简介：在当前学术界,政治哲学是一个相当活跃的学术领域,当代西方政治哲学呈现出规范性还是评价性、哲学解释导向还是政治实践导向、一元还是多元、个人还是国家、回归古典传统抑或朝向现代建构五个方面的研究路向,马克思主义政治哲学研究应该关照这五个方面的问题,与当代西方政治哲学家之间不断＂对话＂,找到马克思主义政治哲学研究的问题架构与思想资源,从而防止马克思主义政治哲学研究与当代西方政治哲学研究各说各话,这是繁荣和推进我国马克思主义政治哲学研究的必要条件。

简介：从历史发展的角度来看,大学的科研理念与实践大致可分为五个时期：科研活动的尝试、科研职能的确立、科研的实用主义取向、科研的技术主义路线与科研的产业主义转向。在不同时期,大学的科研实践都有着不同的性质和范围,与经济增长和社会发展的关系也呈现出不同的特点和趋势。准确把握大学科研与经济社会发展的关系和尺度,合理而有效地开发与利用大学的科研职能,对当今高等教育乃至整个社会的发展与进步具有重要意义。

简介：无论是作为一个具形上学倾向的哲学家,还是作为一个现代的＂中国古典诗人＂,方东美充满玄思与诗情的著述总是围绕着一个核心命题展开,这就是＂普遍流行的生命＂。方东美把宇宙和自然看作是生生不已、新新相续的生命创造领域,其中包藏了无限的善性和美景（天地之大美）。作为哲学美感化表达的方案,诗是体现生命智慧的重要途径。方东美认为,道德、哲学与艺术的精神相通,艺术以象征化的手法体现生命的理想境界,创造与欣赏都能＂直透＂美的艺术精神。＂诗＂是以创造性想象来表现＂生命之律动＂的美感活动,诗的功能在于做＂人生之梦＂。方氏既＂化思入诗＂又＂援诗证慧＂,以古典诗学的审美化方式抒发了现代人生体验。

简介：哲学是学科之母,也是各学科的分析工具。基于此,本文从哲学本体论的视角出发,对哲学本体论视野下的比较教育研究进行了探讨。分析了比较教育的本体,通过对比较教育本体进行事实论证和本质论证,回答了比较教育存在的依据和内容形式等问题,进而分析出比较教育不同于其他学科领域的本质特征,并从历史的角度对比较教育本体的历史演进进行了剖析。此外,以马克思主义哲学＂世界观决定方法论,方法论是世界观的体现和特点的反映＂为指导,对比较教育方法论的建构作了几点思考。

简介：意识形态作为文化的核心要素对文化安全具有重要的战略影响。MOOC是一个涉及政治、经济、文化、教育等多个领域的在线教育新形态,从意识形态向度聚焦和审视西方MOOC的意识形态性及其对我国高校文化的冲击和挑战已然成为时代的重要课题。应对西方MOOC中潜在的高校文化渗透和冲击等一系列意识形态安全问题,政府部门要负责把握意识形态安全底线,新闻媒体应坚守意识形态舆论战线,学校单位需筑牢意识形态心理防线,以增强我国意识形态战略思维,维护我国意识形态安全。

简介：如何基于时代语境对法治内涵、实质及进路等相关问题进行理论诠释至关重要。法治的本质首先关切到人之自由问题,是促成行为者不仅在思维且在意志层面形成伦理普遍性的内在自觉,是衡量人能否自由的前提与保证。法治的对象是行为任性,任性就是形式自由或抽象意志,凸显的是行为者对伦理普遍性的忽视乃至忽略,是基于情感、偏好以及自然欲望的实践表征,其在实践层面的显现就是＂损公肥私＂与＂假公济私＂。法治的最终诉求在于单一物与普遍物的统一,所依赖的并非契约式的法制之刚性功能,而应诉求于以实体性为标识的伦理教育。

简介：高等教育的一项重要任务是培养学生的批判创新思维能力,但是我国大学生普遍存在创新意识不强、思维辨识意识薄弱的现状。而思辨能力在英语公众演讲课的众多环节随处可见。文章首先回顾了中西方教育学家、哲学家对批判性思维的不同定义、演化过程和研究现状,通过德尔斐批判性思维模型和Paul＆Elder三元批判性思维模型的阐释,详尽地剖析了批判性思维和英语公众演讲课之间存在的密切关系,以及如何将批判性思维应用到英语演讲教学当中。文章为在英语演讲中培养和提升学生的批判性思维能力提供了理论和实践理据,以期探索更适合于通过英语公众演讲提高批判性思维能力的教学思路和教学模式。

简介：《春觉斋论画》完成于新文化运动时期,是林纾唯一一部画论著作,其中谈到了他对中西方绘画的理解。内容主要包括对＂美术＂这一舶来词的认识与传播、对＂形＂＂神＂关系在中西方绘画中不同呈现方式的研究、对西方绘画能否适应中国传统审美意味问题的探讨等五个方面。通过此研究,以期了解西学东渐的时代背景下林纾的＂新＂＂旧＂取向,进而增进对林纾文化主张的认识。

简介：大致而言，西方对于中国高等教育系统的建构大多以媒体的一系列评论为主，这一类西方媒体大致为《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《洛杉矶时报》、《世界大学新闻》、《英国卫报》、《英国金融时报》、《环球邮报》等媒介，这些主流媒介分散在美国、英国、加拿大等国。

简介：思想政治教育的哲学基础是马克思主义哲学，哲学思维的合理运用是思想政治教育创新的重要条件。党的十八大以来的思想政治教育创新是辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点的生动演绎和实际运用。以习近平为总书记的党中央高度重视思想政治教育，在许多重要场合对思想政治教育作出重要论述，提出一系列新思想新观点新要求，深刻阐明了新形势下思想政治教育的重大意义、根本任务、方针原则、基本要求，丰富和发展了对思想政治教育的规律性认识，是进一步加强和改进思想政治教育的强大思想武器。

简介：契诃夫不仅是俄罗斯著名小说家，而且是杰出的戏剧家，被称为“20世纪现代戏剧的开拓者”。《樱桃园》是作家的最后一部剧作，本文对作品文本做了细致分析。首先，从所谓的“悲”入手，深入剖析其寓喜于悲的喜剧哲学；其次，结合作家本人生平，探讨了“樱桃园”由实在到隐喻的转化过程；最后，从人物群像和舞台场景两个角度分析了该剧的表层结构与深层结构，揭示出该剧喜剧哲学的构建方式。

简介：贬低甚至忽视《资本论》在马克思理论体系中的重要地位，是扭曲并人为否定马克思主义哲学整体性的直接原因之一。而对其价值的重估，则意味着要从政治经济学范畴中，挖掘并提炼出它所蕴含的哲学指向。其中．主要包括三方面密切相关的内容：第一，由商品与劳动规律所揭示，并在资本主义制度下被异化为“物”的“人”的生存样态，构成《资本论》在哲学层面反思资本主义的“存在论”前提；第二，由货币规律所体现，并在资本主义市场中运转的资本增殖逻辑，构成《资本论》在哲学维度分析资本主义的“逻辑学”核心；第三，由抽象的经济范畴所反映，并在具体的现实中为人们所把捉的资本主义社会的历史走向，构成《资本论》在哲学话语下瓦解资本主义的“认识论”基础。因此，《资本论》对资本主义社会的政治经济学批判，实则是以“存在论”、“逻辑学”与“认识论”三者一致为特质的哲学批判。而《资本论》也并非对马克思主义哲学的单纯“运用”，它毋宁从理论高度“构建”了马克思主义哲学本身。

简介：和合,是自然、社会、人际、心灵、文明中诸多元素和要素相互冲突、融合,与在冲突、融合的动态过程中各元素、要素和合为新结构方式、新事物、新生命的总和。以和合思维方式把握不同的现实主体,并整合中国优秀生态道德文化和马克思主义理论内容,和合各种教学手段,才能够培育具有创造性和超越性的＂现实的人＂的生态人格。拥有生态人格的现实个体,能够尊重作为有机整体的自然,在把握人与自然和合的内在根基基础上,能够关爱自然和保护自然。

简介：20世纪90年代中期，以吉本斯为代表的学者们提出了知识生产模式2的独到见解，随着知识经济的发展，知识生产模式也发生了很大转变，即由“知识是由什么构成的”这种局限于单一学科内、为知识而知识、受大学共同体所控制的知识生产模式，转变为具有更为宽泛的质量控制系统、具有跨学科或超学科特点、