简介：摘要：在2019年末的新冠疫情大背景下，不少美国高中被迫关闭学校进行线上课程，而在这些学校中的中国留学生也大多回到中国继续他们的课程。本研究针对疫情期间美国高中留学生在线上学习时的抑郁比例和症状做了网上抽样问卷调查。发现有75%的学生患有不同程度的抑郁症状。

简介：审美教育是一种陶冶情操的教育，而语文学科又是最富有情感的学科，是审美教育的重要阵地。语文课本收录了众多的文学作品，这是审美教育的得天独厚的材料。语文教师必须充分利用本学科的特点对学生进行审美教育。

简介：摘要江苏省常熟市笫三人民医院党总支从创新管理方法和激励手段入手，在全市卫生系统党员中率先推行网上学习“学分制”管理办法，利用计算机网络资源的开放性、共享性，激发学习的积极性、主动性和独立性,揉合传统教学方式中的优势，培养党员的信息素养，提高自主学习的能力，促进党员素质的全面发展和党员干部素质提升,有效地激发了党员干部学习热情，收到了良好的效果。

简介：活泼好动的小明，这几天出现了发烧、咳嗽、流鼻涕等症状。同以往感冒一样．妈妈给小明服用了一些常用的感冒、退烧药。一个星期后．小明仍然不见好转，体温时升时降，在37．2℃～39℃波动，但没有其他不适。后来，烧退了．也不咳嗽、流鼻涕了．妈妈认为小明已经好了。可没过几天，小明在活动后又出现发烧症状．去医院检查后确诊为病毒性心肌炎。

简介：[摘要]随着信息化教学的不断发展和时代的需求，各种方便教学的教学平台涌现，教学模式也不断创新。本文将BOPPPS教学模式结合学习通平台进行线上线下混合教学运用于外科护理学的教学中，取得较好的效果。

简介：摘要；在中职教育阶段，中职生的智力和思想都处在快速发展时期。为促进学生语文能力的全面发展，需不断更新教育观念，改革语文教学评估方法，基于对学生进行增值性评估的基础上，通过帮助学生养成语文教学的自省与评估，充分考虑学生个人的发展，以提高学生的自主学习能力和学业水平。

简介：开学一段时间了，道路和公交车明显地拥挤起来，原因之一是学生多了。路况与假期不同的是，多了不少接送孩子上下学的小轿车。一般的情况是，或是爸爸或是妈妈驾驶着汽车，车上就坐着孩子一个人，据说现在很多人买车的目的就是为接送子女上下学。在公交车上，多数孩子上下学也都是要由大人陪伴、接送的。常常能看到胖墩墩的孩子坐在座位上，头发斑白的爷爷奶奶或外公外婆在一侧背着沉甸甸的书包“伺候”着，大人与孩子一同受累挤公交车，已是司空见惯的一道城市风景线。

简介：【摘要】　目的　对比线上教学前后学生视力检查结果，分析研究新冠肺炎疫情期间学校线上教学对乡镇某校学生视力的影响，为学校进行视力不良防治提供依据。　方法　选取学校一至五年级学生为调查对象，追踪调查学生线上教学之后视力变化情况。　结果　1.各年级学生视力不良检出率均上升。2.各年级轻度视力低下检出人数均增加。3.学校男生、女生视力不良检出率均上升，差异有统计学意义。4.线上教学后学生视力改变存在性别差异。　结论　线上教学后学校学生视力不良检出率上升。家庭、学校、社会应共同努力，从小培养儿童青少年养成科学用眼的好习惯。

简介：开学了，学生们都怀着。瞳憬和喜悦开始了新的学习。可是经过一个轻松好玩的暑假，刚刚上了几天课，又迎来中秋、国庆大假，有一部分孩子对紧张有序的学校生活不适应了，他们不愿意上学，出现各种情绪甚至生理症状，心理学上把孩子的这种表现称为“开学综合征”。

简介：【摘要】 2020年初新型冠状病毒（ 2019-nCoV）疫情蔓延至全国，致病机理复杂，病因尚未完全明确，具有传染性强的特点，已逐渐发展为严重的公共卫生事件。为控制人口流动，保障学生生命安全，国家教育部决定全国范围内学生延迟开学，统一利用网络开展线上教学。同时随着我国社会经济的迅速发展以及现代信息化进程的加快，线上教学为学生学习及教育事业也带来了更多可能性。本文主要对新冠肺炎疫情背景下开启线上教学意义进行分析，旨在为未来教育事业的发展提供更多理论参考。

简介：摘要为充分调动和挖掘语文教学中的情感因素，更大限度地发挥语文教学的作用，本文从运用现代教育技术可以增加课堂容量，提高学习效率、激活课堂教学信息、调动学生的积极性和挖掘课文中潜藏的情感等四方面充分阐述了现代教育技术是提高教学质量的有效途径。它的介入突破了传统教学的封闭式，促进了课堂教学活动的全面开放，使课堂教学过程和教学效率得到全面优化，为课堂教学格局的改变和模式的重建提供了新的思路、方法和途径，为课堂教学现代化提供了技术条件。

简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，线上教学新模式已成为医学教育中的有益补充，如何利用好该模式已成为当下医学教育改革的重要议题。笔者根据线上教学的现状，从客观硬件条件、学校以及师生角度，分析了线上教学模式面临的困难、症结及可能的解决措施，通过分析得到以下结论：线上教学新模式的推广需要在软、硬件配套方面增加投入，学校、教师、学生三方要打破传统思维，主动适应，积极参与，不断更新教学理念和教学方法。同时，三方要建立反馈机制，加强监督和互动，以适应新形势的需求。线上教学模式具有线下教学不具有的优势，两者可相互结合，合理应用，以提升教学质量，促进医学教育的发展。

简介：摘要目的研究讨论儿童青少年拒绝上学行为的心理健康状况。方法选取研究组35例和对照组30例以艾森克个性测验，焦虑自评量表、抑郁自评量表为工具进行一般问卷方法进行评估。结果研究组EPQ中精神质Ｐ、神经质Ｎ差异有统计学意义（Ｐ<０.０１）。研究组SAS与对照组相比明显偏高，比较两组的差异有统计学意义（Ｐ<０.01）。研究组与对照组（SDS）均值相比差异无统计学意义（Ｐ＞０.０５）。结论精神质，情绪不稳定，焦虑等个性特征对儿童青少年拒绝上学行为有影响，产生拒绝上学的心理可能与多方面因素相关包括学习压力，转换学校，寄宿以及独生子女等。

简介：摘要：目前，我国经济发展十分迅速，流行病学与卫生统计学在未知传染病溯源、感染人群特征调查、防控措施提供、疾病统计和预测等多方面具有无法取代的地位。在全球大流行的传染性疾病的预防控制过程中，流行病学知识对疾病的溯源及控制起到了核心作用，医学统计学则广泛应用于疾病传播模型的构建、药物及疫苗的临床试验评价等方面。因此，流行病学与卫生统计学学科是医学教育中的重要组成部分，是培养医学生科研能力和素质的基础。本文将全面探讨流行病与卫生统计学学科课程中线上授课模式的特点及进一步践行线上教学的思考。

简介：

简介：摘要：针灸学是中医学以及临床医学等专业中的一门必修课程，其对基础知识和临床技能方面有着较高的要求。在传统针灸学教学模式当中，单一的教学方式使得学生们的能动性不强，导致学习效果不理想。将线上线下混合式教学模式融入到针灸教学中，能够有效的打破时间与空间的限制，翻转教与学的顺序，并完善对于学生成绩的评价体系，增强学生在学习上的主动性与积极性，提高学生学习能力。本文旨在阐述线上线下混合式教学模式，以及线上线下混合式教学模式在经络腧穴学、刺法灸法学以及针灸治疗学方面的运用。

简介：

简介：【摘要】目的浅析线上与线下混合式教学模式在核医学护理见习教学中的应用价值。方法：样本选自我校临床医学专业本科学生204名为研讨依据（4个班），以班级为单位均分两组（n=102）。时间拟定如下：2021年10月至2022年1月、2022年4月至2022年6月。采取传统核医学护理教学模式进行授课的小组命名为参照组；采取线上与线下混合式教学模式进行授课的小组定义为研究组，而后进行成绩考核、教学效果评定。结果：不同方案，所得效果截然不同，研究组学生成绩明显优于参照组（P＜0.05），均可见于以下方面：“是否了解核医学？”“核医学辐射是否可怕？”“核医学护理工作是否重要？”对核医学护理辐射防护相关知识的了解程度。结论：对比实验的开展实施，令线上与线下混合教学模式的优势性尽显，该方案可使学生快速抓住学习重点，掌握学习知识，收获理想学习成绩，其应用价值卓越，影响意义深远。

简介：摘要：基础医学课程是所有医学专业的重要课程。今年因为新冠肺炎疫情的影响，所有课程均改成了线上教学，这对基层教学管理、教师的教学组织、表达能力、课堂设计、互动教学等方面都提出了更高的要求。文章介绍了基础部全体同仁多措并举，齐心协力，切实保障了疫情防控期间在线教学工作的顺利开展。并对这一特殊时期的教学管理和教学方法不断加以完善，圆满地完成了本学期教学任务，并对今后可能再次发生的疫情下正常组织教学具有重要借鉴意义。

简介：几位衣着朴素的女大学生，举着牌子，面对镜头，书写阴道的独自。她们的吁求是阴道希望被尊重，阴道说初夜是个屁，阴道愿意让谁进入就让谁进入，更有一位在香港就读的女博士生赤膊上阵，上书“我的阴道说…从未高潮”。牌子举上了微博，引发公共舆论对这场女权运动的激烈争吵。