简介：四川省绵竹市紫岩小学座落于四川西北素有“小成都”美誉的名酒之乡、年画故里——绵竹市剑南镇。学校因纪念南宋抗金名将张浚（紫岩先生）而得名，前身是市内一所城区小学的分部。从1996年独立建校之初，学校就响亮提出了“致力于孩子一生的发展”的核心教育理念，走出了一条颇受赞誉的特色化办学之路。

简介：在一堂公开课上。老师出示了这样一道题：根据上面所学的方法，你能直接判断出来吗？

简介：近年来，“书香校园”已成为各地各个学校校园文化建设的一道亮丽风景。校园各个楼层各个角落随处可见的“书吧”已成为师生课余学习、“充电”、“加油”的好去处，成了师生流连忘返的场所，也为师生营造了一个良好的读书环境。但在一些学校，校园书吧目前还没有真正发挥其应有的作用，在管理和利用中还存在一些问题。

简介：

简介：<正>唐克俭同志在《学术批评之功能浅议》一文中指出:在80年代里,我国社会科学研究领域出现了一种很不好的风气,这就是趋时的浅薄之风。其中最突出的表现,就是趋“热”若鹜。在这种空气的笼罩下,社会科学界几乎年年出现一阵“热”,有人称之为

简介：民初倡办义务教育以来，江苏是仅有的几个真正付诸实践的省份之一。本文探讨了江苏省义务教育期成会的成立，及在其推动之下，江苏教育普及工作逐渐步入正轨，儿童入学率和学校数量有所增加，经费筹集、师资培养、教学理念等方面许多开创性的举措，显示了其为民国后期江苏教育普及起到了开拓性的作用。

简介：摘要:根据勘测定界图不同用途的需要,在用色及成图方面存在着不同的要求,为使勘测定界图在经济建设中发挥更大作用,本文将试图结合实际工作情况,对勘测定界图的成图及色彩方面作一初步探讨.

简介：<正>射阳县黄尖职业高级中学前几年开办的中药材栽培、多种经营等专业,招生时门可罗雀。即使“拉”几个学生,也是“王妈妈看鸡——越看越稀”。近年,该校调整方案,新开设了建筑、服装、经济管理等专业,并与南京、盐城、射阳等地联办,落实了学生的实习、就业等一系列问题。招生时门庭若市,班班暴满。学期中途还有不少初中毕业生以及该校以前其它专业弃学生慕名来校,要求入学插班就读,不少乡镇的领导也将子女送到这所学校,生源遍及全县各个乡镇,一下子从低谷跃上了峰巅,在全县产生了强烈反响。

简介：〔摘要〕现实世界是数学的丰富源泉，我们的教学要结合学生生活经验和已有知识，设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中感悟、学习、理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的有趣和作用，体验数学那无穷的魅力，从而达到主动运用数学观点、方法去分析、解决生活中的实际问题。

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简介：坚持以人为本的教育理念；重视班集体建设，大胆起用差生班干部，努力把“差班”带成好班；实行人文性民主管理，让全体学生参与班级建设，善教乐教，做学生知心朋友；“抓女生，促男生”促进全班共同进步。所教的被人们称为“垃圾班”的班级，经常获得年级段的流动红旗，学校的先进、文明班级。所带出的体艺班，高考的升学率都达到95％以上。1997年担任心理咨询老师．对来访学生的诸多问题进行针对性咨询，使之得到及时的帮助和治疗。

简介：〔摘要〕文章先系统的分析了情感策略在初中英语教学中的重要作用，之后又从四个角度对情感策略在初中英语教学中的运用进行了探讨，其目的是希望通过文章的分析能够帮助情感策略在初中英语教学中得到更好的应用，为初中英语教学效果的提升提供帮助。

简介：〔摘要〕《普通高级中学语文课程标准（实验稿）》认为高中语文的教学，要在保证全体学生达到共同目标的前提下，充分关注学生在语文学习中面临的选择，努力满足其学习要求，支持其特长和个性发展。

简介：〔摘要〕“数和形的概念不是从其他任何地方，而是从现实世界上得来的。”数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天，数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力。因此，教师在教学中要遵循学生的认知规律，将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来，充分调动学生的学习积极性，从小就培养和提高学生的数学应用能力。

简介：一、基础教育阶段的慕课现状“慕课”是英文MOOCs（MassiveOpenOnlineCourses，大规模开放在线课程）的中文音译。目前，慕课已成为教育界和全社会关注与研究的热点话题之一。这种2008年起源于加拿大、2011年流行于美国、2012年进入我国并于2013年得到迅速发展的教学形式，像一场革命风暴，立刻引起了国内学者和教育行政部门的高度重视。

简介：越来越多的教师开始重视情境创设，这已成为课堂教学中一个新的亮点。一个好的“情境设计”，或有利于激发学生的学习愿望和参与动机，使学生主动思考问题，积极投入到自主探索、合作交流的氛围中，或能够突出教学重点、化解教学难点……这样的“情境设计”，我们都为之叫好。然而，有些教师煞费苦心创设的情境，在课堂教学中只不过是“花架子”，甚至成了学生学习的“拦路虎”。它忽视了情境的针对性、真实性和实效性，这实际上是对新课程标准中“情境创设”理念理解的偏差，这些形似而神离的“情境设计”，不但不能为教学锦上添花，反而多了些累赘。因此，在教学中我们提倡有效情境的创设，摒弃无效情境的“虚张声势”。

简介：高考试卷中，作文比重渐呈上升趋势，因而，作文的成功与否，直接关系到考生语文科考试的成败；而高考作文拿到满分，或者说至少拿到按百分制计算的90分以上的高分，的确是每一个考生“心向往之”的美事。在努力向这个目标靠近的过程中，作文强化训练——尤其是限时“急就篇”的写作会起到至关重要的作用。

简介：名师是一所学校发展历程中文化积淀的阶段性、符号性人物．是这所学校乃至所在区域最宝贵的学术力量和优质资源。学校已有的文化特色、实践经验和学术成果在他们的思想与行为中生动凸显。如何利用名师资源促进本校教师发展和打破校际壁垒．实现资源共享？成都师范附小姚嗣芳工作室的建没与实践诠释了这一诉求。