简介：

简介：摘要：蒙族是我国重要的少数民族之一，具有悠久且丰富的文化。为此，加强蒙汉翻译工作对于保护和传承蒙族文化极为重要。而现阶段蒙汉翻译质量有待提升，亟需从打造蒙汉翻译人才培养机制、建设规范化田野调查流程、形成统一的蒙汉翻译标准着手，提高蒙汉翻译水平。

简介：[摘要] 数学是人类发展所产生的社会学科，学前儿童是否学习数学，如何学习数学一直以来都有很多的讨论。蒙台梭利认为儿童需要学习数学，发展秩序、逻辑思维能力，解决生活中的问题。但是在实际中对于如何应用蒙台梭利数学教育有很多问题产生，本文对以上问题进行了研究，提出了解决方法。

简介：摘要：该论文旨在探讨提高汉蒙报纸新闻翻译质量的策略。通过分析汉蒙两种语言的特点和差异，以及新闻报道中常见的翻译问题，本研究提出了一系列可行的策略。建议翻译人员在进行翻译前对新闻背景进行充分了解，以确保准确传达信息。应注重汉蒙语言的表达方式和文化差异，避免直译和失真翻译。借助现代技术，如机器翻译和语料库建设，能够提高翻译效率和准确性。培养专业的汉蒙双语翻译人才，加强翻译教育和培训，也是提高翻译质量的重要途径。这些策略将有助于提升汉蒙报纸新闻翻译的质量，促进跨文化交流和理解。

简介：摘要：中华传统文化源远流长，博大精深，是中华民族智慧的结晶。中华传统文化中蕴含着丰富的道德伦理思想，对个人的道德修养和品格塑造具有重要意义。德育是教育的灵魂，是立德树人的根本任务。将中华传统文化融入德育教育，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生良好的道德品质和行为习惯。因此，本文对以中华传统文化启德育之蒙的内容进行研究，希望具有一定的参考价值。

简介：摘要：在幼儿的社会性发展中,幼儿同伴交往具有至关重要的作用,并且幼儿同伴间积极的交往可以促使幼儿从中不断学习且可以提高自身交往能力。基于以上知识开展本研究是为了更加深入解混龄教育中幼儿同伴交往现状，在已有学者的研究基础上总结思考，提出自己的观点和建议。

简介：摘要：本文通过对蒙汉翻译的实际应用场景、语言问题、文化因素、领域专业知识、翻译策略和翻译质量控制等方面进行深入研究，提出了一些基于实践的翻译策略和方法。研究表明，蒙汉翻译在实践中存在着多方面的问题和挑战，需要翻译人员具备相应的素养和技能，才能够更好地完成翻译任务。基于实践的蒙汉翻译策略和方法需要注重语言准确性和流畅性、文化内涵和传达、领域专业知识以及目标受众和翻译目的等因素的综合考虑，以保证翻译的质量和效果。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，艺术教育注重幼儿的大胆表现，教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣。我国的艺术教育主要依托艺术领域的教育教学展开，但在具体实践过程中依旧存在不少问题。通过对蒙台梭利艺术教育内涵、教学案例的介绍，并结合学生的学习成效，以期对幼儿园艺术教育提供启发和借鉴。

简介：摘要：本文探讨了蒙汉翻译中的翻译理论与实践研究。首先，介绍了蒙汉翻译的背景和重要性。然后，讨论了蒙汉翻译中常用的翻译理论和方法。接着，分析了蒙汉翻译实践中的挑战和解决方案。最后，总结了蒙汉翻译中的研究现状，并展望了未来的发展方向。

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简介：摘要：本研究旨在探讨新时期下蒙汉翻译中的语言技巧，浅析蒙汉翻译中的语言差异和挑战，并提出相应的解决方案，以期为提高翻译质量和效果提供有意帮助。

简介：[摘要] 幼儿教育中的数学教育至关重要,数学教育的目的不仅仅是认识数字、学会计算,更重要的是帮助幼儿建立数学思维，解决实际生活中遇到的问题，更好地生活。蒙台梭利教育理念下的幼儿数学教育，通过运用大量直观的、可操作的教具帮助幼儿理解数学概念，有效培养了幼儿的数学意识和数学感知能力,使得幼儿能够体会到数学的重要性和学习数学的乐趣。文章从创设良好的教育环境，利用幼儿园一日生活这两个角度切入，论述了蒙台梭利教育理念下的幼儿数学教育以及发展幼儿数学教育的策略。

简介：摘要：翻译是为不同民族搭建沟通的重要桥梁，能够帮助不同民族人民领略不同民族文化，并促进其之间进行交流友谊。语言是文化载体，是民族魂魄。中国作为多个民族平等共处的大国，其中汉语承担主要沟通作用，是各民族语言相互交融之桥梁。因此，汉译工作有助于民族之间交流，促进民族之间友好关系，加强民族之间的团结。其中中蒙翻译应当重视民族文化差异，避免翻译结果无法准确表达其含义，对读者造成误导。本文通过对中蒙翻译中的民族文化进行分析，总结关于中蒙翻译的语言技巧。从而为中蒙翻译提供助力，促进民族之间的交融。

简介：摘要：一个多世纪以前，玛丽娅 . 蒙特梭利博士通过对孩子的充分观察与了解，发现了生命成长的自然法则，创立了全新的教育方法：她强调尊重孩子，激发孩子自身巨大的潜能与创造力，培养懂得尊重、充满爱心、拥抱和平的世界公民。它是迄今为止历经百年历史见证、最具影响力、有利于孩子一生幸福的经典教育。它就是——蒙特梭利教育！

简介：摘要蒙台梭利教育思想是一种对幼儿教育具有重大启示作用的思想和观念。本文简要介绍了蒙台梭利教育理念的基本内容，分析了蒙氏教育思想在我国幼儿园教育中的应用现状，并从建设蒙氏教育主题课程、引入本土主题教育资源、组织幼儿教师学习培训、设置亲子主题教育活动、创设蒙氏思想主题环境等方面阐述了蒙氏教育幼儿园主题活动的相互融合策略。

简介：摘要：当世界进入到21世纪，伴随着全球一体化的发展，许多新的思潮涌入中国，中国的教育思想也在不断的革新。蒙台梭利教育理论正是在这一时期，流入中国，并获得了广泛的关注和长足的发展。本文旨在研究蒙台梭利幼儿教育理论下的游戏教育研究。

简介：摘要：新时期，幼儿教育引起社会广泛关注，作为我国教育体系主要组成部分之一，影响幼儿未来学习和发展，需要注重对幼儿数学思维能力的培养，并能借助蒙氏教育理念，进一步提升培养效果。故本文围绕幼儿教育展开深入研究，重点阐述了蒙氏教育理念下幼儿数学思维能力培养策略，并简单论述了蒙氏教育理念运用的意义，希望对相关工作有所帮助。

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简介：【摘要】核心素养导向下的历史教学要求培养学生各方面的核心素养，通过项目式学习设计，能帮助学生把握历史发展的阶段性特征，从而进一步发展学科核心素养。本文阐述蒙元时期有关西藏设立宣政院肯驿站的项目化学习，旨在落实新课程理念，贯彻历史核心素养培养，提升课堂教学质量。

简介：摘要：蒙台梭利教育法是由意大利教育家蒙台梭利创立的一种以儿童为中心的教育理念。它强调尊重儿童、观察儿童、引导儿童、支持儿童，注重培养孩子的独立性和自主性。在蒙台梭利教育法中，孩子们可以在一个有准备的环境中与同龄人互动，这有利于培养他们的合作精神和社交技能。这种教育法在全球范围内得到了广泛的应用和推广，成为了许多幼儿园和小学的教育理念。蒙台梭利教育原则的运用，对于幼儿园的孩子们的成长和发展具有重要的意义。基于此，本文将对蒙台梭利教育原则在幼儿园中的运用进行探讨。