简介：摘 要:当前自控领域随着温度压力等现场检测元件的日益普及,对于现场设备各种状况的监控和保护越来越多,很多监控量的投入很大程度的减轻了劳动强度,同时设备的安全运行性也大大加强了,对于一些老设备和一些现场需要进行优化监控的设备,本文提出了一种较为经济的方法。即利用一个模拟量输入端口和多个数字量输出端口实现对现场同类型模拟量的采集和监控。

简介：介绍了CAN现场总线系统的结构及其具体特性，以及CAN总线模拟量输入模块的软硬件设计，给出了硬件的逻辑图和部分电路连接图，部分软件清单。

简介：摘要随着国产化PLC在军工领域的应用变得越来越广泛，除了常规的数字量输入输出模块被大量采用，一些模拟量输入输出的需求问题日益突出。然而军工上使用的模拟量器件技术较为落后，所采用的接口的电压或电流指标与现代工业级PLC上的模拟量输入输出模块的指标存在较大差异，导致从工业级PLC基础上发展过来的国产化PLC无法满足直接对接

简介：摘要：为改善压力钢管的熔化极气体保护焊（GMAW）环缝质量，为现场环缝焊接工艺参数制定提供技术指导，通过控制熔化极气体保护焊的热输入量，焊接Q355NC材质压力钢管环缝，结合超声或磁粉检测分析焊缝的外观及内部质量，找寻适合Q355NC钢材的最优热输入量电流电压参数，提高焊缝整体性能。

简介：摘要：复合板作为一种常见的材料，广泛应用于各个领域。而在复合板的制造过程中，焊接是一个关键环节，直接影响着复合板的质量和性能。而焊接质量受到多个因素的影响，其中热输入量是最重要的因素之一。通过对热输入量进行调控和优化，可以提高焊接质量，避免焊接缺陷出现。对于提高复合板的制造工艺和产品性能具有积极的推动作用。

简介：摘要 本文报道了新疆某 医院 1 例输入性 间 日 疟 原虫感染的 诊疗过程 、 血液学指标异常动态变化、临床诊断与鉴别诊断，尤其是 实验室诊断 的特点、疑 点 和难点 等 ， 重点探讨了临床 治疗前后 实验室 厚薄 血 膜 涂片镜检 时 出 现的大量紫红色颗粒样 或小碎片状 物质 裂殖子的 辨析 问题，做了对比试验， 分析了产生原因，并 提出 了 新的见解，其求证总结的读片体会对疟原虫的正确 辨识 有很强的指导性和实用性，本文虽是个案报道仍具有重要 实验室诊断 价值。

简介：识字、阅读、写作和学普通话等,往往需要输入拼音。拼音不能从键盘上直接找到,那么该如何输入呢?下面就介绍几种输入法,供同学们学习使用。1、利用“插入”法输入。将输入法设定为英文,直接输入声母和不带声调的韵母。带声调的韵

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简介：二语习得者的词汇量大部分来源于词汇附带习得。借助先进的多媒体技术,教师可在课堂教学过程中采取多模态输入、增显输入的方式提高学习者的词汇附带习得效率。语言输入的多模态可通过影视作品、新闻播报、语篇阅读等形式呈现,学习者受不同的感官刺激,其工作记忆容量会有效增加,同时,输入增显可增加学习者对有关词汇搭配形式的注意,使其印象深刻,从而提高学习成效。课堂教学中的词汇附带习得可通过注意、聚焦、充实、加强四个阶段来实现。教师通过多模态输入和增显输入,协助学习者注意并聚焦目标词汇,同时扩展目标词汇的释义以充实学习者对该词汇的掌握,并通过评估的形式强化其对该词汇的理解和运用。

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简介：对于任何飞机的操作而言，一个任务分工的基本原理就是一次只能有一名飞行员担任把杆飞行员。因此，如果不把杆飞行员不同意把杆飞行员的输入，他／她必须口头请示要求采取纠正措施或者，如果认为有必要的话，他／她必须清楚地报出“我来操纵”以便接管对飞机的控制。

简介：关于语言输入在第二语言习得中的作用,不同的输入观对其有不同的看法。本文首先介绍了三种不同的输入观,在此基础上,又重点介绍了Krashen的语言输入假说,对其在理论上的争论作了客观的总结与评析。

简介：高度的经济外向性，使得我国经济对各种外部影响的敏感性也越来越高．从而外部的通货膨胀也就极易影响到中国

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简介：许多健身爱好者觉得听音乐可以让运动更有趣，但他们也许不知道音乐还可以使人的耐力提高15％。“在进行中低强度的运动时，”（英国）布鲁内尔大学运动与教育学院的科斯塔斯·卡拉吉奥吉斯博士解释说，“传递身体疲劳信息的神经信号被神经对音乐的反应信号‘屏蔽’了。音乐很可能刺激了大脑中负责释放内啡肽等物质的区域——内啡肽起到缓解压力、减轻焦虑的作用。”

简介：摘要：学习的真正意义是转化能力，人们都希望向世界交出更有效的成果，实现自己生命的意义。因此怎样有效的输出展示自己的成果是极其重要的。生活每天都向大脑输入大量的信息，大脑会对信息进行分类，经常运用的信息，被视为“重要情报”，转换成长期记忆储存下来。本文从教学标准，输出的方式等方面叙述了如何把输出运用在教学实际中，如何有效输出，把知识转化为长期记忆。

简介：摘要：学习的真正意义是转化能力，人们都希望向世界交出更有效的成果，实现自己生命的意义。因此怎样有效的输出展示自己的成果是极其重要的。生活每天都向大脑输入大量的信息，大脑会对信息进行分类，经常运用的信息，被视为“重要情报”，转换成长期记忆储存下来。本文从教学标准，输出的方式等方面叙述了如何把输出运用在教学实际中，如何有效输出，把知识转化为长期记忆。

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简介：在医院感染监测过程中，有时会遇到少数感染病例由于在获得及发生感染的地点与时间上和人们熟知的医院感染定义在字面上不完全吻合，即发生在本医疗机构之外，而常被否定其医院感染的诊断，并被排斥在医院感染管理之外，直至引起暴发。几年来，我们经过仔细地调查，对被排除医院感染的病例进行了客观地分析，其中不乏应认定为输人性医院感染（Afferentnosocomialinfection）者。面对此种情况，为提升对医院感染的控制和管理水平，有必要复习与强调涉及输入性医院感染的几个问题。