简介:摘要语文教学是一门综合性的实践学科。余映潮老师在语文好课的30字要诀里提出“提问精粹实在”,明确强调“课堂教学提问的设计,是一门技术活。这种技术的精巧或平庸,体现课堂教学的灵动与粗浅。课堂教学要避免零打碎问,注重整合,以精确的问题,达到一问抵多问的效果。”要想提升课堂教学的效率,就要充分地关注提问的质量,将内容与形式紧密结合,兼顾精准与巧妙。那么如何精巧提问,本为从五方面作了分析,以期与各位教育同仁探讨交流。
简介:摘要教师恰到好处地提问不但可以活跃课堂气氛、激发学习兴趣,还可以调节学生的思维节奏,引导学生思考,开发学生智力。但在一些知识的关键处、易混处和学生思维的转折处往往需要多个问题配合起来引导学生有效地深入思考,在课堂教学中摩擦出耀眼的火花——这就需要使用“问题串”。
简介:摘要教师恰到好处地提问不但可以活跃课堂气氛、激发学习兴趣,还可以调节学生的思维节奏,引导学生思考,开发学生智力。但在一些知识的关键处、易混处和学生思维的转折处往往需要多个问题配合起来引导学生有效地深入思考,在课堂教学中摩擦出耀眼的火花——这就需要使用“问题串”。
简介:摘要:随着我国科学技术的不断进步,磁场调制行为在电机中普遍存在,调制行为与转矩成分关系较为复杂。基于“电机磁场调制理论”定义了广义磁场调制电机同步调制与异步调制行为及其同步转矩与异步转矩分量,并就其关键的差异分别进行对比、分析并举例阐明;对常见电机结构作用在转子上的转矩成分进行总结和归类,阐述了同步 /异步调制与同步 /异步转矩分量的辩证关系。基于上述理论分析及定义,对常见的磁场调制电机进行实例分析,研究无刷双馈感应电机可能的运行模式、存在条件及转矩分量构成,总结单馈同步模式下无刷双馈感应电机与电励磁同步电机的异同;分析多层磁障与短路线圈复合转子无刷双馈电机拓扑结构,定性描述辅助短路线圈在磁场调制行为中的作用,定义调制算子进而定量讨论复合转子给磁场耦合能力、平均电磁转矩等方面可能带来的有益影响;最后,对简单凸极类磁场调制电机的调制行为及转矩特性进行统一描述。
简介:摘要课堂中开展合作学习是非常重要的,以体现学生为主体、教师为引导的学习模式,合理地分配组内成员,使学生相互学习,合理组建学习小组。小组合作学习是学生之间共同学习,教师要参与其中,进行组织、指导和点拨。要积极培养学生的参与和合作意识,使学生在合作学习中踊跃参与。通过对合作学习现状的分析,结合教学实际,提出了对信息技术合作学习的一些建议,以便更好地达到提高教学效率、优化课堂的目的。
简介:摘要在小学数学教学中,应结合小学生学习情况和教材要求,分阶段培养学生的推理能力,突破传统的小学教学模式,逐步优化小学生的数学素质和能力,促成学生在完成合理的推理后由缄默认知到显性认识的转化。
简介:【摘 要】 本文针对双馈异步风力发电机做负载双馈发电机工况试验时,滑环室出现火花,进行原因分析,排查各种引起滑环出现火花的因数,找到滑环室引起火花的主要原因 。