简介：摘要传统的听评课存在诸多局限，不能满足上课者、听课者、学生共同进步的需要；课堂观察作为课堂教学研究的基本方法，着力谋求学生课堂学习的改善、促进教师专业的发展，以其特有的依据资料作相应研究的手段，在提高课堂效益方面发挥了很好的作用，受到越来越多的关注。

简介：

简介：摘要本文首先阐述了对以学生为主体的高效益课堂的理解，然后从现存教学中存在的问题出发，对课堂教学的无效低效行为表现进行梳理，及提出了应采用的几种有针对性的具体做法，以求激发学生“积极学习”，从而实现我们构建高效益英语课堂的目标。

简介：

简介：摘要课堂效果的高低直接关系到学生的学习成效，地理教师要在培养学生学习兴趣、营造良好课堂学习气氛、提高教学艺术等方面下功夫。

简介：摘要针对当前的现状，思想品德课教师努力促使学生形成自觉的、积极的学习态度，使学生得到健康的发展，使思想品德课真正达到有效教学。注重学生个体体验，尊重学生个性，创设宽松的课堂气氛，使学生能如沐春风，达到教化的目的。

简介：摘要随着教育信息化技术的不断发展，多媒体教学日益趋向成熟化和丰富化，给语文课堂教学带来了更多的活力，其得天独厚的优势已经显现，它作为传播信息的一种特有的载体，在课堂教学中起到了其他手段和方法无可比拟的作用。

简介：数学教学效率的高低在很大程度上取决于数学活动水平的高低。数学活动设计应以有效实现教学目标为依归,体现目标性;需从学生已有的知识经验出发设计层次鲜明的教学活动,体现层次性;需关注学生的理性参与,体现主体性;需按照引导的方式组织教学,体现引导性;需加强学生对整理知识和重组知识能力的培养,体现探索性;需给学生相互交流的机会,体现交流性。

简介：

简介：摘要数学具有高度的抽象性、严密性的逻辑性和广泛的应用性等特点。在课堂教学中培养学生学习能力是长期的，也是全面提高学生数学素质的根本。每个老师都应使自己的每节课取得尽可能好的教学效果，作为一名中学数学老师，提高课堂教学效益是应尽的职责。

简介：摘要在小学数学教学中，教师要从学生的实际和文本内容出发，切实、有效地选择各种教学方式方法与多媒体资源进行融合，使多媒体作为辅助性教学资源得以恰当运用，发挥出它应有的作用来，推进课堂教学的创新。

简介：本文提出了在新课程背景下提升课堂效益的有效途径，以期能给我们的课堂教学带来生机，促进课堂教学更好地开展。

简介：实验教学最主要的目的是激发学生学习物理的兴趣，提高学生的自主探究能力与创新能力．为此，初中物理教师要将实验教学与其他教学活动放在同等重要的位置上，通过实验教学来加深学生对物理知识的认识与理解，提高物理课堂的教学效益．

简介：摘要：在我校全面实施“三导”教学模式的过程中，地理学科怎样提升课堂教学质量？本文从地理学科教目前地理课堂教学现状分析，如何构建地理学科“三导”教学模式？合理运用小组合作手段，加强地理学科建设，提高地理课堂效益等三个方面就如何实现地理课学教学的有效性做一些探讨。

简介：

简介：课堂教学的好坏，对减轻学生过重的作业负担和大面积提高教学质量起着决定作用，所以每位教师都应当使自己教的每节课尽可能地取得好的教学效果。在本文中，笔者就针对如何提高初中数学课堂教学效益浅谈几点拙见。

简介：摘要培养学生的独立性和自主性，引导学生置疑、调查、探究，在实践中学习已成为教改研究的主旋律。语文教育改革的发展需要倡导新的学习方式。小组合作学习是新课程课堂教学中学生学习的一种新方式，是学生之间面对面的促进性的生生互动学习活动。

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简介：摘要要提高数学课堂教学效益，可从以下几方面入手教学方法要适合学生的特点；给学生提供合作、探究、交流的空间和时间，使学生积极、有效地学习；发挥现代教育技术——多媒体在教学中的辅助作用，提高数学课堂效益；关注学生的个体差异，使每个学生都能得到发展。

简介：进入21世纪以来,科技对国家竞争力的基础作用日益重要,不断提高我国的自主创新能力,在2020年进入创新型国家行列已成为我国进一步发展的重大方略。科技项目作为政府支持和引导社会科技创新活动的重要手段,能有效集中科技资源,强化政府意志,通过关键技术突破或重大战略产品开发,实现以科技发展的局部跃升带动生产力跨越式发展。做好科技产业项目的效益评价研究,对于实现科技产业项目投资决策的科学化有着至关重要的意义。