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简介：摘要随着教育改革的不断深入和发展,要进一步推进课改，跟上素质教育的步伐。本文是我在实施“一案三环节”音乐教学中的几点感受。

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简介：<正>1.利用“睡眠者效应”。心理学家通过严格的实验发现,从即时影响的角度看,同样的信息,由高威信的传达者(如专家、教授)提供,的确比由低威信传达者提供引起更多的思想态度的变化,但是,三个星期后的再次检查表明,各种来源的信息所造成的态度改变效应巳经趋于一致。也就是说,原有信息来源的威信所起的作用已趋于消失。而一般信息源所引发的态度变化,却反而随时间推移

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简介：摘要新课程改革以来，临朐一中的政治课实行“六环节”的方案，实现了教学方式的重大转变，提高了课堂效率、减轻了学生的负担。所谓的“六环节”即树立以学生为本的教学理念，构建生活化、信息化的学习环境，建立民主化的师生关系，倡导互动合作的交往方式，形成个性化的教学方式和方法，建立多元化的学习评价方式。通过“六环节”教学法的成功应用，与各位同仁相互探讨。

简介：摘要：本文针对中学历史教学中使用的三环节教学模式“情境—探究—感悟”进行探讨。文章从教学的理论基础、设计的方法和具体实施方案等方面进行阐述，旨在帮助教师更好地运用三环节教学模式，提高历史教学的教学水平和教学质量。

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简介：摘要学校管理工作必须抓好计划、检查和总结三个重要环节。学期开始时要搞好学校和各个部门的工作计划，学期中间要进行阶段性的工作检查，学期末要总结学校工作，交流教育、教学经验，全校工作计划是制定各个部门工作计划的基础，各个部门的工作计划又是全校工作计划的具体体现。

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简介：服装工艺学是一门理论与实践紧密结合的综合性工艺课程。它包括服装设计及成衣工艺两部分,也就是我们通常所说的“制图与制做”。这类课的内容零碎、繁琐、变化多样,容易学懂却难于应用。经过几年的教学实践,我认为掌握正确的教学方法是保证工艺课教学效果的关键。因此,必须抓好三个环节,即认真做好授课计划,调动起教与学的积极性,抓好教学与实践环节,才能切实提高教学质量。

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简介：随着素质教育的深入和基础教育课程改革的实施，学生的心理健康教育被越来越多的学校和教育工作者所重视，并收到了良好效果。但我们不能满足于已有的成绩，仍然要在实践中不断探索新的方法和手段。学生的心理问题，主要表现在一些学生自尊心和个人意识太强，心理素质脆弱，

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简介：视唱练耳课是一门技术性较强的音乐基础课程,它需要较好的听觉条件和一定的心理素质。二者忽视了任何一方,都将给本课的学习带来困惑和莫大的苦恼,严重时还殃及其它课目的学习。历届初学者中,部分学生为此受煎熬的不快经历,迫使本人就学习此课必须首先明确和务必常常注重的问题,早早逐类呈上,愿我们衷心喜爱的学生免蹈前辙之苦,尽早进入学习的最佳状态!

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简介：摘要：一堂好课的设计需要抓住教学目标、教学过程、学习评价三个环节，在设计过程中，准确把握“目标为核心、过程为重点、评价为关键”的要求，为真正实现“以学定教”、“以评定教”奠定基础。

简介：落实教学常规，深化教学改革，促进课堂教学创新，是教学工作永恒的主题。课堂教学的成功与否，很大程度上取决于教学思路是否清晰。叶圣陶先生曾说过“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”这诱导即是教学思路，诱导的过程，即是教学思路在教学活动中的体现。教学思路清晰，语文课就会呈现清晰，学生的思维也会渐渐清晰，从而会获得创造性思维的启迪。在此思想指导下，笔者实行了“三环节”课堂教学模式，优化了课堂结构，改进了教学方式，实施了有效教学的新的课堂教学改革。