简介:【摘要】目的:探究情景设置在护士应急能力培训中的应用效果。方法:自2020年1月至2020年12月选择我院50名护士作为研究对象,将其随机分为对照组和研究组,每组25名,对照组采用传统方式进行应急能力培训,研究组采用情景设置方式进行应急能力培训,对比两组护士第一反应、果断措施、制定方案、角色进入、护理目标等应急能力考核成绩。结果:研究组护士第一反应、果断措施、制定方案、角色进入、护理目标等应急能力考核成绩(16.87±2.14)分、(16.39±1.57)分、(15.46±1.26)分、(16.95±2.18)分、(17.85±2.03)分显著高于对照组(10.16±2.06)分、(9.15±1.23)分、(9.37±1.01)分、(10.29±2.06)分、(11.26±1.97)分,两组对比具有统计学意义(P<0.05)。结论:情景设置在护士应急能力培训中的应用效果显著,能有效提升护士应急能力。