简介：企业素质高低通过企业的各种能力的强弱予以体现,通过这四方面素质提升企业整体素质是切实可行并且有效的,每种素质的提升对企业的发展都至关重要。

简介：本课题主要从人才素质的内容与要求出发,结合广东蚕业人才培养的实际,分析蚕业人才的政治思想素质与其综合素质的关系,探索新时期有效的思想政治教育工作的途径和措施,为提高蚕业人才的综合素质、培养合格的社会主义现代化建设者提供参考.

简介：近些年我国大力推行素质教育，而又也得到广大教师的普遍认同，由于个人的基础不同，对于素质教育的理解也各不相同，在具体实施时采取的方法也各异，但要真正实现素质教育，必然要经历一个复杂的由宏观到微观的过程，否则，素质教育将流于形式。

简介：在营销行业中，什么样的素质能使优秀的推销员脱颖而出?什么样的素质能使干练的推销员不同于那些平庸之辈?为此，盖洛普管理咨询公司对近50万名推销员进行了调查。研究表明，优秀的推销员有四方面的主要素质：内在动力、干练的作风、推销能力以及与客户建立良好业务关系的能力。

简介：<正>我对本区历年来发生的农机事故及路检路查中拖拉机驾驶员违章的情况作了调查,发现那些不计小节、作风马虎、情绪不稳定、喜欢与人计较的人,比起那些遇事沉着、作风严谨、处事有规矩的人事故多、违章多,可以从以下几个方面进行

简介：

简介：近年来，金坛市农机教育培训和职业技能鉴定工作，坚持为三农服务，以技术培训为载体，强化“五个结合”，逐步开展了拖拉机变型运输机驾驶员、插秧机操作工等多个工种的培训鉴定。全市共培训拖拉机变型运输机驾驶员、插秧机操作工等3000多人，其中712人经鉴定合格取得国家职业资格证书。农机技术培训和职业技能鉴定工作的有序开展，提高了广大机手的综合素质，增强了农民机手就业和致富能力，促进了农村劳动力的转移。

简介：素质教育是教育改革和发展的趋势，高职音乐教育作为素质教育的重要环节，已经越来越受到社会各界的重视。文章首先介绍了音乐教育在素质教育中的作用，然后对高职音乐教育中所面临的问题提出了解决方法，最后探索了音乐教育提升学生素质方法。

简介：随着科技体制改革的不断深入,我国科学技术工作取得了举世瞩目的伟大成就。科研单位面临着良好的发展机遇,同时也要迎接新形势、新任务的巨大挑战。而科研单位管理水平的提高是抓住机遇迎接挑战，促进科研事业健康、持续发展的重要前提。后勤管理是科研单位管理的重要组成部分，直接影响着科研单位整体管理水平的高低。本文试从后勤管理人员的素质人手，对如何提升后勤管理质量、从而为科研中心工作提供坚强保障进行初步探讨。

简介：科教兴农与现代农民素质教育重庆赵云芬一、科教兴农与农民素质江泽民在１９９６年９月就提出了进行了一次新的农业科技革命，十五大报告中又突出强调了科教兴国战略和大力推进科教兴农方针。他指出“坚持把农业放在经济工作的首位，大力推进科教兴农，发展高产、优质、高...

简介：农机监理是行政执法部门，肩负着为农业生产保驾护航的重任；农机监理工作也是农机化管理工作的重要组成部分，承担着农业机械牌证管理、安全监督、事故处理、行政执法和宣传教育等重要职能。

简介：木材检验工作是林场工作的一个重要环节，直接关系到林场的经济利益。木材检验员应不断提高自身的综合素质，增强服务、安全、管理、廉洁等意识，掌握好工作技能。林场也要为木材检验员加强培训提供良好平台，制定木材检验管理办法，严格奖惩措施，提高木材检验员的积极性，预防违法违纪行为发生。

简介：栽桑养蚕是我县广大农村经济发展的支柱产业和农民致富奔小康的重要途径。县委、县政府提出到2010年实现年产500万kg优质茧基地县，在建设社会主义新农村中发挥应有的作用。措施与目标能否到位，与蚕农的科技素质有很大关系。

简介：<正>做为教师,每堂课授后,学生总要对教师进行自觉或不自觉的评价,众说纷纭、保贬参半,有的让你心花怒放;有的让你哑口无言。不管你的责任心有多强,教师的内我感观和学生的课堂表现都显出你这堂课后的晴雨表。在中等专业学校的学科体系中,汽拖维修这门学科新奇的东西不是很多,通常都是在学好基础课、专业基础课,尤其是结构课的基础上,再上修理课,主要讲授怎样对汽拉进行保养、故障分析及维修,重点在于故障诊断、维修技能等素质的培养。教师要想调动学生的积极性和主动性,可从学生烂熟于心的

简介：变型拖拉机已在农村得到广泛普及，基本取代了手扶拖拉机和方向盘式拖拉机，并成为广大农民勤劳致富奔小康的好帮手，深受广大农民的青睐。

简介：数学建模是一种对实际的现象通过心智活动构造出能抓住其重要且有用的特征的表示，是大学生数学综合素质的核心内容。本文探讨了数学建模的内涵，分析了数学建模与数学综合素质的关系，并指出如何通过数学建模来提高大学生的综合素质。

简介：素质的培养关键在于教育的方法。我国传统的教育教学方法已经无法适应目前素质教育的要求，四阶段教学法和项目教学法都是目前适合于人才素质培养的教学方法，本文简单介绍了上述两种教学方法。

简介：<正>邓小平同志指出:一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在于教师。”这是对我国教育工作的指示,也是对每个教师的要求。

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