简介：介绍了离散元程序法UDEC（UniversalDistinctElementCode）的基本原理、离散元程序在裂隙岩体渗流分析以及裂隙岩体渗流一应力耦合分析中的应用，同时给出离散单元法分析裂隙岩体渗流的分析实例，并与理论解对比验证了离散单元法用于分析裂隙岩体渗流问题的可行性。

简介：案例教学、项目驱动、任务分解的教学方法有各自特点,针对＂软件工程＂教学中存在的问题及市场需求,将工作过程的职业环境融入到学习过程中,从工作任务、工作过程、知识结构对软件工程课程进行工作岗位定位。结合多年的教学经验,将＂案例教学、项目驱动、任务分解＂三元整合,进行创新教学与探索。实践表明,该教学方式将学生对知识的理解、知识的表现形式、任务的完成、能力的培养提高到实践层面,进而培养学生团队协作、研究、创新性学习能力。

简介：为了弥补当前土力学课程实践教学环节的不足,在前期开发的土力学教学有限元仿真软件基础上,新增了三个计算模块,使得该软件涵盖了平板载荷试验、三轴试验、恒定渗流、简单边坡稳定性和挡墙土压力分析等土力学课程中所有重要问题的分析。另外,在每个仿真模块中添加了关于该模块的土力学原理、有限元基本理论和实现方法,以及模型计算参数的含义与经验取值范围的介绍,提高了软件的易用性。优化后的软件涵盖内容全面,具有更好的容错性和易用性,能够服务于土力学课程的本科教学,达到以＂虚＂补＂实＂,激发学生学习兴趣和提高学生学习能力的目的。

简介：

简介：摘要本文重点介绍基于凯勒数控仿真软件实施数控程序编制教学，作为“理、虚、实”三位一体的“三元”模式教学，德国凯勒仿真软件是基于虚拟现实技术，实现数控加工程序基本指令理论讲解结合动画仿真，促进学生掌握编程理论，通过形象逼真的动画及理论讲解，使得数控编程教学变得通俗易懂。实践证明，它在教学中的使用可有助于学生更好地掌握编程理论及模拟真实环境，有利于激发学生的学习兴趣，提供数控编程教学水平。

简介：结合四元数离散余弦变换（QDCT）、Henon映射和两步相移数字全息干涉术,提出一种彩色图像加密新方法.所提加密技术首先应用QDCT对彩色图像进行整体式的处理,然后使用Fibonacci变换和基于分数傅里叶变换的双随机编码技术进行加密,并采用两步相移数字全息干涉术记录加密结果.为避免传输随机相位掩模（RPM）给解密方引起的安全风险,利用Henon映射生成双随机编码过程所需的RPMs加以解决.实验表明所提加密系统具有高安全性和对选择明文等攻击具有鲁棒性.

简介：分析了铸造业发展与模拟仿真技术的关系,明确了模拟仿真的重要性。研究了铸造模拟仿真软件MAGMAsoft的应用局限性,然后通过在软件中构建新材料相关参数,完善了MAGMAsoft的材料数据库。又利用新建材料数据库参数完成了铸造模拟仿真实验,验证了新建材料数据库参数的可靠性,从而达到了利用MAGMAsoft为实际生产提供方便的目的。

简介：摘要：本文针对土木工程专业隧道工程课程中融入有限元计算软件教学展开探讨。文中结合教学实例叙述了有限元软件教学的优势以及难点，相对于传统专业课程教学，在课程中融入仿真计算教学是对本门课程一定的改革和改进，待学生快速入门后，不仅可以激发学习动力，同时能够多方位思考各种工艺工法的优点及适用性。掌握有限元仿真计算，将有助于学生顺利地从事隧道工程方面的技术工作。

简介：数据的集中趋势反映一‘组数据的平均水平，通常可以用平均数、中位数、众数来刻画；数据的离散程度反映一组数据的波动情况，通常可以用极差、方差来刻画．下面，我们来梳理一下数据的集中趋势与离散程度在中考中的考点．

简介：考虑离散广义系统的耗散性分析问题．建立了耗散性与正实性之间的等价关系，由此得到离散广义系统严格耗散的充要条件。

简介：从线性离散系统机械振动的理论模型出发，根据力学系统与电学系统物理量间的对应关系[1]，建立了模拟电路方程，并给出对应的模拟电路。

简介：《离散数学》是计算机相关专业的基础理论课程，其涉及的内容对于专业课的学习有着非常重要的作用。而近几年来由于生源情况变化和课时的调整，本课程的教学情况一直不太理想。为此，笔者进行了一些尝试，以期取得好更好的教学效果。合理调整、安排教学内容由于高校的持续扩招，生源的素质和基础已是今非昔比。《离散数学》的教学内容多且抽象，

简介：

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简介：王老师为了了解自己所教两个班的学生数学学习情况，在两个班级中随机抽取了各10名同学进行测试，结果如下（单位：分）：

简介：纵观近几年各地的中考数学试题,数据的分析逐渐成为中考的一个必考点,极差、方差（标准差）是初中数学统计知识的重要内容.本文将结合典型例题加以分析及思路点拨.一、极差例1如下图,测试甲、乙两种品牌的手表各100只,表示日走时误差数据的统计图.

简介：离散数学是计算机软件和硬件专业的核心基础课之一,覆盖了数理逻辑、集合论与关系代数、代数系统、图论、组合数学等数学分支,用在形式语言与自动机、通讯模型和纠错码、数据结构、数字电路等课程中.本文通过把离散数学中的几大板块中的重点及难点分别制作成六分钟一集的微课程,通过形象的动漫技术实现了快乐学习离散数学的效果,并且使学习的过程离散化碎片化,学生可以在自己方便的一小片时间学习离散数学的某一知识点,实现了离散数学的翻转课堂,提高学习效率、节约学习成本,使离散数学的学习变得更加有趣、生动、活泼,在轻松快乐的学习气氛中达到教学大纲要求的效果.

简介：在近几年的高考数学（理科）试卷中，离散型随机变量（以下简称为随机变量）的分布列、数学期望和方差几乎成为必考内容，大多数省市的试卷中是解答题，有的试卷中虽是选择题或填空题，但小题（分值少）不小（难度可不小）．综观这些试题，都是以实际问题为载体，全面考查随机变量及其分布列、期望和方差的意义，相应概率的计算，以及相关的诸多数学思想和方法（如分类整合、函数与方程、数形结合、模式识别等）．但是由于很多试题都能在课本中找到原型，所以复习时要回归课本抓住基础，落实通性提炼通法，进而跳出课本来创新．

简介：(本讲适合高中)离散型最值问题,是指对于一组离散对象中,满足某种制约条件的对象最多(少)有几个的一类问题,在各级各类竞赛中经常出现。由于它们往往不能用一个函数解析式表示,难以根据函数的最值理论解决,学生颇感困难。事实上,在这类问题中,对最值的估计常常是解决问题的关键,本文举例探讨估计最值的一些策略思想,同时给出结论的证明。

简介：1问题引入例1将2006表示成5个正整数x1,x2,x3,x4,x5之和．