简介：师专教学改革的关键和突破口是课程改革，为了适应社会、文化、教育和经济发展的需要，培养二十一世纪合格的初师资，师专应积极调整课程结构，构建课程新体系。

简介：摘要：作业一直以来都是辅助学习的一种有效手段，它可以帮助学生巩固知识，增强对知识的记忆，对学生学习成绩的提高有很大帮助。然而，如今在小学数学教育中，老师布置作业的形式过于单一生硬，重复性极高，既不能提高学生的应用能力，也不能培养学生实践探索的精神，更多的是在升学率的驱使下，对学生开展题海战术，使得学生在面对这些作业时味同嚼蜡，不仅提不起兴趣，还可能产生抵触情绪，对学生学习产生了很多负面的影响。本文结合前后几年的教育教学实践，总结出提高小学数学作业有效性的经验。

简介：本文简要回顾了我国解放以后高校专业设置的历史变迁，分析了我国高校专业设置趋同和专业设置滞后两大问题及其产生的原因及负面影响，并试图探讨高校专业结构调整优化的途径。

简介：我国已加入WTO，农业面临着巨大的挑战，特别是粮食生产。借鉴国外农业现代化的发展历程，我国当前面临的重要任务之一是调整农业的地域结构，实行农业区域化种植、规模化经营，发展“两高一优”农业。经过近几年调整，形成和正在形成一些农业区域化产业地带。其间也经历了逐步发展的过程。

简介：总需求不足与供给的结构性短缺并存。总需求不足：居民消费支出减少；企业开工不足；储蓄相对过剩。结构性短缺：第二产业中部分制造业生产过剩；技术会含量低的产品过剩，含量高的不足；市场运作失范。城乡二元市场结构失衡：工农业产品价格“剪刀差”；农业资金大量流失；农民来自乡镇企业的工资性收入增长缓慢。结构调整是扩大内需、摆脱通货紧缩困境的根本出路。

简介：本文就我国八十五年来高等师范教育结构改革的历史与现状,在回顾分析的基础上,联系陕西省属十所高师院校在横向结构、纵向结构与内部结构方面存在的弊端,分别就管理体制、校区布局与办学规模、专业设置及调整、校内机构、师资结构、课程结构六个方面的调整问题做了有益探讨,提出了一些新的构思。

简介：

简介：自1790年美国开始工业化以来，产业结构的调整就开始展开，工业的加快发展以致占据主要地位已成为必然趋势。美国通过其农业商业化、制造业的发展、规模经济的形成和垄断组织的形成及扩张等方面产业结构的调整，促进了工业化的进程，也为美国日后经济的强盛奠定了强大的经济基础。

简介：运用聚类分析法从3个维度对重庆高校进行分类,将其分为2大类（学术型和应用型）、4亚类（学术型、行业/专业型、新建应用型和技能型）、4层次（博士、硕士、本科和专科）,构建重庆高校分类体系。研究表明,重庆高校具有以下突出特点：新建应用型院校所占比例高,老大学以行业/专业型大学为主,博士、硕士授予单位所占比例较低,市属高校博士研究生所占比例低,学科专业结构、重点学科分布不尽合理,市属高校学科水平亟待提升。针对上述特点,提出推进布局结构调整、确立各类高校特色发展的关键标准、加大科类结构调整力度、微调高等教育层次结构、加强市属高校重点学科建设、大力发展专业学位研究生教育等对策建议。

简介：

简介：在对旅游产业概念、特点、结构与湖南旅游产业发展的现状与问题的基础上，提出了湖南旅游产业结构调整与优化驱动模型，从旅游产品、旅游目的地、旅游市场、产业结构与管理体制5方面提出了湖南旅游产业结构调整与优化的具体对策。

简介：教育市场的需求与供给并非充分对应,往往呈现非均衡存在状态[1]。社会的职业需求并不即时映射为学校开设的专业,学校的专业很难充分满足社会的职业需要。云南省高职学校专业结构与区域经济发展的人才需求呈现不适切,唯有提高专业结构与产值结构、劳动力结构和区域产业分布的吻合度,提高服务支柱产业的专业集中度及学校专业聚集度,才能提升高职学校服务区域经济发展的贡献率和学校自身的最大办学效益。

简介：摘要高中数学作业结构调整已成为高中数学学科教学中进行创新能力培养的有效方式。数学教师应摒弃传统的布置作业的形式，调整作业结构，努力提高学生做作业的积极性。

简介：摘要就我国目前的高中数学教育来说，其传统的作业结构已经非常不适应当今的高中教育和学生自身各项能力的发展。本文旨在探讨高中数学在作业结构方面存在的不足和对其进行调整的具体实践。

简介：本专题可以按照“农业→工业→第三产业→产业结构调整”这样一个模式对知识进行整合。1．农业：①农业是国民经济的基础。②我国农业的基础地位仍然比较脆弱，农业发展速度仍然相对滞后，农业仍然是制约国民经济发展的薄弱环节。③发展“高产、优质、高效”农业是实现农业现代化的必由之路。④乡镇企业已成为我国农村经济的重要支柱。

简介：摘 要： 如今的地球环境在人类的破坏下逐步恶化，因此急需采取补救措施来改变这种情况。我国在改善环境方面的投入也是比较大的，在近些年大力发展我国的林业建设。树木的增多能够更好地净化空气，而且还能够带来一定的经济效益，真可谓是一举多得。虽然目前的林业经济的发展不够成熟，但是可以采取相关的措施对其进行调整，本文就是以此为切入点展开了一系列的讨论。

简介：在新世纪,人力资源已成为影响社会经济发展的第一要素,如何参与全球性和区域性人才竞争,如何提高人才结构的效能,已成为我们必须解决的首要问题.为此,需加快人才结构调整,以提高人才队伍的整体实力,迎接各种挑战.本文针对福建人才结构的优势及所存在的问题,在理论和实践上进行了探讨,并提出调整的思路和对策.

简介：我国加入WTO以后,农产品面临着激烈的国际市场的竞争,高度分散的小农经营方式和重复单一的农产品及农业生产效率的低下成为制约我国农村发展的瓶颈。因此,必须建立土地流转机制,大力发展农村合作经济组织,构建农业社会化服务体系,调整农业结构,促进农业产业化经营,实现传统农业向现代农业的转变。

简介：教育系统内部结构的优化,是实现教育事业健康和可持续发展以及更好地发挥教育整体效益与功能的重要条件。改革开放以来,我国教育结构的调整和优化,涉及教育的程度结构、层次结构、类型结构、学科专业结构和空间布局结构等多个方面,逐步建立起了一个既能适应和满足经济结构以及其他社会结构对各级各类人才和劳动力的需求,又能适应和满足广大人民群众日益增长的教育需求的合理的教育结构体系,为建设教育强国提供了必要的体系支撑和制度保障。

简介：一、职业教育影响产业结构调整的发散性职业教育是一个动态的系统,也就是说职业教育系统有一个组建、形成、发展和变化的过程,这种发展变化的状态依然在进行,生生不息,使职业教育这个庞大的系统更加高效、完善。职业教育作用于产业结构调整既体现在