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  • 简介:摘要:法医病理尸检主要用于对不同类型死因不明同时存在争议事件的处理,其不但有利于提升医院临床诊治水准,而且还能够有效降低医疗纠纷发生几率,还原真实现场,为案件侦查提供可靠参考。为此下文将详细分析法医病理尸检对死因分析的意义,并探讨其所需注意事项,希望能对广大同行有所助益。

  • 标签: 法医病理学 尸检 死因 分析 意义
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  • 简介:摘要:在病理病理理学中融合课程思政元素和理念,在潜移默化中引领学生形成正确的人生观、价值观和世界观,进而培养出一批信念坚定、品质优良和专业技术过硬的医护人才。

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  • 简介:摘要:目的:观察胃肠间质瘤的病理诊断并分析其相关病理特点。方法回顾性分析2016年1月至2019年12月本院收治的89例胃肠间质瘤患者的临床资料,通过常规苏木精-伊红染色法(HE染色法)及免疫组织化学(S-P法)染色观察胃肠间质瘤的病理特征、免疫组织化学特点,分析其生物学行为。结果89例患者中,极低度风险者24例,低度风险者12例,中度风险者39例,高度风险者14例。胃肠间质瘤主要由梭形细胞及上皮样细胞共同组成,其中梭形细胞47例,上皮样细胞16例,混合型26例;按肿瘤细胞免疫表型分类:平滑肌分化23例,神经分化16例,双向分化28例,未分化22例。89例患者中,CD117、CD34、S-100、Desmin、SMA阳性表达率分别为93.26%、69.66%、42.70%、46.07%、43.82%。结论胃肠间质瘤早期诊断率较低,具有独特的肿瘤细胞免疫表型及组织形态学,CD117、CD34阳性表达是诊断疾病的重要依据,临床可依靠肿瘤大小、核分裂相及肿瘤密集程度等进一步判断肿瘤恶性程度。

  • 标签: 胃肠间质瘤 病理学诊断 病理特点
  • 简介:摘要口腔组织病理是口腔医学中的重要学科,也是衔接口腔医学、基础医学的桥梁。由于该学科包含大量微观形态,内容抽象难懂,加大学习难度,降低学习兴趣。因此,需重视对教学方法的改革和创新,提高教学质量。下面,本文从口腔组织病理教学存在问题出发,提出针对性的改革建议,以供参考。

  • 标签: 口腔组织病理学 存在问题 改革建议
  • 简介:摘要:HCM,即表现为心肌肥厚状态的一种心脏疾病状态,该种类型的疾病在国际范围内被认定为一种引发心源猝死(SCD)的重要原因,且该种类型的疾病在青壮年群体当中发病的比例较高,很多猝死者发生猝死情况前大都身体外在表现健康。本文就该种类型疾病发作群体在机体分子方面的集中表现特征进行了分析,为猝死法医检验的相关工作提供了必要的判断依据。通过对相应的基因进行检测,能够在法医检验中迅速准确确认死亡者的死因是否为HCM,因此本项研究对法医相关检验工作能够发挥极为有效的作用。

  • 标签: HCM基因研究 SCD检验 法医病理学
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  • 简介:摘要:目的:研究分析因涉及患者死亡的医疗纠纷在法医病理尸检以及临床病理中的特点和它们之间的关系,从而了解死亡的原因和情况。方法:对200例患者尸体全部进行了法医病理解剖检验,尸体由具备独立尸检的部门受理,由经过尸检训练的病理医师或法医进行解剖,标本由福尔马林固定,进行常规石蜡切片和快速冰冻切片,免疫组织化学染色,超微病理检查,法医毒物分析,血清学检查。然后在光镜下观察。结果:2012年到2018年共发生医疗纠纷案例共200例,病理性死亡165例(82.5%),非病理性死亡30例(15%),未找到死亡原因5例(2.5%)。其中2012年到2015年63例,2015年到2018年137例,2015年以后随着人们法律意识的提高医疗纠纷尸检案例明显增多,比之前有大量提升。结论:法医尸检的临床病理分析能准确判断死亡原因,说明死亡与疾病的关系,帮助医生与患者家属之间减少矛盾,对医疗纠纷的发生起到非常重要的作用。

  • 标签: 医疗纠纷 死亡原因 法医尸检 临床病理 病理分析
  • 简介:摘要目的分析PBL教学模式在病理教学中的应用。方法选取二个班学生为研究对象,其中一班为实验班,二班为对照班,实验组采用PBL教学模式教授病理,对照组采用传统教学模式,通过同课时的教学后问卷调查教学模式设计的满意度情况及考核成绩情况。结果实验组课程设计好评率为96.4%,对照组课程设计好评率为80.3%,两组差异有统计学意义(P<0.05)。两组在平均成绩及优秀(90分以上)、良好(80~90分)差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL模式教学在病理教学中能够提高学生的积极性,让学生自主掌握发现问题后解决问题的能力,针对内容较多且枯燥和难理解的病理知识教学,学生满意度较高,且对学生的成绩有较好的提升。

  • 标签: PBL 病理学 教学模式
  • 简介:摘要病理的主要研究内容为疾病的病因、发病机制、病理变化以及转归,病理是介于临床医学与基础医学之间的桥梁性形态学课程,通过病理教学可以培养学生的临床思维能力,为后续其他重难点课程的学习奠定基础。利用微课教师可以将课程的知识点等通过视频形式记录下来,学生可以根据自己的时间随时进行课程的学习和巩固,教学效率显著提升。针对于此本文结合病理的课程特点和微课授课模式的特点,就微课在病理教学中的应用进行探索。

  • 标签: 微课 病理学 教学 应用
  • 简介:摘要:目的 分析颅脑损伤死亡患者的法医病理。方法 选择2018年12月至2020年12月颅脑损伤死亡患者50例作为研究对象,均行尸检,分析其法医病理。结果 经统计,纳入患者因交通事故致伤15例(30.00%)、高空坠落致伤14例(28.00%)、跌倒致伤9例(18.00%)、钝器击打致伤8例(16.00%)、爆炸致伤4例(8.00%);直接死亡原因中,继发性脑干损伤致死患者23例(46.00%)、原发性颅脑损伤致死患者19例(38.00%)、并发症致死患者8例(16.00%);而在死亡时间分析中,0.5~3d内死亡患者的直接致死原因均为原发性颅脑损伤,3~7d内死亡患者的直接致死原因主要为继发性脑干损伤,而>7的死亡患者的直接致死原因则包括继发性脑干损伤、并发症两类。结论 颅脑损伤死亡患者致伤原因较为复杂,死亡原因与病理类型存在一定的关联。

  • 标签: 颅脑损伤 死亡 法医病理学
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  • 简介:摘要:病理病理理学实验教学相结合是丰富医学知识教学系统性的关键,是当前医学教学的重点。本文将围绕病理病理理学实验教学相结合的重要性进行阐述,结合教学案例进行全面分析,并提出二者学科教学结合的有效路径,旨在为日后教学研究工作的顺利进行奠定基础。

  • 标签: 医学病理学 病理生理学 实验教学 结合策略
  • 简介:[摘要]目的:探讨壶腹癌中人内源性逆转录病毒-H长末端重复关联蛋白2(HHLA2)的表达及其与肿瘤间质免疫细胞的关系以及与临床病理特征的相关性,研究其在肿瘤免疫监督中的作用。

  • 标签: HHLA2 壶腹癌 肿瘤免疫监督
  • 简介:摘要:在杀婴或者产科医疗纠纷中,常常需要判断体外死亡婴儿是死产还是活产。在相关法律、法规中对死产、活产有明确的定义,但是在实践中认定仍有较大困难。传统法医学鉴定所采用的浮扬试验不具有指征性,在法医病理鉴定中需要综合考虑尸体检验,肺的大体和组织病理检验,综合运用各种信息进行判断,虚拟解剖不失为一种有效的补充技术。法医临床鉴定则要注重胎儿分娩时有生命迹象的证据,否则,难以下活产的结论。

  • 标签: 死胎 活产 浮扬试验 肺病理改变 肺影像学征象
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