简介：摘要接纳与承诺疗法是第三代行为疗法中的典型代表，与源自东方哲学思想的森田疗法有许多互通之处。两者均已证实在精神心理科临床方面有明确的治疗效果。本文从阐述两种疗法的理论基础、操作流程、适应对象等方面出发，以探讨一种临床上的整合式思维。

简介：

简介：通过回顾家庭治疗方法的历史和发展，系统总结了家庭疗法的理论背景、应用原则、治疗技术，并对其发展趋势做了预测。

简介：摘要目的探讨阿托品压抑疗法和遮盖疗法在小儿弱视中的应用效果。方法选取我院2013年5月至2016年5月收治的78例弱视患儿为研究对象，将所有患儿根据不同的治疗方法分为对照组和研究组，每组39例，对照组患儿采用遮盖疗法治疗，研究组患儿采用阿托品压抑疗法治疗，对比两组患儿的临床治疗效果以及治疗依从性。结果研究组治疗总有效率为94.87%，显著高于对照组的82.05%，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05），两组治疗依从性比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论阿托品压抑疗法与遮盖疗法比较能有效的提高弱视患儿的治疗效果和依从性，具有临床应用价值。

简介：摘要中医药在肿瘤患者的康复中起着非常重要的治疗作用，肿瘤患者通过中医药治疗，可以减轻精神上、肉体上的痛苦和生活上的不便，并在一定的程度上恢复患者的生活自理与劳动能力以及参加社会活动的能力，从而改善患者生活的质量和延长生存的时间。肿瘤的康复治疗是结合多种治疗的综合疗法，在临床应用中要结合患者的个体差异情况分别加以治疗，也可选择几种适当的康复疗法。本文将就这一问题进行详细论述。

简介：人类很早就认识到了阅读的保健和辅助治疗作用。西方的阅读疗法首先是由医生于18世纪提出并付诸实施的,200多年来一直是医生在坚持试验和主导研究。国外图书馆阅读疗法研究始于20世纪80年代,这以1984年国际图联发表《图书馆为医院病人和残疾人服务纲要》为标志。之后,阅读疗法逐步成为国外图书馆研究与实践的热点,并形成了服务于临床、重视临床应用研究的特色[1]。

简介：摘要目的观察认知疗法结合运动疗法对轻中度抑郁症患者的治疗作用；方法在上海市黄浦区精神卫生中门诊及心理门诊轻中度抑郁症患者中，将80例抑郁症患者随机分到药物治疗组（对照组）和“认知-运动”干预组，“认知-运动”干预包括规定强度和频率的健身跑运动锻炼及个体化的认知治疗；分别在基线和第1、3、6和12个月进行盲法评估HAMD-17、CGI、SF及SERS观察临床疗效及不良反应；结果干预组HAMD-17、CGI及SF改善优于对照组，SERS不良反应明显低于对照组，且差异均有统计学意义（P<0.05，P<0.01）；结论认知疗法结合运动疗法能改善轻中度抑郁症患者的的情绪及社会功能，值得在临床上进一步推广。

简介：摘要目的探究心理疗法联合药物疗法在变应性鼻炎临床治疗中的应用情况。方法选择我院2014年1月-2015年12月收治的120例变应性鼻炎患者，根据患者治疗方法的不同分为对照组和观察组，比较两组患者的临床治疗及院外治疗依从性。结果对照组患者的治疗总有效率为63.33%，观察组总有效率81.67%，观察组患者的治疗总有效率明显高于对照组患者，且存在显著性差异（P＜0.05），具有统计学意义；出院12个月后，观察组患者的院外治疗依从性显著高于对照组患者（P＜0.05），具有统计学意义。结论心理疗法联合药物疗法治疗变应性鼻炎疗效确切，在药物治疗基础上对患者进行心理指导和健康教育，缓解心理紊乱因素对病情的影响，通过调节情绪改善机体内分泌系统和神经系统，提高患者的对疾病和治疗情况的认知水平，提高治疗配合能力，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的探讨认知行为疗法合催眠疗法治疗疑病症疗效。方法对30例疑病症患者应用认知行为疗法合催眠疗法治疗，观察12周，采用焦虑自评量表、忧郁自评量表评定临床疗效。结果治疗4周，8周，12周末焦虑自评量表，抑郁自评量表评分较治疗前显著下降（P＜0.01）。结论认知行为并催眠疗法治疗疑病症疗效显著。

简介：（四川省眉山市东坡区多悦镇中心卫生院四川眉山620037）摘要感冒是现代社会生活中常见的症状，对于该疾病的治疗一直以来都是医学研究重点，古代中医《内经》对感冒疾病的相关问题也提出了论述。鉴于这些，本文重点分析了中医治疗感冒的相关问题。

简介：摘要针对现在自尊研究存在的理论研究较多、零散、应用研究缺乏等问题，本文采用文献研究法，总结了精神动力学疗法、认知行为疗法这两种使用较广泛的心理疗法中改善自尊的具体方法，得出了修复潜意识创伤情结、平衡人格结构、改变核心信念，学习新的认知和行为模式等方法，为精神病学、心理学相关领域同行做自尊的应用研究提供更多方向和参考。

简介：

简介：摘要许多研究表明儿童将生病住院与惩罚、罪恶、自责联想在一起,容易夸大事实，掺杂个人想象，缺乏条理性、准确性。根据皮亚杰(JeanPiager)的小儿认知发展理论（theoryofcognitivedevelopment），儿童到了7岁左右，对抽象事物才能慢慢地了解。因此患儿很难理解为什么来医院接受如此痛苦的治疗及限制。此时，恰当的心理支持或者心里干预，可帮助他们很好的应对这种困境，最大限度的减少对其身心的影响。至于住院患儿的心理干预方式可有安慰性、劝说性、积极暗示、指令性、鼓励性心理干预。

简介：摘要目的让更多的患者通过掌握心理治疗的理论和方法,自己对自己进行心理治疗,减轻自身的心理痛苦,也使严重精神障碍的康复期患者以后都能象正常人一样具有健康的心理，方法采用了四个理论分别论述，结果通过自己提出的几个理论,从自身的体验论证了精神障碍的心理治疗的功效，结论通过自身得到的康复证明心理治疗是有效的。

简介：所谓阅读疗法,是指通过一定的指导阅读,以达到治疗目的的一种方法。简单地说,阅读疗法就是以阅读促健康。国外儿童阅读疗法研究开始较早,成果较为丰富。本研究旨在对国外儿童阅读疗法研究进行总结与分析,以期能够促进国内儿童阅读疗法的快速发展。

简介：摘要通过了解芳香疗法在我国的起源及其作用机制，分析芳香疗法在国内临床的治疗应用，主要从芳香疗法对情绪、疼痛、睡眠，抗菌消炎及癌症等方面的治疗进行阐述。

简介：摘要目的分析并探究标准四联疗法和序贯疗法治疗胃溃疡幽门螺杆菌（HP）阳性的临床效果。方法对本院2015年2月-2016年2月间收治的98例胃溃疡HP阳性病患实施分组治疗，对照组采取标准四联疗法进行治疗，观察组则采取序贯疗法进行治疗，各49例。结果比较两组病患溃疡愈合总有效率、HP根除率以及临床症状评分，均提示观察组所得效果更为优异（P＜0.05）。结论相较于标准四联疗法而言，序贯疗法治疗胃溃疡HP阳性的效果更为理想，值得推广。

简介：目的探讨改良森田疗法与康复疗法在治疗精神分裂症中的疗效比较。方法改良森田疗法和康复疗法，都以文娱、体育、工艺、书法绘画等作业内容为基本手段。改良森田疗法在相对卧床期、轻作业期、重作业期和康复期中．运用森田疗法的理论指导患者明确各期的目的和行为准则．通过实施达到预期的康复目标。康复疗法则以组织患者积极参与作业活动来达到训练提高社会功能的目的。结果改良森田疗法组与康复疗法组治疗前后IPROS分量表及总分值对照均有显著差异(P<0．01)；两组相互对照．改良森田疗法组康复效果更显著(P<0．01)。两组治疗前后BPRS量表总分及因子分自身对照均有显著意义；治疗后改良森田疗法组的焦虑忧郁和缺乏活力因子分的减分率更明显(P<0．01)。治疗前后两组自知力恢复自身对照均有显著意义(均P<0．01)；治疗后两组对照，改良森田疗法组的自知力恢复比康复疗法组更显著(P<0．01)。结论改良森田疗法和康复疗法对协助临床改善精神分裂症的部分精神症状、自知力的恢复和社会功能的提高均有效，两者比较，改良森田疗法的疗效更显著。

简介：摘要音乐疗法是集音乐、医学、心理学为一体的一门新兴的边缘交叉学科，通过生理和心理两方面的作用来治疗心身疾病。心身疾病是现代临床的常见病、多发病，严重危害人类健康。从音乐疗法的历史、治疗方法、临床应用三个方面的研究进展进行了综述，音乐疗法简便易行，能辅助治疗各种疾病，提高患者身心健康，特别适合在基层医院的护理人员及患者在家中应用。

简介：摘要目前心理学领域出现一种新的趋势，将心理咨询与治疗进行整合，家庭沙盘游戏疗法是这一趋势下的必然产物。近年来，儿童行为问题的发生率逐年上升，共患其他心理及精神疾病的风险高，单纯的药物治疗并不能全面、彻底地解决这类儿童的问题。家庭沙盘游戏疗法这一治疗体系经过一系列的临床实践已突出其治疗的临床价值，为心理咨询与治疗提供一种新的干预方式，也许能帮助解决儿童心理行为问题。