与学生之间的法律关系涉及到如何适用法律、如何归结法律责任等一系列的问题,又往往存在歧见,因此造成学校工作的诸多被动。本文拟就当前中小学校学生人身伤害事故的现状、成因及相关的责任归结问题进行分析探讨,并提出解决学校事故问题的赔偿责任社会化思路。

简介：<正>一、学生人身伤害赔偿已成为社会问题近年来,学生人身伤害呈逐年上升趋势,由此引发的赔偿纠纷与日俱增。学生人身伤害赔偿已逐渐超出教育问题的范围,演变为一个社会问题。

简介：近年来，在审判实践中，学生、幼儿在校、在幼儿园遭受人身或精神损害赔偿纠纷案件正呈现出不断上升的势头。现就此类案件在审判实践中涉及的法律理论与实践问题提出与各路同仁探讨。

简介：“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,”是中国共产党群众路线,它是党的生命线和根本工作路线.学生作为高校工作群众主体,完全具备开展群众路线运用的可行性和科学性.其表述可借鉴为“一切为了学生,一切依靠学生,从学生中来,到学生中去”.立足群众路线,寻找高校学生工作的切入点,把学生的满意度作为衡量和检验标准,让广大学生从中得到实实在在的利益,看到实实在在的成效.坚持群众路线的与时俱进,将“教育梦”与“中国梦”的血肉联系变得更加紧密,让当代大学生的“学生梦”也更加鲜明地存在我们的“教育梦”之中.

简介：【案情】2006年4月12日上午10时25分左右，某市第二小学四年级学生阿花（化名，女，1997年1月10日出生）在校学习下第三节课后走下楼梯时（第三节课的正常下课时间是10时20分），被其他同学撞倒滚下楼梯，致使其摔伤。之后，阿花先被送往当地个体医生处治疗，花费人民币780元。因病情严重当天下午再到某市人民医院接受治疗。经医院诊断：阿花右手肘两根手骨开放性骨折。

简介：在通过了解大学生心理健康现状,从近年来中外发生的有关大学生心理问题事件着手,分析大学生心理健康问题产生的动因,提出解决大学生心理健康问题的对策。对大学生进行心理健康方面的教育是优化大学生心理素质,增进大学生心理健康的重要途径。

简介：目前自考助学学生权益法律保障存在规范性文件层次低、惩罚力度轻、方法手段少、法律内生机制难等不足,需要对自考助学学生性质、各种法律关系、学生权益类型、救济渠道等进行条分缕析,并着重从提升法规层次、保障学生知情权、推行格式合同、明确合同效力规则、助学过程管理、加大处罚力度、支持学生起诉等方面完善法律制度。

简介：大学生法律教育不是指专门的法律院校和法学院系对学生进行的法学专业教育,而是指目前在所有非法学院校中对学生进行的《法律基础》课教育。这种教育的目的是在普及法律知识的基础上增强学生的法律意识,让学生将学到的法律知识通过＂知＂、＂情＂、＂意＂、＂行＂这一过程,真正内化成为自身的道德,指导自己的日常行为,做知法、守法、护法、用法的公民。通过介绍大学法律教育的定义、特点、基本内容等引出树立法律意识的重要性和增强法律意识的渠道。

简介：有关老师体罚和虐待学生的新闻,总能引起热议。即便在当今时代,体罚教育是否应被废除的问题,竟然还没有明确答案。在美国,虐待和体罚的概念被区别对待。法律严格禁止虐待学生的行为。法律对虐待儿童的定义非常广泛,不仅包含明显的身体伤害、性骚扰等,还包括言语侮辱、精神虐待、歧视等更隐蔽的虐待行为。

简介：元月2日晚上9时半，肇庆市某中专学校的学生们下晚自习回到宿舍，发现所有男、女宿舍里的皮箱、提包、被子等在未通知的情况下，被学校检查。当晚学生们议论纷纷，一些学生情绪激动。第二天早晨，部分学生就不上早操以示抗议。

简介：1999年发生的两起有重大影响的高校学生诉学校拒发毕业证、学位证案，引发了人们广泛的思考。但人们所关注更多的似乎是司法权的行使与大学自治的关系，而对学生权利的保护则少有人正面论及。恰恰相反，我认为该两案所反映出的主要问题在于：我国对学生权利保护不够。因此，本文拟对学生权利及其保护作一探讨。

简介：今年的《天津检察》第三期重点讨论撤案问题，围绕这一讨论题，我谈点个人看法。一、在刑事诉讼过程中，哪个机关有权对案件作出撤销决定？一起犯罪案件在刑事诉讼过程中，一般应历经三个阶段，侦查机关对案件的侦查：检察机关对案件的审查批捕和审查起诉：审判机关对案件的裁判。