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  • 简介:马克思以商品为出发点,以资本为核心范畴,全面叙述了这个时代抽象统治的社会现实,进而揭示了人的存在的秘密。马克思的现代性批判在资本的运动中获得理解和叙述。在这样的理解中,马克思旨在开辟一条实现人的自由全面发展的道路。直到今天,马克思的现代性批判依然显现出极为重要的现实意义。

  • 标签: 马克思 现代性 资本
  • 简介:课堂是学校活动的主阵地,是学生获取知识、培养能力的主渠道,有效性是课堂教学的生命。要提高课堂效率,重要的是要解放思想,转变角色,改革教法,突出学生的主体地位,建立共同参与,相互合作的师生关系,真正让学生爱学与乐学。如何能更有效地提高课堂效率,是广大教育工作者义不容辞的责任。下面,结合自己在新课程改革中的教学实践及了解到的一些情况,谈谈提高课堂效率的看法。一、解放思想,实现由主体到客体的转变现在的课堂教学,大多数教师上课仍然照本宣科,只关注知识的传授,很少关注学生的学法,忽视学生的主体性,呈现出内容教条化,结构模式化,课堂难以达成师生、生生的多向交流,这种重教法,轻学法,重知识传授,轻学法指导的做法,势必影响着课堂的实效。要改革课堂教学,首重任务是解放思想,摈弃传统的教学观念,树立起符合知识经济时代要求的现代教育观念,要知道,学生才是学习行为的主人。学生在学......

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  • 简介:SULDE:成吉思汗祭典的基本观[俄]T.Д.斯克林尼柯娃本文将讨论欧洲传统中被称作Charisma(超凡力量)的神的属性。“超凡力量”是赋予特殊物品和人物的一种天生恩典(divinegrace—gratiainfusa),它是巫师、预言家、军事领...

  • 标签: 成吉思汗 札木合 黑白条纹 崇拜对象 祭典 彼岸世界
  • 简介:人是管理中的首要因素,加强对审计人员的管理是合理配置审计资源、发挥审计机关整体效能的关键环节。审计机关在日常管理中必须导入现代管理理论,树立人本观,把关心人、尊重人、激励人、发展人放在首位。

  • 标签: 审计机关 中国 审计人员 以人为本 管理理念 审计质量
  • 简介:现代市场经济中,企业作为竞争主体,应树立怎样的成本观来支配企业的成本管理工作,是一个既有一定的理论意义,又有一定现实意义的问题。长期以来,成本管理在方法上难以有重大突破,与计划经济模式下对成本认识的局限性有很大关系。因此,成本管理的创新首先应有正确的成本观作指导。本文拟对此作一些简要的分析探讨。

  • 标签: 上海石化塑料事业部 成本管理 创新 价值分析 经济效益 成本观念
  • 简介:佛教也提及“神”,但各种神的地位实际上都不高。从佛教的核心义理来说,此教主张缘起,主张性空,认为没有什么东西是永恒存在的,由此可以说它是无神论。从佛教中大量提到各种类型的神,以及佛教中实际存在的大量崇拜对象来看,也可以说佛教是有神论。

  • 标签: 佛教 无神论 有神论
  • 简介:利己,归根结底源自生存的需要。但是,人生活在群体中,利己的博弈教育人们:单方的利已是行不通的,互相帮助更有利,帮助别人就是帮助自己。于是产生了群体中利他的行为准则。

  • 标签: 利他 创业者 行为准则 教育人 利己 群体
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  • 简介:摘要:随着我国改革开放的深入,把电力企业面临的国际竞争越来越激烈。在激烈的市场竞争中,他们需要生存和发展。电力企业的培训设计和人性化管理理念是管理的核心。因此,在企业管理中,应从人本主义的角度进行管理设计。在电力企业的管理过程中,应设计激励机制,为员工提供学习和培训的机会。

  • 标签: 电力 电力培训 人本观念
  • 简介:中国传统道德价值的根本观是善、孝、礼、勤、新。在长期生存与发展的进程中,中国人将“善”视为民族道德价值的奠基之本,将“孝”视为民族道德价值构筑的和谐之源,将“礼”视为民族道德价值维系的秩序之枢,将“勤”视为民族道德价值固化的生存与发展之则,将“新”视为民族道德价值实现的超越之道。今天,我们应该大力弘扬这种融入民族血液中的道德价值理念,为中国梦的实现而奋斗。

  • 标签: 传统价值 善孝礼勤新 根本观念
  • 简介:摘要在化学科新一轮课程改革中,老师们面临课时少、内容多的教学难题。这就要求教师传递核心知识的切入点发生变化,学生在认识物质变化本质的基本视角发生转变。本文以化学必修一,必修二为载体,探讨从化学核心知识入手,培养学生的基本化学素养,解决课时少、内容多的问题,切实提高课堂效率。

  • 标签: 化学核心知识化学素养 必修一
  • 简介:总结国内外公路景观发展过程,分析近年来我国公路景观观念误区,提出适宜公路景观设计的基本观,以及基于良好观念的景观设计原则。分析得出,适宜的公路景观观念对指导公路设计,避免设计误区,营造出可持续的生态公路景观具有重要作用。

  • 标签: 观念 原则 景观 公路
  • 简介:编者按:提高学生的科学素养是科学教育的根本宗旨。在化学教学中,如何有效地促进学生科学素养的全面发展?近年来,随着课程改革的深入推进,随着对教育本质认识的深化和教学实践的发展,人们越来越认识到实现“观念建构”为本的教学应是化学教学的一个基本价值取向和实践追求,是有效促进学生科学素养全面发展的重要途径。为了帮助广大化学教师深入理解“观念建构”为本教学的基本内涵、价值及其教学策略,我们特邀请山东师范大学毕华林教授组织撰写了“观念建构”为本教学的系列文章(共3篇),这期刊登的“化学基本观的内涵及其教学价值”是其首篇。

  • 标签: 化学学科 基本观念 观念建构 教学价值
  • 简介:摘要:人事劳资管理与当今社会十分流行的人本观有不谋而合的相处观念。作为企业的工作基础,在将人本观的和谐发展融合人事管理以换位思考的角度营造出较为稳定的工作与劳动环境。创建较为正确科学的企业管理余制度,进一步的促进社会的和谐发展。本文主要对于人本和人事劳务之间的连接点和二者相融合的方法进行泰索,对其深入外延和历史文化发展进行有关说明。探索其在现代企业管理中的本源,并以此来更好促进我国劳务企业对于管理的发展。

  • 标签: 人事劳资 以人为本 相互融合 应用发展
  • 简介:本文从中国农村人力资源存在的一些问题入手,运用人力资本理论及其方法,对中国农村教育的人力资源状况,也即人力资本的状况进行分析考察。通过分析中国农村教育的人力资本特点、不足及其影响,尝试得出中国农村教育的人力资本的现状和发展目标。

  • 标签: 人力资本 农村教育