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高起点大学日语教材建设的方向——基于高考日语生大学阶段日语学习情况的调研

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摘要摘要：近年来高考日语生迅速增加，这些学生进入到大学阶段学习之后缺乏与之能力相匹配的高起点大学日语教材，本文通过对高考日语生大学阶段日语学习情况的调研，进而探索出高起点大学日语教材建设的方向。

DOI 54y2mv51j0/7411576

作者张博学

机构地区 231004198505131424

出处《教育学文摘》 2023年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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