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  • 简介:两性关系中,男人走逻辑,女人走感觉,这是大家都明晰的差异。对男人,爱似乎永远是负担,一如感情处处是陷阱;但对女人,若她这辈子没能真格地爱一把,就等于枉费了她做女人的使命。无怪连心理学家都说,男人是金星,女人是火星。如此的南辕北辙难以化解,让男人无奈,让女人痛心。

  • 标签: 逻辑学 爱情 两性关系 心理学家 女人 男人
  • 简介:<正>去年8月第八届逻辑、方法论和科学哲学国际会议在莫斯科召开。会后归来的我国代表张家龙同志应北京市逻辑会等单位的邀请,报告了会议的情况,并介绍了当前国际逻辑界的主要研究课题,共67个(详情见1987年11月2日《理论信息报》)。将国内的研究现状与这些课题

  • 标签: 逻辑学家 传统逻辑 数理逻辑 逻辑教学 形式逻辑 国际会议
  • 简介:近年来,我国高校的逻辑教学出现萎缩的现象,一些专业应当开设逻辑课的而不开了,即使开了逻辑课的专业.课时也被大幅削减。然而,当今许多选拔人才的资格考试却把逻辑知识纳入了考试内容,如工商管理硕士学位入学考试、硕士专业学位研究生入学考试、国家公务员考试以及美国的GRE考试等.各类考前辅导机构如雨后春笋般层出不穷。人们把这种状况称为“逻辑校外热、校内冷现象”。是什么原因导致这种现象产生?本文就对这一问题进行探讨。

  • 标签: 逻辑学 校内 工商管理硕士学位 研究生入学考试 国家公务员考试 GRE考试
  • 简介:法律逻辑作为法律院校学生必修的课程,多年来一直存在学科特点不明显的问题,学生学习这门学科感到实用性不大,不知道如何运用逻辑知识来解决司法实践中的法律问题。针对这一情况,本文从三个方面提出了解决这一问题的具体办法。

  • 标签: 法律逻辑学 司法实践 法律问题 知道 情况 办法
  • 简介:目前我国批判性思维的教学还未普及,在逻辑课中对大学生批判性思维的培养明显不足。高校逻辑课程因不能与思维能力训练有效地结合而处于萎缩和边缘化状态。逻辑课程应以培养大学生理性精神和批判性思维品质为目的,对教学内容进行重新整合,并在教学方法上予以改革。

  • 标签: 逻辑学 批判性思维 教学改革
  • 简介:谈如何在逻辑教学中调动学生的积极性———逻辑教法浅探邵健逻辑是一门抽象思维的科学,同时又是一门工具性的科学。学好逻辑,可以提高人们的抽象思维能力,有助于人们准确严密地表达思想和论证问题,有助于人们识别谬误、驳斥诡辩。但因其抽象难懂,学生往往会见而...

  • 标签: 逻辑教学 逻辑学 逻辑基本规律 调动学生 逻辑知识 激发学生的学习兴趣
  • 简介:在司法实践中,对案件事实的确认,必须依赖于确实、充分的证据。但证据充分或证据充分性的含义究竟是什么,以及如何把握判定证据充分性的思考方法,则是我国证据理论和司法实践中一个认识不一、众说纷纭的问题。本文试从逻辑的视角提供一种看法。关于证据的“充分性”...

  • 标签: 充分性 逻辑学 充分条件 证据量 唯一性 证据理论
  • 简介:法的精神即为法意,法意之司行即为流转。法意流转大别为逻辑演绎与类比推理两种风格迥异的模式。逻辑演绎主张以言敛意,在语言的地基之上以“方以智”的风格诠释法意流转,重“一”。类比推理强调言不尽意,以“圆而神”的风格艺几性地流转法意,尚“多”。方则易执,欠缺圆之神妙;圆则善变,差强方之智识。方圆互补是不通透的方智理路,立足于人性解放之上的自由变更才能真正实现法意流转的方圆无间之道。这正是法意流传的现象解答。

  • 标签: 法意 逻辑 艺几 方以智 圆而神 现象学解
  • 简介:应用逻辑逻辑理论应用于特定领域所形成的逻辑理论,是国内外公认的一门逻辑分支学科.应用逻辑不是逻辑的应用,也不是逻辑哲学,更不能把任何科学都作为应用逻辑.应用逻辑逻辑应用中逻辑逻辑、理论的理论、元逻辑.

  • 标签: 应用逻辑 逻辑应用 次元逻辑
  • 简介:问答逻辑是伽达默尔解释学理论的一个重要组成部分,也是贯穿其始终的一条线索.解释经验的历史性和开放性决定了其内在逻辑不是封闭自给的,它是在理解者和文本的问、答、对话过程中不断走向新的经验.交谈双方都有各自的视域,对话发生在特定语境时空背景中,从而使经验、意义成为活生生的当下在场的事件.对话中的问和答本身体现了解释的核心内涵:那就是'虚心''倾听'的品质,开放兼容的精神.

  • 标签: 经验 问答逻辑 对话 倾听 语境 在场
  • 简介:由于法律领域里体现逻辑内容的地方太多了,立法上讲究法律规范的明确性、严密性、条理性和首尾一贯性,司法上讲究“以事实为根据,以法律为准绳”展开逻辑推理、证明或反驳等等,于是法律便跟逻辑结下了不解之缘,以至“无论中国还是外国,过去还是现在,都把形式逻辑列...

  • 标签: 法律逻辑 逻辑学 法律思维 逻辑应用 应用逻辑 传统形式逻辑
  • 简介:明确科学严谨的逻辑起点,能够使理论内容合乎逻辑的展开并得到充分地阐释,是构建科学的理论体系的重要基础.将思想与行为作为思想政治教育的逻辑起点,主要是由思想与行为这对范畴的内在的特殊性决定的.确定该逻辑起点,对思想政治教育学科的发展与完善有着建设性的重要意义.

  • 标签: 思想与行为 思想政治教育学 逻辑起点
  • 简介:在刑法教义学中,如何通过法律解释方法达成刑法的公正性与法益的安全性,这是一个亟待解决的问题。其中,刑法的逻辑方法的正确运用具有重要意义。这种刑法逻辑方法包括形式逻辑方法和实体逻辑方法。在认定犯罪的时候,要进行形式逻辑判断和实体逻辑判断。形式逻辑的判断侧重于对法条的形式特征的界定,尤其是涉及对法条之间逻辑关系的确定。而实体逻辑的判断则偏向于对法条的实质内容的界定,尤其是对法条的内容进行价值考量。

  • 标签: 刑法教义学 逻辑方法 形式逻辑方法 实体逻辑方法
  • 简介:逻辑是法律重要工具。不论立法、司法及法学研究,皆离不开应用逻辑逻辑在法律领域真正找到了自己的用武之地。全面系统考察逻辑与法律之间的关系,探讨在法律领域逻辑应用的特点及规律,进而建立一门边缘学科—法律逻辑。这既是今日逻辑科学进一步发展的需要,更是建设法治国家的必备前提。

  • 标签: 逻辑方法 司法实践 逻辑学 逻辑推理 逻辑应用 法律逻辑
  • 简介:人类必将走向"自由人联合体",这是科学社会主义揭示人类社会发展的理论逻辑。两种制度的长期共存,以及当代资本主义深层矛盾的逐渐暴露,构成了当代世界发展的现实逻辑。构建"人类命运共同体",是理论逻辑与现实逻辑相结合基础上生发的实践逻辑。这一实践逻辑具体包括实践目标、实践理念、实践手段三个基本的具有内在一致性的环节,科学地回答了"世界往何处去"的问题,回应了马克思主义经典理论面临的时代问题,继承发扬了中国传统思想文化中的精华,有着深远的时代意义。

  • 标签: 人类命运共同体 理论逻辑 现实逻辑 实践逻辑
  • 简介:在婚姻关系中,很多人擅长给自己编织一个因果关系:"因为我这样了,所以你必须那样!"这样的"因果关系"根本站不住脚。因为男女的行为模式和思维习惯有大不同,这种不同是因为男女生理机能的本质区别,并不会因为婚姻发生根本性改变。如果"这样做婚姻才幸福"都有一套公式,男人和女人的公式注定是不一样的。公式不一样,各自认定的"因果关系"肯定有区别甚至完全相反。

  • 标签: 婚姻关系 逻辑 因果关系 思维习惯 行为模式 生理机能