简介：摘要：近年来高考日语生的规模不断扩大，分布在我国大部分省、自治区和直辖市，高考日语的社会认知度不断提高，受到的关注也越来越多。从近五年的数据上来看，选择日语作为高考外语考试科目的考生数在2017年超过16000人，2018年超过23000人，2019年超过48000人，2020年超过120000人，2021超过240000人。从数据上可以直观地看出，高考日语的热度逐年攀升，受到了越来越多考生的青睐。那么这样一个数量快速增长的学生群体，在中学阶段的日语学习情况如何?用日语参加高考是否影响了他们高考志愿的填报?是否需要教师、学校及教育主管部门提供相应的帮助?带着这样的疑问，笔者面向已升学的日语生制作并发放了关于“中学日语学习情况”的调查问卷，目的在于了解日语生在中学期间的日语学习情况。期待基于问卷结果分析，给中学日语教师及中学学校提供一定的参考，并帮助正在中学学习的日语生规划和管理学习生活。

简介：摘要：作为有声语言的一种重要表达形式，作为语言能力的一种重要组成部分，更是作为语言技巧的一种重要构成技能，语法的重要性功不可没。日语作为外来语，对于外语学习者，语法的积累对于语言理解的作用至关重要，掌握了所学语言足够的语法才能有效提高学生的外语水平。但是据目前的调查研究显示，语法教学目前在日语教学中仍旧属于较薄弱环节。本文通过对高校中语法教与学的研究探讨，通过结合新课标下的高校日语语法的要求与特点，权衡了日语教授者与日语学习者之间的纽带作用，较详细的分析了目前高校日语语法教学中存在的一些问题，总结出一些切实可行的语法教学模式与方法及巩固策略，期望能够有效地提高日语学习者的语法学习效率及效果。

简介：摘要：近年来高考日语生迅速增加，这些学生进入到大学阶段学习之后缺乏与之能力相匹配的高起点大学日语教材，本文通过对高考日语生大学阶段日语学习情况的调研，进而探索出高起点大学日语教材建设的方向。

简介：摘要：近年来，随着全球一体化，中日两国的交流也更加频繁，学习日语的人也在逐年增多。 笔者根据自身研究情况将日语动漫融入日语学习中，探讨日本动漫文化及对于日语专业学生的听力、单词、语法等方面的作用，并进一步探讨对于日语学习者的双面影响。

简介：摘要：本文通过对日语中的外来语和日语语言文化特点的分析，旨在深入了解日语语言的形成与发展过程以及其与外来语的关系。具体而言，本文首先介绍了日语中的外来语的分类和来源，并探讨了外来语对日语语言和文化的影响。接着，本文分析了日语语言的一些特点，如敬语、谦逊语气等，以及其与日本文化的紧密联系。

简介：摘要：

简介：摘要：随着经济全球化进程的不断加快，中日交流也日益频繁，对跨文化交际人才的需求也日益增加。在此背景下，本文结合高中日语教学实践，提出了基于日语学科核心能力培养的高中日语口语教学实践策略，为高中日语口语教育的发展提供科学参考。

简介：摘要：流行语是一种与时代紧密结合的语言特色，它具有强烈的时代性，同时又具有广泛的趣味性和生活化特征。因此在日语的学习过程中，可以利用日语流行语来激发学生对日语的学习兴趣，同时还能够将语言的时代特色与区域特色、生活特色等融入到日语学习中，这样有利于促进学生日语学习的积极性。

简介：摘要：流行语作为时代发展的一种标志，其内容往往和时代背景紧密相关，通常都具有浓厚的生活气息并蕴含一定趣味性，因而在人们生活工作实践中，流行语的使用频率往往较高。由此出发，可以结合日语流行语学习来强化学生对于日语学习的兴趣，并通过流行语在课程学习内容中融入人文气息。

简介：摘要：随着经济全球化的不断推进，日语的地位逐渐提升。在这种背景下，日语教学已经成为中国高等教育领域的重要组成部分，中国高职院校中以日语为专业的学校越来越多。本文主要研究黑龙江省高职院校日语教学与日语能力测试的相互作用，通过对高职院校的调查和分析，发现教学质量与能力测试成绩之间具有一定的相关性。此外，还介绍了日语教学与日语能力测试的相关理论知识和方法，以此为日语教学与评估提供参考。

简介：摘要：随着互联网的普及和发展，网络辅助日语学习资源的开发成为提高学习效果和学习便利性的重要途径。本文旨在探讨网络辅助日语学习资源的开发，包括在线课程、学习平台、语言交流社区等，并分析其对学习者的影响和价值。通过对现有资源的调研和分析，提出了进一步改进和发展网络辅助日语学习资源的建议，以满足学习者的不同需求和提升学习效果。

简介：摘要：日语是一种富有文化性的语言，它反映了日本社会的价值观和传统。本文旨在分析日语说话方式的文化性，包括语言的敬语系统、礼貌用语、谦虚语气以及社交交际中的隐含规则。通过研究日语的语言特征和社会背景，我们可以更好地理解日本人的沟通方式和价值观。

简介：摘要：本文讨论了日语说话方式的文化性分析，探讨了日语说话方式受文化影响的各个方面，包括礼貌、表达、表情、语音和语调等。分析了日语说话方式的文化特点，并给出了相关的建议，以帮助外国人更好的了解和运用日语。

简介：摘要：本文旨在探讨日语记忆的记忆技术。首先，综述了记忆技巧的研究背景，并介绍了记忆技巧的研究结果；其次，分析了利用记忆技巧进行日语记忆的实践；最后，总结了记忆技巧在日语记忆中的应用，探讨了可能的未来发展方向。

简介：摘要：在经济全球化和中日经贸往来日益频繁的背景下，社会对日语人才的需求也在不断增加。作为人才转移的主要来源，高校也开始肩负起为社会培养更多高素质日语人才的重任，高校日语专业也在逐步发展。随着国家加强日语人才培养，高校需要进一步提高学习者的文化素养。本文分析了日本复合型人才培养的现状和存在的问题，从日本文化的引进和日本复合型人才培养两个方面进行研究，以期更好地提高日本复合型人才培养的质量。

简介：摘要：在经济全球化和中日经贸往来日益频繁的背景下，社会对日语人才的需求也在不断增加。作为人才转移的主要来源，高校也开始肩负起为社会培养更多高素质日语人才的重任，高校日语专业也在逐步发展。随着国家加强日语人才培养，高校需要进一步提高学习者的文化素养。本文分析了日本复合型人才培养的现状和存在的问题，从日本文化的引进和日本复合型人才培养两个方面进行研究，以期更好地提高日本复合型人才培养的质量。

简介：摘要：在经济全球化的趋势下，中日之间的贸易往来也在不断加深，无论是日本还是中国都对彼此的市场开放程度加大。特别是近年来，中国在日本出口中所占的比重越来越大，在这种情况下，为了能够更加有效地促进中日贸易往来，需要不断加强对日语的掌握与运用。本文通过对中日跨境贸易中日语运用存在的问题进行研究，详细论述了中日跨境贸易中日语的运用策略。旨在为今后我国中日跨境贸易提供有效依据与参考，促进我国经济的快速发展。

简介：摘要：本文针对高三日语口语教学实践，通过分析日语学科核心素养的内涵，提出在高三日语口语教学中培育学生语言能力、文化品格、思维品质等核心素养的有效策略。首先，在课堂教学中培养学生的语言能力，即注重词汇、语法等基础知识的教学；其次，在课堂教学中提升学生的文化品格，即注重中国传统文化和日本传统文化的融合；再次，在课堂教学中增强学生的思维品质，即注重跨文化思维的培养。这些策略主要包括以下几点：以语境为基础培养学生语言能力；以任务为驱动提高学生跨文化意识；以探究为驱动培养学生思维品质。

简介：

简介：摘要：随着全球化的快速发展，当前国际之间沟通联系变得更为重要，而在国内举办的各种国际性交流上，中日两国语言的翻译工作都极为重要，对于各国人员而言是直接影响到双方表达和语言沟通的重要手段之一，中日语言翻译中存在的问题将会直接影响到与国外人员之间的交流工作，甚至会影响到我国对于其他国家的第一印象，甚至是对交流业以及相关产业或企业产生不好的负面影响。这也说明在翻译过程中，译者必须更好地理解语言背后的文化，只有这样才能在文本中真正表达出来。本文简单阐述语言与文化，基于中日文化差异，进而探讨基于文化差异的日语翻译策略。