简介：一位资深的电影制片人曾经跟我说，最近几年中国电影的一个大问题就是总想说明一些道理，但是却连基本故事都说不圆。他说到这里的时候，我还是挺同意他的意见的。但是他又接着说，所以根本不用想什么内涵、隐喻，先把故事理清楚再说。

简介：摘要跨栏跑作为田径教材中较难掌握的教材之一，如何更好、以更能让学生掌握的方式在高中体育课堂开展，笔者通过课堂实践研究，从让学生掌握跨的概念出发，不过分强调分解技术，更注重动作的实效性，对跨栏课的教学进行新的尝试。

简介：WiMAX（WorldInteroperabilityforMicrowaveAccess）是“全球微波接入互操作性”的简称，是提供在城域网多厂商环境下，点对多点的宽带无线接入。有人说它将是对3G的一个补充，也有人说它将对移动运营网络构成威胁。

简介：作为商品经济的基本规律——价值规律，在人们日常生活与生产乃至整个现代市场经济运行中都发挥着重要作用，对其内涵的深层解读及运用历来都是高考考杏的重点。价值规律的基本内容：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。

简介：

简介：[摘要]：本文主要是针对学生不喜欢写作文的现象，让教师要注重恰当引导，适时点拨，开阔学生的思维，打开学生的思路，并要求教师对一学期所有的习作要做到心中有数，运筹帷幄，让学生习作时胸有成竹，使习作课成为学生畅所欲言，抒发情怀，记录生活的场所。

简介：摘要“深入浅出”的语文教学，能通过开放式课堂、探究性学习，使语文课堂焕发出生命的活力，让学生感受到语文课堂教学的艺术魅力，从而语文课堂教学更高效。

简介：恐怕我和许多初学导演的青年同志一样,不仅在剧务、场记、舞台监督的工作过程中向老导演、老演员学习,而且还阅读了不少有关导演学的书,甚至还多次去旧书店“觅宝”。这些书本教员

简介：语文书中的每篇文章都可堪称典范。教师应带领学生认真研读文章，掌握文中所蕴含的思想内涵。

简介：本文从中级汉语多元化语言文化教学角度入手，试图对中级汉语教学方法有新的尝试，主张教学要多层次、全方位展开。

简介：寓言既是生动有趣的故事，又蕴含某种思想哲理，有很强的教化作用和愉悦功能。如果在演讲中恰当穿插寓言故事，不但可以把道理说得深入浅出，而且能增强演讲的生动性和吸引力。

简介：相对于其他杀毒软件新版本的发布，瑞星杀毒软件2005版，显得有些姗姗来迟。究竟这个新版本与原来有何不同，让我们一起来打开瑞星2005版。

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简介：实用类文本探究题的发展,其实经历了一个显著地过程。最初,本着＂知无不言,言无不尽＂的思路,探究题的设置为学生参与文本提供契机。数年来的坚持之后,这种思路的弊端也显露无遗。学生遇到探究题的时候,往往是最开心的,因为他参与了文本,而且还是以自己喜欢的方式参与其中的。

简介：把深奥的道理、复杂的事情，用通俗、浅白的话语讲出来．让普通人听得清楚．听得明白，这无疑是口语表达的硬功夫和高境界。

简介：<正>苏教版小学数学六年级上册安排"表面积的变化"内容,主要是研究几个相同的正方体(或长方体)拼起来,得到的长方体与原来几个正方体(长方体)表面积之和的关系,发现并理解其中的变化规律,培养空间观念。教材分为两个大的版块:拼拼算算和拼拼说说。拼拼算算中三个活动,三个活动都是通过学生动手操作、观察、直观思考、合作交流等活动,

简介：有一次陪年迈的父亲去医院看病，因父亲病情我向医生咨询“水肿与积水”有什么不同。当班医生用下雨给我打了一个比方“‘积水’就像雨水汇集在低凹处，而‘水肿’则是雨水渗进了土壤”，立刻就让我对父亲脑水肿的严重性有了清晰的了解。事后我经常会想起这件事，联想到作为人类文明的传承者教师的责任是向学生传授知识和培养学生。

简介：课堂教学是一门艺术,教师要努力达到“深入浅出”的教学境界,让数学成为好玩的数学、有魅力的数学。本文从激发兴趣、建构模型、拓展能力三方面谈谈自己在教学中是如何把复杂变为浅显、把繁琐变为简单、把深刻变为通俗,满足学生情感上的需求、知识上的需求、思维上的需求,从而达到高效之课堂的。

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