简介：

简介：随着社会进步，患者对护理服务质量的要求日益增高。如果把一个未经过专科培训的护士派到临床护理工作中单独工作，一则自身感到压力很大，二则工作质量不到位，患者不满意，医生不满意。为使新护士顺利过渡到单独临床工作期，笔者作为护士长亲自设计并具体实施了专科培训。

简介：摘要近年来，我国神经内科住院医师规范化培训在全国范围实行，而神经内科的专科医师培训仅在少数地区展开。本文就澳大利亚与我国对神经内科专科医师培训做了详细的描述，分析了培训过程以及考核机制的异同，并建议按层分配师资、均质化培训以及碎片化考核，以期改进我国现有的神经内科专科医师培训体系，为培养出更多优秀的神经内科专科医师提供思路。

简介：摘要目的研究分析神经内科使用护理指引体系的价值。方法根据2012年1月至2013年1月我院的103例神经内科患者来进行研究分析，将这些患者分组为对照组和观察组，观察组52例患者接受神经内科护理指引体系，对照组51例接受常规护理，对两组的临床护理情况进行比较分析。结果对照组患者共有32例护理质量优秀病例，占该组的62.75%，有15例护理质量一般病例，占该组的29.41%，4例较差，占该组的7.84%，患者满意度是86.27%；观察组优秀病例43例，比例是82.69%，8例一般，比例是15.38%，1例较差，比例是1.92%，满意度是100%，两组的结果比较存在统计学差异性（P<0.05）。结论神经内科护理指引体系对护理具有质量提升效果，能够让患者获得高质量和高满意度的护理服务，临床中意义重大。

简介：摘要目的探讨实习护生的培训方法和管理方法。方法对实习护生采用阶段性培训，分层次教学，制定个性化的培训方案，多元化的教学方法和严格的考核评价体系。结果实习护生实习质量及对带教的满意度均提高。结论严格实习护生管理制度，才能保证实习质量；不断改进教学方法，才能提高实习护生的满意度。

简介：摘要：目的：研究神经内科临床药师规范化培训的实践。方法:本次研究需要选取神经内科临床药师，共计14名，纳入时间段为2020年1月~2021年3月。为了提升研究效果，采用分组式结果分析，药师平均分为观察组（n=7名）与对照组（n=7名），组别不同运用的管理对策不同，研究期间每组药师负责200名患者用药。在此期间需要研究人员做好记录工作，重点记录患者用药问题发生率。

简介：

简介：摘要目的研究分析神经内科护理指引体系在神经内科中的应用价值。方法选择2012年6月～2014年6月期间，本院神经内科收治的120例患者作为临床试验研究对象，采用随机分组的方式，将120例患者随机分为实验组和对照组，对照组患者给予常规护理干预，实验组患者给予神经内科护理指引体系下的护理干预，记录并对比两组患者的护理质量评估、患者及家属对临床护理工作的满意度。结果实验组患者在护理质量评估、患者满意度等临床评价指标均显著优于对照组。结论在神经内科的临床护理工作中，给予患者神经内科护理指引体系下的护理干预可以提高临床护理质量，提高患者的满意度，具有较高的临床推广价值。

简介：摘要：研究目的：探讨神经内科护理指引模式在实际应用中的价值。研究方法：选取本院神经内科2021年1月至2022年1月期间收治的80名患者作为此次研究的对象。采用随机分组的方式，将这些患者随机分为对照组和研究组。对照组护理措施应用常规护理，而研究组接受神经内科护理指引模式的护理干预措施。对两组患者护理后对护理满意度进行对比，比较两组患者护理后的并发症发生率。结果：研究组患者在护理满意度及并发症发生率上均表现出显著优势。研究结论：在神经内科的实际护理实践中，采用神经内科护理指引模式下的护理干预能够显著提升护理质量，降低患者并发症的发生率，增加患者的满意度，具有广泛的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨情境创设案例在神经内科护士技能培训中的应用。方法选择2013年7月～2015年6月在我院神经内科三个病区前后不同时期，层级为N2级以下护士76名为研究对象，2014年6月前的38名护士为对照组，2014年7月后的38名护士为实验组。对照组为常规神经内科技能培训，实验组为情境创设案例培训法。培训结束后进行考核并通过设计调查问卷的形式进行调查。结果实验组操作考核成绩高于对对照组，差异有统计学意义。且情境创设案例培训能极大增强培训兴趣、评判思维、沟通协调能力、随机应变能力及护理风险防范能力。结论情境创设案例能培养护士分析问题、解决问题的能力，提高护士专科技能与沟通能力，提高主观能动性、积极性及护理应急能力，减少护患纠纷。

简介：探讨多种教学方法相结合的培训模式在神经内科住院医师规范化培训中的运用。在2周1次的病例讨论和小讲课中采用标准化患者与案例教学法相结合的临床模式,并进行规范的单病种教学查房,建立神经内科临床思维;建立以公共成效考试为基础的模拟教育评估系统,通过包括以专业知识、基本操作技能、专业基础知识、相关专业知识为基础的计算机试题题库和客观结构化临床考试流程进行能力评估,建立情境教学模式,通过病例录像和事件模拟使评估内容生动化;辅以主观评估体系,包括自测和相关人员评分表;通过PDCA(计划、执行、检查、处理)的循环管理模式,结合先进的教学方法,全面建立系统的临床模式和评估体系。该培训模式能更好地达到对神经内科住院医师规范化培训的目标,哈尔滨医科大学附属第一医院参加全国结业考试的住院医师中,神经内科全员通过,专业学位硕士研究生均达到四证合一。

简介：摘要目的神经内科护理中往往存在较多的安全隐患问题，需要采用合理的安全措施管理办法，准确的分析实际防止意外发生的方案，提高护理满意度效果。方法回顾分析入院治疗的200例神经内科的住院患者的发病率水平，其中100例为第一年的神经内科患者，另外100例为第二年的神经内科患者。第一年的患者采用常规方式的护理。第二年的患者采用安全护理管理，对比两组患者意外事故发生率和满意度水平。结果第二年的神经内科患者的意外事故发生率相比第一年明显降低，患者的满意度有明显的提升。结论经过有效的科学安全护理，逐步降低神经内科患者的意外发生率水平，提高了患者的综合满意度效果。

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简介：摘要目的探讨分析神经内科护理安全隐患及干预对策。方法对本院2017年9月-2018年7月期间发生的神经内科护理不良事件70例进行回顾性分析，并探讨干预对策。结果在70例护理不良事件中,护理操作不规范10例,发生率为14.29%（10/70），法律意识缺乏导致医疗纠纷10例,发生率为14.29%（10/70），与患者发生争论10例,发生率为14.29%（10/70），护理记录不规范20例,发生率为28.57%（20/70）,排班不合理20例，发生率为28.56%（20/70）。后续处理结果中，提出良好解决方案，医患矛盾解除为15例，占全部的21.43%（15/70）；提出解决方案，医患矛盾未解除为40例，占全部患者的57.14%（40/70）；未提出良好解决方案，医患矛盾未解除为15例，占全部患者的21.43%（15/70）。结论针对神经内科护理期间出现的安全隐患采取相对应的干预措施，制定合理的干预对策，帮助患者恢复健康，减少护理过程中出现的失误，提高护理安全性，进而减少护患之间矛盾，使临床护理失误明显减少，使医疗纠纷发生率明显降低，使神经内科乃至整个医院持续、良好的发展。

简介：脑血管病是一种发病率、致残率、病死率较高的疾病，目前真正有效的治疗手段还十分有限，寻求一种有效的脑血管病防治方法一直是医学界面临的一个重要课题。作为治疗颈动脉狭窄的“金标准”，颈动脉内膜切除术（carotidendarterectomy,CEA）在西方国家已开展了50多年，其疗效已为循证医学所证实。但是，由于存在一定的创伤性，在国内尚不能为大多数患者所接受，且手术实施有一定的技术要求，因此在我国目前只有少数医疗机构能开展此项手术。脑血管介入治疗的开展，使人们对脑血管病的认识和治疗策略均发生了改变。

简介：摘要目的探讨新护士评估能力的培训在降低护理不良事件中的作用。方法通过对我院新进入神经内科护士评估能力的重点培训，并与常规培训组对照对比，比较两组培训效果。结果实验组的培训考核通过率为95%，明显优于对照组的66.7%（P＜0.05），实验组不良事件的发生率明显下降（P＜0.05）。结论新护士评估能力的重点培训，在降低护理不良事件的发生中具有重要的作用。

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简介：【摘 要】目的：对安全管理在神经内科护理中的应用价值进行探讨。方法：从某院神经内科最近一年收治的患者当中随机选取部分人员作为研究对象，将其分成研究组和对照组两组，对照组治疗期间仅采用常规护理方法，研究组则在此接触上再增加安全管理，最后对两组患者的临床护理效果进行对比分析，统计两组患者的意外事件发生率、对护理的满意度，并对其生活质量进行评分。结果：采用安全管理方法进行护理的研究组患者治疗期间满意度比对照组高出许多，意外事件发生率也相对较低，患者生活质量更加良好。结论：在神经内科护理工作中进行安全管理，临床效果显著，应当被广泛推广应用。