简介：摘要目的观察糖尿病护理中多样性护理方式的效果。方法将我院在2017年3月～2018年3月间收治的糖尿病患者共230例作为本研究对象群，以不同护理方式分2组各115例，分别命名为研究组、对照组，应用护理方案为多样性护理、常规护理，观察护理前后两组患者2hPG、FBG水平变化；对比两组患者对护理工作认可度。结果护理结束后，研究组2hPG、FBG水平与对照组比较，下降更为显著；认可度比较上，对照组为81.74%，研究组为97.39%，研究组更优，P<0.05，组间差异具有统计学意义。结论应用多样化护理，患者血糖水平更稳定，认可度更高。

简介：摘要目的研究分析糖尿病并发心肌梗死多样性护理的应用效果。方法此次研究的对象是选取2015年2月～2016年12月在我院住院治疗的38例糖尿病并发心肌梗死的患者，将其临床资料进行回顾性分析，并按随机数法分为对照组及观察组，各19例。对照组患者给予常规护理，观察组在对照组基础上施行多样性护理。比较两组患者血糖水平及满意度。结果护理前，两组患者血糖水平比较，差异无统计学意义（P>0.05）；护理后两组患者血糖水平均有所降低，与护理前比较，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组血糖水平均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。观察组护理满意度高于对照组，差异统计学意义（P<0.05）。结论对糖尿病合并心肌梗死的患者施行多样性护理，能有效干预患者血糖变化和总满意度，从而辅助提高患者的治疗的依从性，值得护理工作者推广应用。

简介：摘要目的探究和分析多样性护理在糖尿病合并冠心病护理中的应用。方法选取我院2015年3月至2016年5月收治的120例糖尿病合并冠心病患者，按照其自愿，将其分为两组，即观察组和对照组。对照组患者采取传统护理方式进行治疗；而观察组患者在使用传统护理方式的基础之上再给予多样性护理干预进行治疗。对两组患者的临床并发症发生率、依从性优良率以及空腹血糖、餐后2h血糖平均值等方面情况进行对比和分析。结果观察组患者的临床并发症发生率显著低于对照组，观察组患者的依从性优良率显著高于对照组，以及观察组患者空腹血糖、餐后2h血糖平均值均显著低于对照组，两组患者之间存在差异性，具有统计学意义（P<0.05）。结论针对糖尿病合并冠心病患者给予多样性护理干预进行治疗，有效降低患者的临床并发症发生率，提高患者的临床依从性，促进有效改善患者的血糖状况，提升患者的生活质量，值得在临床治疗上推广使用。

简介：摘要目的分析多样性护理对糖尿病合并冠心病患者的应用效果。方法将我院进行糖尿病合并冠心病治疗的100例患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组，两组患者各50例，对照组患者采用常规的护理方式，观察组患者在常规护理的基础上进行多样化护理，对比两组患者的不良情绪评分，并发症发生率。结果观察组患者的不良情绪评分低于对照组，并发症发生率低于对照组，P均<0.05。结论对糖尿病合并冠心病患者采用多样性护理具有良好的临床应用效果，能够有效降低患者并发症发生率和不良情绪评分，值得推广应用。

简介：随着现代科学技术的发展，以自动化设备和成套试剂盒为载体的新的医学实验诊断技术革命正在兴起，使检验医学本身的内涵与外延正在发生变化。因此，检验医学教育的模式不应单一，而应鼓励多样化探索，以学科发展和社会需求为导向，用优胜劣汰的规律选择出好的检验医学教育模式。

简介：摘要：目的 研究多样性心理护理对于宫颈癌患者围手术期护理方面的临床应用。方法 选择 2016/06~2018/06 年之间在我院接受治疗的 100 例宫颈癌手术患者为研究对象，随机分为观察组 50 人与对照组 50 人。对照组患者给予常规护理，观察组患者在常规治疗的基础上进行多样性心理护理。两周之后，比较两组患者的抑郁程度、对宫颈癌的恐惧程度、对宫颈癌的认识程度、生活质量及对护理的满意程度。结果 观察组的程度及对宫颈癌的恐惧程度低于对照组。观察组对宫颈癌的认知程度及生活质量指标均高于对照组。观察组对整个护理过程满意度较高，明显高于对照组。结论 在宫颈癌患者围手术期常规护理基础上增加多样性心理护理，能够减少患者负面情绪出现情况，增加患者心理健康程度，增加患者对宫颈癌的认知程度，提高患者的生活质量，增加患者对护理的满意度，值得深入研究。

简介：摘要目的探讨分析对糖尿病合并冠心病患者实施多样性护理的治疗依从性、并发症发生率、生活质量的影响。方法以我院2016年5月~2017年5月进行治疗的80例糖尿病合并冠心病患者为本次研究的对象，80例患者按照入院号随机的分为对照组和研究组，每组40例，对照患者实施常规护理，研究组患者实施多样性护理，在研究结束后对两组患者的治疗依从性、并发症发生率、生活质量对比分析。结果对照组治疗依从性、并发症发生率、生活质量比研究组低，P＜0.05。结论对糖尿病合并冠心病患者以常规护理为基础上，实施多样性护理，对患者的治疗依从性、生存质量等都有一定的帮助，具有很好的临床价值。

简介：摘要目的对眼科植入材料的临床应用及生物相容性进行评价。方法于我院2010年8月——2014年8月之间收治的白内障行人工晶体移植的患者中随机抽取120例作为研究对象，将采用硅凝胶人工晶体的60例患者（82眼）设为实验组，将采用水凝胶人工晶体的60例（82眼）患者设为对照组，对两组患者的临床应用效果及生物相容性进行对比。结果60例患者82眼，进行治疗前视力无显著差异，进行治疗后2周、6个月以及18个月，实验组患者和对照组患者视力在0.5以下、在0.5——0.9之间及在1.0——1.2之间的数量均无显著差异，P＞0.05；实验组生物相容性良好数量为58（70.73）眼，多于对照组的生物相容性良好数量35（42.68）眼，即硅凝胶人工晶体的生物相容性优于水凝胶人工晶体的生物相容性，差异明显，P＜0.05.结论硅凝胶人工晶体和水凝胶人工晶体对患者视力变化的影响无异，但硅凝胶人工晶体的生物相容性优于水凝胶人工晶体。

简介：探索分子生物学学习的新方式。提供开放的实验环境，使学生通过开放性实验的学习，学会自己动手设计实验方案，制定实验步骤，组织实验过程，讨论实验结果，在查阅文献资料的过程中学习和巩固理论知识。激发学生的学习兴趣，使学生的综合能力和素质得到锻炼。通过开放性实验，搬炼了学生的动手能力，使学生更善于发现问题、解决问题，显著提高了学生主动学习的能力。开放性实验是一种创新而有成效的学习方式，充分调动了学生的学习兴趣，全方面提升了学生的素质，培养了具备扎实理论功底和实际动手能力的新人才。

简介：临床生化实验课被列为医学检验专业本科生的必修主干科目。为提高教学质量,以适应当代医学教育的需要,关键是设计综合性实验,重视实验教学的各环节。旨在充分调动学生的学习积极性,培养学生的科研思维创新能力,培养高素质的医学检验人才。

简介：摘要目的评价生物反馈疗法、电刺激疗法联合治疗女性压力性尿失禁的疗效。方法将2015.02.01日至2017.01.01日在本院就诊的64例女性压力性尿失禁患者按照数字随机分组法分成对照组（治疗方法为电刺激疗法）、观察组（治疗方法为电刺激疗法+生物反馈疗法），每组有32例患者，将两组患者治疗前后的最大尿流量、持续收缩力、协调能力、最大收缩力进行对比分析。结果治疗前的上述对比指标无较大差异（p＞0.05），治疗后，观察组患者的最大尿流量（35.56±6.64）、持续收缩力（72.58±15.30）、协调能力（5.41±1.49）、最大收缩力（86.21±14.23）都大于对照组数据（26.65±6.31）、（50.20±7.54）、（4.01±1.19）、（61.56±9.69）（p＜0.05）。结论在女性压力性尿失禁治疗中联合应用生物反馈疗法和电刺激疗法效果十分优越。

简介：摘要目的分析病原微生物检测儿童细菌性腹泻的治疗价值。方法选2016年8月至2017年9月吴忠市某医院收治的儿童细菌性腹泻患儿160例作为观察对象，对所有患儿进行病原微生物检验，对病原菌药敏结果进行分析，探讨防治的措施。结果160例患儿当中，病原菌检出158株，志贺氏菌属有80株，弧菌属有40株，气单胞菌有20株，其他菌种有18株。所检出的所有病原菌对头孢菌素类抗生素药物有着较强的耐药性。结论按照病原微生物检验的结果与药敏试验的结果，针对性的合理使用抗生素药物，能够有效的提高临床治疗效果，对患儿的预后及发育有改善的作用，促进临床治疗效率，值得临床推广及运用。

简介：目的：建立我国健康男性志愿者服用西酞普兰（CIT）的群体药动学（PPK）模型,并比较PPK模型与非房室（NCA）模型法估算CIT生物等效性的价值。方法：23名健康男性志愿者服用CIT后采集0～144h血标本,采用高效液相色谱-电喷雾串联质谱法分析血浆中的CIT浓度,采用非线性混合效应模型（NONMEM）法评估CIT的PPK模型,并用NAC模型法和PPK模型法评价CIT的生物等效性。结果：CIT的PPK模型符合一房室模型,估算的CIT清除率和分布容积分别为（15.90±0.70）L/h和（702.0±19.2）L。采用NCA和PPK模型估算的CIT相对生物利用度90%可信区间分别为96.4%～105.4%和92.5%～103.4%,达到生物等效性的标准。结论：NONMEM法可用于评价CIT的生物等效性。

简介：摘要目的探讨微生物检验人员生物安全防护存在的问题及对策。方法调查统计加强生物安全防护前后微生物检验人员的安全防护知识认知状况。结果加强生物安全防护管理之后，微生物检验人员安全防护知识认知水平显著提高，加强管理后实验室感染概念、职业感染危险因素、以及生物安全防护概念，等方面方面的了解明显高于之前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论微生物检验人员实验过程当中存在较高的生物危险性，需要分析其中风险因素并加强安全防护管理，从而避免检验人员的感染。

简介：摘要目的探讨微生物检验人员生物安全防护存在的问题及对策。方法调查统计加强生物安全防护前后微生物检验人员的安全防护知识认知状况。结果加强生物安全防护管理之后，微生物检验人员安全防护知识认知水平显著提高，加强管理后实验室感染概念、职业感染危险因素、以及生物安全防护概念，等方面方面的了解明显高于之前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论微生物检验人员实验过程当中存在较高的生物危险性，需要分析其中风险因素并加强安全防护管理，从而避免检验人员的感染。

简介：摘要目的分析临床微生物检验控制医院内感染的有效性及临床意义。方法2018年下半年开展一系列的改进活动，包括提升环境病原微生物的检测质量管理水平、微生物检验室与临床医师加强合作、发挥病原微生物检测指导价值、病原微生物检测的结果挖掘、做好与其他科室的合作、加强微生物检验室的质控。结果2017年感染率、感染例次率、临床诊断与微生物检验不一致率大于2016年，2017年手卫生合格率高于2016年，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论临床微生物检验对于医院感染防控具有重要意义。

简介：摘要目的观察肺结核合并糖尿病护理中多样化护理的应用效果。方法以2016年7月至2018年7月间赴医院就医的肺结核合并糖尿病患者60例为研究对象，分为对照组与观察组各30例。对照组采用常规护理，观察组采用多样化护理，比较两组患者的血糖控制率以及护理满意度。结果与对照组相比，观察组患者的血糖控制率以及护理满意度均显著较高，进行比较的相关数据间有统计学意义（P<0.05）。结论对肺结核合并糖尿病患者实施多样化护理的效果十分显著。

简介：以检验专业本科学生为研究对象，进行设计性实验教学法的尝试。结果显示，设计性实验教学法有助于提高学生的综合能力和学习成绩，打破教学空间限制，有效地增强教师的责任感，是实验教学改革的成功尝试。

简介：摘要目的通过对基层疾控机构病原生物实验室生物安全存在问题进行探讨，提出更好预防生物安全事故发生的对策。方法通过实验室的科学合理建设，硬件设施的改善，防护设备的加强和正确使用，完善体系，严格管理制度，强化人员培训等。结果通过对“硬件、软件、人员”这构成生物安全的三要素进行完善，最大限度的减少疾控机构实验室安全隐患，从根本上减少或尽可能杜绝生物安全事件发生。

简介：临床生物化学及检验是医学检验专业的主干课程之一,也是一门发展非常迅速的重要应用性学科。通过改革实验教学模式和方法,优化重组实验教学内容,增加了综合性、创新设计性实验的比例,改革实验教学考核方式,导入案例教学法。探索以问题和课题为核心的教学模式改革,调动了学生学习的积极性和创造性,使学生得到了创新性科学研究的锻炼,培养了学生独立思维能力和初步从事科研的能力。