简介：【内容摘要】中华传统文化与融合在小学数学课堂，可以提升小学生德育素养。数学作为一门学问在我国有着悠久且厚重的历史，数学教育作为一项教育内容和手段在我国也是源远流长。本文初步从“提高学生的历史认知”“提高学生的文化自信”“在实践活动中践行优良传统推动良好行为产生”等三个策略去探讨。拟解决“如何将中华优秀传统文化融入小学数学教学中，使学生成为有中华优秀传统文化武装思想、指导行为的新一代接班人”的实践问题。

简介：摘要：在古代，会计人员被称为账房先生。之所以称为先生，是因为受人尊敬。而账房先生的标志就是能打一手好算盘，一盘清、三回头、凤凰展翅等绝技绝对是可以惊煞众人的。但时过境迁，在新的时代里，如何作一名现代版的“账房先生”，现代版的“算盘”又是什么呢？本文提出了会计人员的当代“算盘”是EXCEL，熟练运用EXCEL不仅能提高工作效率，简化会计的繁琐计算而且大大提高了数据的准确性。而中职会计教学中缺乏对EXCEL的融合教学，本文剖析了中职会计教学现状、提出了EXCEL与会计融合教学的具体实施方案。

简介：摘 要：近年来，语文融合教学研究越来越受关注，本文从语文融合教学概念 、背景、理论、实践等方面进行梳理，重点分析语文学科内部融合、语文与英语等其他学科之间融合，总结研究成果，列举新颖观点，指出存在的问题，为后续研究提供帮助。

简介：摘要：新课程改革以来，小学音乐教学更加注重学生的主观体验。舞动，作为艺术形式的一种，通过人体艺术来表现音乐的意蕴和情调，展示音乐艺术的生命力。在小学音乐教学中融入舞蹈元素，符合小学生爱动、好奇的天性，而舞蹈综合唱、动、表演等多门艺术教学，对开发儿童智力，提高儿童身体素质与审美能力有着积极的作用。

简介：摘要：在教学中创新服务设计教学理念，助推互联网+，在设计实践中将课题项目、实践项目助力区域发展，助力互联网+创新发展。在教学中强化服务设计的服务理念，营造良好的育人氛围、学习氛围，将公共服务与文明生态有机融合，将设计实践具体化。在教学中将技能等级证书融入人才培养计划和教学模式是教学改革理念的重点，联通与经济社会发展的人才需求和脉络，在育人过程和教学改革中深化复合型技能人才培养结构。在实践中构建产学研培为主体的融通机制，结合交互设计的类型特征，推动教学模式改革创新。

简介：摘要：虽然中职学校是培养学生专业技能的职业学校，但是在实际的教学过程中也不能忽视数学这一主要学科。为了提高学生的综合能力，可以将专业技能的教学与数学教学进行有效结合，本文将对中职数学教学与专业教学的有效融合进行探究。

简介：摘要：随着教育改革的不断推行可以发现，现有数学教学模式已然不再符合现在小学生的数学学习需求。为此，要想保证数学计算教学实质有效，启导小学生积极参与数学计算学习，数学教师就必须依据所教学生的心理特征与计算特征进行教学手段创新，以此确保计算教学有趣、生动，切实培育学生能力。本文就从教学游戏的角度，探析游戏教学在小学数学计算教学中的应用，为后续数学教学优化提供方向参考。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，我国的小学数学教学发生了一系列改变。教育信息化是现代教育的主要特点，随着教育信息化工作的不断推进，越来越多的信息技术手段也被运用到了数学课堂当中，不仅改变了教学模式同时也扩展了教学内容。基于此，本文首先简要分析了网络信息资源在小学数学教学中应用的重要性，随后从以下几个方面分析了网络信息资源在小学数学教学中的应用，以供相关人士交流参考。

简介：摘要：随着幼儿教育的不断发展和推动，幼儿园的教育模式也在发生着变化，游戏化教学，在幼儿园也是比较常见的一种教学方式。以游戏贯穿幼儿的一日生活，幼儿游戏化教学就是把幼儿教育的目标、内容融入游戏中。通过组织游戏提高幼儿的兴趣。

简介：摘要：游戏是幼儿园的主要活动。教师需要不断研究和反思教学活动，以便更好地促进教学活动的进展。学龄前教师应以游戏形式开展教育活动，以便儿童学习，探索和享受游戏。这不仅可以丰富儿童的生活经验，而且可以激发儿童对活动的兴趣，促进寓教于乐理念在幼儿教育教学活动中的实施。基于此，本文就此为论题和切入点，针对将游戏与幼儿教育教学活动融合方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展教学活动提供一些参考价值。

简介：【论文摘要】一场突如其来的新冠病毒疫情席卷全球，它的肆意妄为改变了全球的格局；改变了我们的生活方式与习惯；改变了各行各业的工作方式。不能适时的跟上变化，创新发展，很快就会被形势所淘汰。教育也是如此，作为教师更是如此。回归传统课堂又该如何适应这场变革呢？是不是该把线上教学彻底的抛弃呢？又该如何把线上线下教学有效的融合起来呢？作为教师，我们在线下传统课堂教学下，如何有效的把线上教育教学结合起来。线上与线下教学融合的路径是多种多样的，教学活动组织、师资协同、流程优化、评价创新等等，学校需要不断提升网络教育的整体支撑能力，教师也需要不断提升自身的信息化教育教学的知识与技能。

简介：摘要：初中数学是学生成长中的关键课程，从教材内容到学校的课程安排都体现出数学的重要性。初中数学从数学知识、思维能力和情感态度价值观三个维度进行教学，突破了传统数学的界限，更加注重数学文化的教育，教师希望通过数学文化和教学的融合实现对学生更为深远的影响。本文将阐述数学文化内涵和数学文化融入教学的方法，为深入研究初中数学教学提供教学参考。

简介：摘要：在小学阶段，语文的学习至关重要，是进行其他学科学习的基础。语文这门学科最显著的特点就是有较强的思考性、文艺性与科学性。语文教材中的文章涉及的内容非常广泛，所以应当建立语文与其他学科的联系，培养学生的综合能力和创新精神。因此本文将论述小学语文多科融合教学的有效策略，进一步丰富学生的学习内容，提高学生的综合素养。

简介：摘 要： 小学语文教学中阅读部分和写作部分均是重要的部分，二者是相辅相成、相互促进的关系。有效增加学生的阅读量，提高学生的阅读水平，能够对学生写作能力的提升起到促进作用；写作能力的提升，有助于提高学生的阅读分析能力。在小学语文教学活动中，必须有机结合阅读和写作教学，不断提高小学生的写作能力和阅读分析能力，促使学生有更好的发展。

简介：摘 要：随着互联网技术的发展及在教育领域中的广泛应用，在线教育受到越来越多学习者的青睐。加之受疫情的影响，开展线上线下融合式教学已经成为保障教学质量的重要抓手。本文以《新媒体》课程的实践教学为例，分析新媒体课程教学的亮点与问题，探讨融合式教学的新路径与新方法，以期为相关课程教学改革提供参考与借鉴。

简介：摘要：在教育信息化发展和进步的今天，信息技术与各个学科教学之间的融合，能最大程度上提升教学水平和教学质量，毕竟在新课改素质教育理念下实现教育信息化发展，成为教学改革的必然趋势。本文分析研究，在当下信息技术发展进步的环境之中，如何运用多元化的教学方式实现信息技术与各个学科教学之间的融合，为学生带来丰富多彩的学习体验，从而增强学科教学的科学性与合理性。

简介：摘要：众所周知，高中阶段是学生学习与思考的关键阶段，对于学生未来的发展有很大的帮助，对于学生而言，化学学习也是非常重要的，所以思考对于学生的化学成绩的提高有很大帮助。因此学会思考是非常重要的。在传统的教育教学过程中，往往是教师单方面将知识传授给学生，这样的书面化教学不利于学生的学习思考。课堂缺乏互动性很容易使得学生出现打瞌睡，开小差等课堂现象，同时大大降低了学生的学习效率，因此教师应该及时改变教学方式，在化学的课堂中，积极地运用娱乐化教学，通过丰富多彩的游戏环节以及新颖的教学内容，帮助学生更好地进行化学学习。

简介：摘要：线上教学是借助互联网这一平台来对学生进行教学的模式。这一教学模式的实施，为教师带来了便利，丰富了学生的学习资源，但也为学生学习埋下了隐患，不利于师生之间的交流。为了优化语文教学，教师将目光放在了线上教学与线下教学的融合上，希望衔接线下教学，做好知识巩固作用。教师为学生设计预习课件，带领学生复习知识，为学生提供云平台，能够加快学生学习语文知识的步伐，使学生在教师的带领下，融入到语文的腹地，抓住语文的精髓。

简介：摘要：小学阶段的学生都处于性格比较活泼的学习阶段，并且对于音乐的感受能力处于初级阶段，想要更快的提升学生的学习能力，要让学生多对音乐产生一定的敏感度，并能够通过自己的想象能力提高自己的学习能力，音乐这门学科不仅可以更好地让学生提高鉴赏能力，还能够对艺术产生一定的见解，并且通过这门学科发现自己的爱好，更多的创造一些学习和生活上的机会，为自己的发展打好基础。

简介：摘要：在各门基础性学科中，语文贯穿了学生的学习生涯，当仁不让地被当做重要课程，而小学，也被看做是学习语文最重要的阶段之一。因此，语文老师也应把握好机会将提高教学质量和效益作为自身的职责和使命。一直以来，语文教学都存在着严重问题，那就是教师们对语文阅读教学的认知都过于片面，没有把握住语文阅读教育同阅读、写作教学和作文之间的关系，错失了教育的良方。在进行语文阅读与写作的教育时，首先老师要有一个深刻认知，认识到阅读和写作就像鸟儿的翅膀，要想飞起来就不能缺少任何一翼，阅读与写作只有充分融合，才能相辅相成进而提升学生的语文水平。