简介：摘要新数学课程标准明确规定“数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应该遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展”。学习是要对问题进行分析和思考，把知识就成自己的“学识”，变成自己的“主见”。

简介：采用了田间和室内相结合,固定植株跟踪观察的方法,对海巴戟(Noni)开花习性与授粉方式进行了观察研究.结果表明:海巴戟在海南周年开花,开花的数量和质量一年四季有所不同,开花盛期为每年的4-7月.每朵花从开放到凋谢的时阃平均2d,开花高峰期在每天清晨9-10h,下午也有开花,授粉后花辩掉落.单花序从初花至尾花开放持续时间平均42d,平均开花数20朵,海巴戟授粉方式为自花授粉.文中就双受精对海巴戟果实膨大的影响,花器结构对授粉方式的影响等展开了讨论.

简介：高考数学一轮复习的关键词是：全面复习，突出重点，构建知识网络，提炼思想方法，逐步提高能力．我们虽然在学习新课过程中，已经学习了知识，理解了方法，解答了一些问题，但是，那时我们知识的学习还不够深刻，对知识之间的联系还没有掌握．

简介：我不想把人的世界当成地狱。——出自电影《罗生门》1窗外的树木仍旧光秃秃的,黝黑、冰冷,那些枝条伸进灰色的天空,你可以看见它们向上延伸着,延伸着,是那样的充满梦想。一丝春天的气息在枝条上萌动着,开始吐露新芽。春天的眼睛在四处逡巡着即将来临的温暖。远处的几

简介：自1992年大学毕业以来．我已经在教坛上勤奋耕耘了二十载。回首来时路，苦乐相随，意味深长。曾经青涩的我．现已经远离了张扬的青春岁月。已届不惑的我。在教育教研的园地，用自己的辛勤耕耘，积淀着岁月与智慧的底蕴。如今，又一次站在现实与未来的临界点，我又该向何方走去呢？耳边还隐约回响着师长们和领导的肯定与鼓励。怀着感恩的心情，我想起了成长道路上的点点滴滴。

简介：摘要新一轮课程改革已经走过了十年，但课改无论怎么进行或采取何种方式，有两点始终是其不变的本质，那就是观念转变和课堂教学。教育者乃至全民对于教育观念的转变和更新，是教育改革成功与否的关键点，而课堂教学始终是课改的主阵地，事实上，课堂教学增效的生长点也正是由此而延伸的。

简介：

简介：摘要目的了解生长痛患儿的血清25-羟维生素D情况，指导生长痛的治疗。方法采用液相色谱串联质谱法，通过美国NIST校准品检测和BIO-RAD质控品检测在我院儿保科就诊的160例生长痛患儿。结果生长痛患儿的VitD低于正常值者高达51.3%。年龄越大，VitD值越低。结论导致生长痛的原因可能是VitD缺乏所致。

简介：将蚯蚓制成蚯蚓粉再加入适量的兽用维生素等制成“生猪快速生长剂”喂猪，可取得理想的增重效果，猪的增重率可比一般饲料条件下提高30％～50％，将大大缩短生猪的养殖周期，显著降低养殖成本，该方法操作简单、效果明显。

简介：目的探讨术中生长激素（GH）水平在垂体GH腺瘤缓解及预后判断中的意义。方法回顾性分析106例经鼻蝶垂体腺瘤切除术的GH腺瘤病人的临床资料，其中采用常规GH测量方法34例（常规GH测量组），术中GH测量72例（术中GH测量组）。结果本组术后共缓解60例（56．60％），术中GH测量组缓解率明显高于常规GH测量组（P〈0．001）。两组间大腺瘤、非侵袭性腺瘤和侵袭性腺瘤的缓解率差异均有统计学意义（P〈0．05），而两组微腺瘤的缓解率差异无统计学意义（P〉O．05）。结论术中实时GH测定可提高手术疗效．对预后有重要预测价值．值得临床推广。

简介：

简介：本文综述了鱼类补偿生长的概念、影响因素及其生理机制,以通过其理论探讨建立科学的饲养模式,为水产养殖生产提供新的投喂途径。

简介：<正>该文发表在2013年的《FetalDiagnosisandTherapy》杂志上。生长发育受限(FGR)胎儿出生后将存在一系列的远期并发症,其中神经系统的后遗症是对个人日后的生存质量影响最为深远。胎儿生长发育受限(FGR)作为胎盘功能不全所引起的并发症,将增加神经发育延迟的发病风险。脐动脉(UA)多普勒血流阻力的显著升高引起胎儿心血管及生物物理功能的恶化,以及随后发生的早产是早

简介：生长断层往往作为沉积盆地的边界断层控制和影响着盆地的演化。国外学者通过对野外断层位移量和断层长度的观测与分析，指出了断层的生长表现为断层位移量和断层长度的增加：断层生长和连接有2种方式；单条断层的生长表现为断层最大位移量与断层长度之间呈比例关系的常规生长模型．以及先进行断层长度的生长再进行断层位移量生长的补充生长模型。断层生长后期在断层端的相互作用下发生断层的连接是形成大型断层的重要方式。结合国内外研究现状，对断层生长研究的主要模型进行综述．并在此基础上讨论了断层生长连接的特点。

简介：连日来，网络反腐一波未平，一波又起。政府的公信力受到重创。然而，在百姓喝彩的背后，凝聚的则是人民对权力透明的无限期许。

简介：<正>后起之秀来势凶猛,一向以创新闻名的广东派岂甘示弱广东虽不是国内第一家P2P网贷平台的发起地,但是在这里,从英美复制而来的P2P模式得以真正落地并迅速本土化。由于广东网贷平台的一系列创新,让P2P行业在国内的信用环境尚不成熟的情况下,规模得以扩大,并渐渐成为诸多小微企业融资和白领投资的新宠。但与此同时,这些创新也为P2P模

简介：群生长寝寐，非言不能晓。所以古圣哲，忧怀常在抱。覆载无私心，朗照天地表。寄园钱夫子，当世之末造。烽火遍九州，哀鸿满泽沼。壁立于横流，发愤于孤岛。其仁何广大，其心何皎皎。立言行教化，奋身拯悬倒。尊德道问学，正气赖以保。桑海植兰蕙，覆阶无蓬草。绛帐纳俊才，丈室弦歌绕。门人多翘楚，声华入云霄。二谢程王郑，并世领风骚。书画印兼善，马公天之骄。熔古出新境，刀笔起高标。性灵见素缣，古色信手调。雄才惊老宿，绝艺入逍遥。我师天遗翁，嗜学如闻韶。夫子识遇早，干莫气嫖姚。胸中常有诗，挥翰若奔潮。大美流芳在，红羊劫未销。避寇离故土，桂海曾联镳。百年风雨过，轶事说前朝。先贤今已远，大雅日沦漂。仰止安有极，长路正迢迢。

简介：杜威从生长论自然教育思想的理论基础、生长论自然教育的内涵、生长论自然教育目的、生长论自然教育的路径等方面建构了生长论自然教育思想,其内容博大精深,既是西方自然主义教育思想的集大成和终结的标志,又在西方自然主义教育思想向现代教育思想的转变中起着承上启下的作用。杜威无愧为现代教育思想的创始人和开拓者。

简介：“逆生长”表现在生理上是一种赞美，指越活越年轻越给力；表现在心理上的“逆生长”，尤其是批判性思维，常不为我们的学校教育、家庭教育所鼓励。

简介：近来“幸福”这个话题越来越为人们关注。不久前中央电视台设专题，记者拿着话筒到处追问：“你幸福吗”？问得直截了当，回答也林林总总。幸福既是一种感受，也是一种处境、一种状况。就像什么是“美”一样，既是一种感受，也是一种存在。