简介：摘要：函数是中学数学的核心概念，其高度的抽象性使得函数成为最难把握的概念之一，而问题情境的合理创设在一定程度上利于弱化这一难题。研究采用文本分析法和文献研究法对中、新、日三版教科书函数领域的问题情境进行分析，总结函数领域问题情境应具备的八个基本性质：数学性与探究性、基础性与发展性、多元性与整合性、指向性与人文性。

简介：摘要：小学语文教学的关键就在于教师对于学生字词段运用的教学，好的教学可以使得学生快速掌握板块教学内容，理解语段如何运用，实现在日常生活中的运用。其中教材对于不同板块都有不同的编写利用，教师需要紧贴教材教学。其中有许多的板块例如“片段作文板块，阅读板块，看图说话”等板块。这些都是教材对于学生写作训练的板块。这些针对性训练的板块让教师了解到各个板块之间的目标，以及教材对于学生的语文学习要求。还可以近一步提升学生对于语文教材的兴趣，对于不同板块的针对性训练可以近一步提升学生的文学素养，从而近一步推进语文知识掌握学习。

简介：

简介：摘 要： 学校要利用好 “第三空间”优势，积极打造“第三空间”教师生活 ，不仅可以挖掘教职工的集体智慧和创造力，也能调动教职工对工作的热情、积极性、主动性和创造性，使教职工能以更大的热情和更饱满的精力投入到教学和科研中去，大大提高工作质量和效率。

简介：【摘要】《义务教育语文课程标准》（2011年版）在第一学段（1～2年级）阅读目标中写道：结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。为此，笔者以课堂中字词练习为抓手，从聚焦重难点、讲究多样性、体现层次性、关注联系性、发挥重要作用这五方面论述字词教学与阅读教学之间的整合，以此体现语文课程的工具性与人文性的统一。

简介：

简介：摘要：本文简要列出了椭圆和双曲线的第三定义的基本表达及在此基础上推导出中心弦性质，而后基于此探讨了圆锥曲线第三定义对于解题过程中化简运算的作用及价值，并通过典型题例对此进行了呈现。在平时教学中，一线教师要能够使学生切实掌握圆锥曲线第三定义及性质，并注意利用一些典型题目让学生在练习中加深体会。

简介：摘要：我国职业资格制度自 1994年开始建立以来，对我国社会经济的发展产生了积极的意义，但在当下经济发展的新常态形势下，职业资格制度弊端逐渐呈现出来，为深化职业资格制度改革，加大“放管服”改革力度，职业技能等级认定第三方评价机制的探索成为了必然的要求，建立健全以政府为主导，行业企业、科研机构为评价主体，各级各类职业院校、技工院校参与的联合评价模式可以有效破解我国职业资格认证面临的难题，做好职业技能等级认定与职业资格认证的衔接工作，为中国制造 2025伟大战略目标的实现奠定基础。

简介：

简介：【摘要】弗里德里克 ·弗朗索瓦 ·肖邦， 19世纪著名作曲家、钢琴家，被誉为“浪漫主义钢琴诗人”。与生俱来的“亡国之痛”，用他自身的的优雅，诠释的淋漓尽致。虚弱的身体更是与他强大的内心形成了鲜明对比，这也成就了肖邦所谱写的谐谑曲。无论是从钢琴教学，还是钢琴演奏都是值得我们去探究的。本文试对肖邦最具代表性的《升 c小调钢琴谐谑曲 op39》进行演奏分析。

简介：

简介：【摘要】新冠肺炎疫情下，幼儿的主要游戏场所转换为了家庭，其主要陪伴者也变成了家人。如何在空间场域转变的情况下保障幼儿的同伴交往能力，成了当下亟需解决的一个问题。 因此，笔者尝试将网络“第三空间” 与大 班幼儿的同伴交往能力 相结合，在大量实践的基础上，探索出了“三角稳定循环”型的路径 ，通过同伴提名法 、“一封友书”和“晚安小电台”三种方法 的循环推进 实施，有效保障大 班幼儿同伴交往能力的发展 。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘 要：基于第三方监测对学生体质健康测试的影响进行实践研究，用于提升学生体质健康测试的水平和质量，帮助学生提升体质健康。通过文献法为分析第三方监测学生体质健康测试的影响提供理论基础，运用实验法引入第三方使用国家标准仪器对长沙市岳麓区6所首批优秀率达25%的学校进行测试，采用数理统计法对测试数据进行统计分析。实践表明第三方监测仪器符合国家标准、人员专业、公平公正、数据精准、真实有效、测试过程高效、数据分析信息化，可用于精准分析和干预，并提出针对性的运动处方，用于提升学生体质健康。但也存在费用高、无法全面普及、师生对标准仪器不熟悉而影响测试成绩等问题。第三方监测学生体质健康测试是趋势，但需要较长的过程。建议构建和完善的第三方监测体系，制定和完善第三方监测制度，建立体质数据管理网络平台。

简介：摘要：质量是职业教育可持续发展的生命线，教育评估是提升职业教育质量的关键，多元主体参与教育评估对职业教育质量提升具有重要意义。本文以协同治理理论为基础，通过对海南省引入第三方机构评估中职学校办学质量的情况进行研究，分析第三方机构评估职业教育存在的问题，并提出对策，以期完善第三方评估职业教育的理论，深化职业院校的教学管理。

简介：【摘 要】本文针对三年级起始阶段学生学习英语的过程中出现的问题，从加强学生的认读能力、有效进行听力作业的检测、适度拓展灵活运用、有意识地渗透简单语法，以及灵活运用小语言等方面谈了一些有效的建议。

简介：