简介：摘要提出一种利用布雷顿（BＲAYTON）循环的坦克装甲车辆发动机排气发电技术方案，对循环过程进行了热力学分析，并探讨了引入循环后对发动机性能的影响及在坦克装甲车辆上实现的可行性，分析研究表明该系统技术适用于坦克装甲车辆的发动机排气发电。

简介：摘要提出一种利用布雷顿(BＲAYTON)循环的坦克装甲车辆发动机排气发电技术方案，对循环过程进行了热力学分析，并探讨了引入循环后对发动机性能的影响及在坦克装甲车辆上实现的可行性，分析研究表明该系统技术适用于坦克装甲车辆的发动机排气发电。

简介：重型坦克不是什么时候都能用得上的，因为太笨重了。如今，快速灵活的轻型装甲车成了军事新秀。“斯特瑞克”就是这种新型8轮式装甲车。

简介：摘要：本文将 OBE教育教学理念应用到装甲车运用专业中，坚持以学员为中心，以结果为导向的教学理念，探索以学习成果反推式教育教学模式，从 OBE理念目标出发，根据专业需求，设计课程内容和评价体系。基于 OBE理念的装甲车运用专业教学能够充分调动学员的主观能动性，增强专业运用和实操能力，进一步提高教学质量。

简介：

简介：别看坦克平日里顶着“陆战之王”的桂冠，战场上杀敌无数，屡建奇功。可一提起它的死对头——反坦克武器，“陆战之王”顿时就像泄了气的皮球。都知道坦克称霸战场除了火力猛、脚力好，身上那件钢铁战衣更是功不可没！不过，反坦克武器也不是省油的灯，大到反坦克导弹，小到路边炸弹，如今都打起了这件战衣的主意，想着法儿地要把坦克从王位上赶下来。

简介：在“巨人号”的外围，越来越多的战斗囊急速地收缩战斗范围。“所有装甲战机迅速回援母舰!”指挥官发出了紧急指令。

简介：装甲乘员驾驶、射击、通信等专业动作技能对身体核心部位的稳定性有一定要求.装甲乘员进行核心力量训练可以促进专业动作技能的发挥,提高基础体能素质,预防伤病.装甲乘员的核心力量训练主要可归纳为常规训练法、模拟操作环境训练法和借助装甲附属设备训练法.

简介：

简介：“活着，他们还活着!”作战参谋激动地说。顺着他所指的方向望去，兰帕德舰长看到装甲战士X正站在离铁甲龙战舰不远的地方。

简介：爆炸声渐渐远去，阿布望向大空，只见人蛙战斗囊碎片散落在空中，而装甲战士们和“巨人号”却毫发无伤。

简介：装甲兵工程学院是全国重点工科院校，“十一五”期间军队“2110工程”重点建设院校。学院前身是中国人民解放军军事工程学院装甲兵工程系，是培养装甲机械化部队初级军官的最高学府。学院承担本科、研究生、继续教育和留学生教育四类培训任务。

简介：摘要长期以来，世界主要国家为建立起符合本国战略指导思想和国情的维修理论及维修模式，一直在认真研究和完善自己的装备维修系统——发展维修理论，改革维修体制，研制维修装备，加强维修经费管理，重视维修训练和器材供应。我国的维修理论及维修模式也紧跟世界新军事变革的脚步，本文就结合国内外情况分析基于信息化系统条件下的装甲装备保障方法研究。

简介：目的：观察身体功能训练对装甲步兵身体机能的影响。方法：选取某部装甲步兵79人,进行8周的身体功能训练。实验前后使用MC-180身体成分分析仪进行测试和评估。结论：身体功能训练能够有效地提高士兵的身体机能,改善装甲步兵的身体成分,降低士兵BMI和体脂百分比,有效提高士兵力量素质。

简介：摘要针对装甲装备维修费用高的实际，引入虚拟维修技术，分析了虚拟样机、维修过程规划、维修性验证对装备维修的启发和促进作用；以及将虚拟维修技术应用于装备维修的重要意义和可解决的现实困难，它可以有效解决维修中场地、数量和型号的限制以及安全性、可扩展性等问题。

简介：文章首先介绍了总参军训和兵种部批准立项的科研课题《装甲兵教材工作管理系统》开发的必要性与可行性，然后结合开发实践，介绍了其系统构成、技术实现和功能特点，并对系统的开发环境和关键技术进行了论述。

简介：   [内容摘要]  装甲专业任职培训不同于学历教育，相对而言，培训学员文化程度不高，在校培训学习时间短，但培训学员年青有激情，拼搏进取意识高，动手操作能力强，专业训练纪律严，这就要求在教育培训中根据他们的特点，多措并举，坚持围绕实战培育新型装甲专业军事人才。

简介：早就想看看真的坦克了,要是能用手摸一摸,再钻到这个铁疙瘩的肚子里坐一会儿,对咱这个超级小军迷来说,真是三生有幸啊。盼!盼!盼!终于盼来这个好机会,《小哥白尼》要带我们进军营啦!我知道当选小坦克兵时,都激动得睡不着觉了。嘿嘿!本人就是爱激动,何况梦想成真的时候呢!

简介：目前我军一些坦克分队的军事体育训练内容、课时和要求难以适应新大纲的要求,因而必须对基层部队的军事体育训练从内容到形式、从方法到要求等方面进行改革与调整,使部队的战斗力得到全面的提升。

简介：摘要：装甲装备高速发展，所需维修人才愈发增多。对于装甲装备专业学员的教学，要提高学员的创新能力，提升其综合运用知识分析装备故障现象、解析故障原因的能力，提高装甲装备维修保障技能，保证装备运行良好，培养服务于部队的高素质人才。本次文章探讨当前装甲装备专业课程存在的主要问题以及建设措施，重点从提升学员问题分析能力和解决问题能力方面入手，提升教学效果。