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  • 简介:2017年6月,江苏省在全国率先提出了“矿地融合”的理念,省国土资源厅出台了《关于创新矿地融合工作的意见》,首次界定了“矿地融合”的具体内涵,促进地质矿产和土地资源在调查评价、规划、管理、保护、利用、监测以及成果信息服务等方面实现全方位协同一体化发展,成为全国第一份探索创新矿地融合的指导性文件。

  • 标签: 江苏省 创新 质量 国土资源厅 一体化发展 指导性文件
  • 简介:第三次全国土地调查是新时代国土资源管理基础性工作内容,根据《第三次全国土地调查实施方案》的要求,城镇村庄内部土地利用调查是第三次全国土地调查工作的重要任务之一,各地要充分利用城镇地籍、村庄地籍以及其他不动产权籍调查成果,查清城镇村庄内部各类用地状况。该举措对于全面评价土地利用潜力、开展土地存量挖潜和综合整治具有重大意义。同时,得益于国家近年来对城镇化发展的重视,各地积累的城镇村庄相关基础数据也更为翔实多样,在进行城镇村庄内部土地利用调查时,可以充分利用现有资料,开展已有内容细化及新增内容补充等工作,有效减少外业调查的工作量。

  • 标签: 城镇地籍 土地调查 村庄 数据融合 土地利用调查 城镇化发展
  • 简介:各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团发展改革委、农业农村厅(委、办、局)、工业和信息化主管部门、财政厅(局)、自然资源主管部门、商务主管部门、旅游委(局):为深入贯彻落实党的十九大和近年来中央一号文件精神,充分发挥示范引领作用,促进农村一二三产业融合发展,根据《国家农村产业融合发展示范园认定管理办法(试行)》,在省级推荐、第三方评审的基础上,经研究,同意将北京市房山区窦店镇窦店村农村产业融合发展示范园等100个单位认定为首批国家农村产业融合发展示范园(以下简称“示范园”)。现将示范园名单(见附件)予以公布,并就有关事项通知如下。

  • 标签: 农村产业 融合发展 示范园 国家 名单 新疆生产建设兵团
  • 简介:整合不动产登记职责、建立不动产统一登记制度,是中央全面深化改革的重要组成部分,是国务院机构改革和职能转变的重要内容。江西省宜春市积极探索推进不动产“登记+交易”一体化改革,将市房地产交易中心及档案馆整体合并到市不动产登记中心,全面整合不动产登记与房产交易事项,设立综合窗口统一办理,实现房产交易备案、税费缴纳和不动产登记等事项“一站式”办理,真正做到了“依法”“高效”“便民”,赢得了群众的广泛“点赞”。

  • 标签: 房地产交易中心 机构改革 不动产 一体化 宜春市 江西省
  • 简介:民间信仰祠神是人们内心精神需求的外化,信众群体及相应的社会空间与地方祠神构成了相互依存、相互影响的辩证关系,是以祠神为标志和纽带的地方认同得以培育和维系的基础.本研究将宁波地区鄞县、慈溪、镇海、奉化、象山、定海6县方志中记载的与海洋相关的祠神进行统计,分析海神信仰作为宁波沿海地方标志及其与在区域历史时期社会经济活动和人群融合的关系.本研究认为,民间祠神的“功能”是推动民间祠神传播扩散的主要力量之一,并且是连结迁移人群和本土居民共同心理诉求和维系地方认同的重要纽带.

  • 标签: 地方祠神 地方认同 迁移人群 融合
  • 简介:浅谈地理兴趣教学俞晖(福州第三十八中学)在初中地理教学中。部分学生认为地理是副科,地理似乎可有可无,学好学坏无所谓。因此,如何改变他们的学习态度,怎样激发学生学习地理的兴趣,变“要我学”为“我要学”,进而达到“我爱学”的境界,是值得地理教师研究的问题...

  • 标签: 地理兴趣 地理教学语言 教学地图 直观性 地理教师 学生学习
  • 简介:高中地理课堂目标教学的尝试吴爱琼(福州市第十八中学)国家教委《关于在普通高中实行毕业会考制度的意见》中指出:“从一九九○年起,用两年左右时间有计划地在全国逐步实行普通高中毕业会考制度,”这是深化普通高中教育改革的一项重大措施。我省把地理学科列为高中会...

  • 标签: 高中地理 普通高中教育 地理学科 课堂目标 毕业会考 教学效果
  • 简介:谈谈地理课堂教学中的结尾郑其强(长乐市第一中学)一节完整的地理课应当包括导入、讲授新课、结尾三大过程。精心设计的导言能集中学生注意力,激发学习兴趣,产生学习动机,步入激烈的求知欲状态;精辟生动的讲解可帮助学生感知理解新知识、新概念和新原理,明确结论的...

  • 标签: 地理课堂 课堂教学 教学中 地理教学 副热带高压带 正午太阳高度
  • 简介:遵循规律,改革创新,构建地理教学特色蔡文现(福州市第十八中学)在全国教育工作会议精神的鼓舞和指引下,当前教育改革的浪潮正在向纵深发展,福州市许多中学正在开展构建具有福州特色的学科教学体系的研讨。在新的形势下,中学地理教学正面临着挑战与机遇、困难与希望...

  • 标签: 中学地理教学 改革创新 遵循规律 爱国主义教育 改革教学方法 乡土地理教学
  • 简介:反馈型教学设计在地理课中的运用李文(福州市第二中学)反馈型教学设计是按照系统教学的观点,把教学过程看成一个由教师、学科内容、教学媒体和学生等要素组成的相互联系的开放系统;并以系统方法分析教学中的问题和需求,确定目标,建立解决问题的步骤,选择相应的教学...

  • 标签: 教学设计 反馈型 反气旋 教学过程 地理课 天气特点
  • 简介:激发学习兴趣,提高学习能力──导学式教学法初探李钢(三明市第一中学)一、问题的提出目前初中地理教学主要存在两个问题:其一,缺乏兴趣,学习被动;其二,只注重灌输知识.不注重能力培养。心理学告诉我们,学习的积极性是由学习动机决定的,而学习兴趣是动机产生的...

  • 标签: 导学式教学法 初中地理教学 学习活动 学习能力 李钢 地理课
  • 简介:福建省地理教学研究会召开1996年学术年会12月上旬,福建省教育学会地理教学研究会在福清市召开学术年会。年会主题为“面向21世纪深化地理教育改革,全面提高学生素质”。到会代表60多人,收到学术论文65篇,汇编成册。福清市政协方家章副主席、福清市教育党...

  • 标签: 教学研究会 福建省 1996年 地理素质教育 学术论文 中学地理
  • 简介:关于贯彻中等师范学校新的地理教学大纲的几点思考巫常清(三明市宁化师范学校)在国家教委师范司直接领导下,经过国内专家和广大中师地理教师的努力,新的“中师地理教学大纲”终于与全体中师地理教师见面了,它是编写中师地理教材的依据,是中师地理教学的指导性文献。...

  • 标签: 地理教学大纲 中等师范学校 中师地理 新大纲 地理知识 人类与环境的关系