简介：

简介：色彩教学是美术教育专业教学的重要组成部分，色彩教学对培养学生在色彩的审美修养、造型能力、语言表达能力和创造能力等方面都具有十分重要的意义。本文主要从四个方面浅析在日常教学的过程中，怎样教会学生掌握正确的学习方法、怎样让学生不断地提高学习色彩的能力。

简介：知识经济呼吁教育改革,学校管理顺应时代潮流应运而生。加快教育改革和发展,加强学校管理,是顺应时代潮流,迎接新挑战的必然趋势,是国家富强、民族振兴的现实基础,因此,加强学校管理,能促成教育教学的现代化发展。

简介：摘要由于我国金融业迅速发展，制度管理、经营方式等面临着新的环境，自刑法增设高利转贷罪以来，围绕着该罪在犯罪构成方面一直存在着争议。近些年司法实践中，高利转贷案件时有发生，但是对这一类案件的理论探讨研究却很少。所以对高利转贷罪的有关问题展开深入贯彻的了解是非常有必要的。

简介：电化学是高中化学课程中十分重要的学习内容，基础知识主要包括原电池、化学电源、电解池、金属的电化学腐蚀与防护这四部分内容。原电池的内容主要是让同学们通过学习由锌片、铜片和稀硫酸溶液组成的简单原电池，初步了解原电池的原理。本文将对电化学基础中的原电池这方面内容结合相关例题做一定总结。

简介：网络数据具备数量大、平台多、增速快、内容多的优势特点。随着网络资源的不断丰富，要想在庞大的资源库中获取自己所需的数据愈发困难。虽然近几年已经出现了不少共享参考数据，但是对于诸多实际应用，有必要进行网络爬虫采集抓取网页收集信息。数据挖掘可以发现不能靠直觉发现的信息数据，甚至是得到违反直觉的数据结论。面对如今更为庞大的数据规模，挖掘得到的信息具备更高的价值和意义。

简介：在椭圆的学习中，我们经常会遇到求轨迹的问题。解决有关椭圆的轨迹问题主要有两种思路：（1）可先设动点的坐标为（x，y），然后根据已知的等量关系列出等式，再化简等式得到对应的轨迹方程；（2）首先分析图形中的几何关系，然后设出相应的椭圆的标准方程，求出a，b的值即可求出轨迹方程。

简介：作文是小学语文教学中重要的一项内容，它是发展学生语言，提高语言综合运用能力的最好形式。笔者在作文教学过程中的具体做法，应以作文方法指导，授学生以渔为己任。从而达到提高学生作文水平之目的。

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简介：摘要在这个飞速发展的社会，信息的发展速度飞快。基础教育课程改革的浪潮扑面而来，在这种新形势下，我们作为一线的教师不得不贯穿新的教育理念，顺应新的课程改革。在新课程改革过程中，我们广大中学教师是新课程实施的主力军。课程改革能否顺利实施，关键在于教师。针对现代的社会国民必须具备良好的人文素养和科学素养，不但要具备创新的精神还要有合作的意识和开阔的视野。还要求对语文阅读理解、表达能力、运用现代技术收集和处理信息这方面的能力。我国的教育对语文的课程目标和内容都进行了全面的改革。新课程改革是为了与时俱进。语文新课程性质的定位正好顺应社会的需求。主要体现在以下几点。

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简介：摘要班级文化是根据本班学生的教育教学活动的特点建立起来的一整套价值观念、行为习惯和班风特点的总和，它是学校文化的重要组成部分，同时也是学校文化中不可缺失的一部分。

简介：随着技工教育的发展，高级技工学校教育培养的人才多侧重技术型、应用型。而数学呢，在人们的生活和工作中也得到了越来越多的运用。在教学中，教师应当引导学生解题，不断从中反思、探索，精益求精，营造良好的学习环境，注意培养学生养成独立创新思路、善于解决问题的良好习惯，逐渐提高学生的创新性思路。

简介：英语儿歌短小精悍、韵律自然、浅显易懂、方便表演,更能适应小学生的性格特点,较符合小学生的认知水平。本文将从听、说、读、写四个方面具体阐述英语儿歌教学策略。

简介：摘要对于初三学生来说，掌握英语写作的基本知识和基本要点是关键。要严格按照作文的提示内容写作，不能意发挥，也不能逐字翻译所给材料。学生只要能抓住文中所给材料的信息和要求，用自己熟悉的句子进行表达即可，只要同学们能把题中规定的要点全部表达清楚而无遗漏，同时再做到语意连贯，便是一篇优秀的英文写作。

简介：摘要复习是学习过程的最后一个过程，并且是最重要的一个环节，是对之前所学知识的回顾以及整理归纳总结，最终内化为自身的学习过程。教师应把握好复习这一教学环节，重视复习教学策略，引导学生在回顾已学的知识，在巩固知识的基础上获得新的理解并且发现自身存在不足之处，进行补充学习。

简介：摘要在音乐教学中，教师要积极、努力创造愉悦的学习情景，尽可能让每一个学生都参与到音乐的教学中，使每一学生都得到发展。同时在教学中要具有趣味性、启发性、创造性，激发学生的兴趣，着力培养学生欣赏音乐，鉴赏音乐，创造音乐的能力。让他们在欢乐活泼的气氛中积极主动地获取知识，从而让课堂变成欢乐的海洋。

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简介：短文改错主要考查同学们对语篇的整体理解和对基础语法、基本句式结构的运用能力,侧重英语中最基本的语言点。不同于单句改错,短文改错文中的错误要借助整篇文章的语境进行判断,因此做题时要通读全文、理解语篇、逐步审读、分句判断、前后呼应、上下兼顾,不可断章取义,顾此失彼。